Vertaling van "Overtaking one train by another " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

overtaking of one train by another
rattrapage d'un train par un autre

a vessel which overtakes another
..rattrapant | ..trématant | dépassant

overtaking of a train
dépassement d'un train

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

20. The passing of vessels meeting or overtaking one another in a canal shall be governed by the Collision Regulations, subject, however, as follows:
20. Les navires qui se croisent ou se rattrapent dans un canal doivent se conformer au Règlement sur les abordages, sauf dans les cas suivants :

An absolutely key element is the fact that young people must have the opportunity, not only in their studies, but also in their vocational training, to undertake part of their training in another EU Member State.
Le fait pour les jeunes d’avoir la possibilité, non seulement pendant leurs études, mais également dans le cadre de leur formation professionnelle, de suivre une partie de leur formation dans un autre État membre de l’UE est un aspect absolument fondamental.

In order to obtain them the young person who pursued education or training in another Member State of the European Union must prove that the education or training is of the same level as, and equivalent to, that provided by an educational establishment run, subsidised or approved by a Belgian community; he must also – at the time of the application – be the dependent child of migrant workers who are residing in Belgium.
Pour les obtenir, le jeune qui a suivi des études ou une formation dans un autre État membre de l’Union européenne doit prouver que ces études ou cette formation sont de même niveau et équivalentes à celles dispensées dans un établissement d’enseignement organisé, subventionné ou reconnu par une Communauté de Belgique; il doit aussi - au moment de la demande - être, comme enfant, à charge de travailleurs migrants qui résident en Belgique.

5. Drivers undertaking the carriage of goods or passengers by road who have completed courses of periodic training for one of the licence categories provided for in Article 5(2) and (3) shall be exempt from the obligation to undergo further periodic training for another of the categories provided for in those paragraphs.
5. Les conducteurs effectuant des transports de marchandises ou de voyageurs par route ayant suivi une formation continue pour l'une des catégories de permis prévues à l'article 5, paragraphes 2 et 3, sont dispensés de suivre une formation continue pour une autre des catégories de véhicules prévues auxdits paragraphes.

One consideration is training and another is teaching.
La formation est une chose, l'enseignement en est une autre.

Designed to promote the mobility of persons in training, improve employment prospects for young people and raise the quality and attractiveness of vocational education and training, these pathways allow persons undergoing work-linked training, including apprenticeships, to do a period of training in another Member State.
Destinés à favoriser la mobilité des personnes en formation, à améliorer les perspectives d'emploi des jeunes et à augmenter la qualité et l'attrait de l'enseignement professionnel, les parcours européens de formation permettent à une personne en formation en alternance, dont l'apprentissage, de faire un séjour de formation dans un autre Etat membre.

While periods of study or training in another Member State as part of Community programmes such as Erasmus (higher education) or Leonardo da Vinci (vocational training) are automatically recognised, this is not the case outside these programmes.
Si la reconnaissance des périodes d'études ou de formation dans un autre Etat membre est automatique dans le cadre des programmes communautaires comme Erasmus (enseignement supérieur) ou Leonardo da Vinci (formation professionnelle), il n'en est pas de même en dehors de ces programmes.

not to discriminate between unemployed people who undertake training in their home Member State with a view to improving their job prospects and those who undertake training in another Member State for the same purpose, inter alia by ensuring that throughout their period of training in the host Member State they continue to receive the unemployment and other benefits to which they are entitled under the law of their home country;
de ne pas faire de discrimination entre le chômeur qui entreprend une formation dans son État membre d'origine pour mieux intégrer le marché du travail, et celui qui entreprend une formation dans un autre État membre dans le même but, notamment, en lui conservant, pour toute la période de formation dans l'État membre d'accueil, les allocations de chômage et autres prestations auxquelles il a droit selon la législation de son État d'origine ;

to take appropriate measures to encourage the mobility - which should never be hindered - of people who would like to undertake a course of studies, a period of training, a voluntary activity, or provide teaching or training in another Member State, regardless of whether this is in the context of a Community programme or not; these measures should complement those implemented by the Socrates, Leonardo da Vinci and European Voluntary Service Community programmes and should draw on the good practice developed in the context of these programmes; these measures should respond in particular to the financial problems of mobility by providing for financial assistance for mobility; they should also promote language learning as a lack of knowledge of languages is a major obstacle to mobility; these measures should enable Member States to direct the mobility of those concerned towards activities which are not available in their own country or towards activities which are innovative and offer good prospects ;
de prendre les mesures appropriées pour encourager la mobilité - qui ne devrait jamais être désavantagée - des personnes qui souhaitent entreprendre dans un autre État membre un cycle d'études, une période de formation, une activité de volontariat, une activité d'enseignant ou de formateur, et ce, dans le cadre des programmes communautaires ou en dehors de ceux-ci; ces mesures devraient être complémentaires de celles mises en œuvre par les programmes communautaires Socrates, Leonardo da Vinci et le Service volontaire européen et s'inspirer des bonnes pratiques développées dans le cadre de ces programmes; ces mesures devraient répondre notamment aux problèmes de financement de la mobilité en prévoyant des aides en faveur de celle-ci; elles devraient aussi favoriser l'apprentissage des langues dont la méconnaissance constitue un obstacle important à la mobilité; ces mesures devraient permettre aux États membres d'orienter la mobilité des personnes concernées vers des activités qui ne sont pas disponibles sur leur territoire ou vers des activités innovatrices et porteuses d'avenir ;

LEONARDO DA VINCI will thus provide the political and operational support framework for three types of measures: * the design, development and testing of transnational pilot projects with a view for instance to common training modules, adaptation of contents and methods, training of trainers, anticipation of requirements, language skills, etc.; * placement and exchange programmes enabling various publics (young people undergoing initial training, young university students, human resources management) to take some of their training in another Member State, and enabling trainers and training specialists to use exchanges as a means of enhancing their efficiency; * building up knowledge on vocational training through surveys and analyses conducted Community-wide e.g. on anticipating requirements, transparency of qualifications, new types of learning and training, quality, training investment, training incentives and statistics on provision, financing and beneficiaries.
LEONARDO DA VINCI constituera ainsi le cadre politique et de soutien opérationnel pour trois types de mesures : * la conception, la mise au point et l'expérimentation de projets pilotes transnationaux pour, par exemple, des modules de formation communs, l'adaptation des contenus et des méthodes, la formation des formateurs, l'anticipation des besoins, les compétences linguistiques, .; * la réalisation de programmes de placements et d'échanges permettant à différents publics (jeunes en formation initiale, jeunes universitaires, responsables des Ressources Humaines) de suivre une partie de leur formation dans un autre Etat membre et à des formateurs et des spécialistes de la formation d'améliorer par des échanges la qualité de leur action; * le développement des connaissances dans le domaine de la formation professionnelle par des enquêtes et analyses réalisées sur un plan communautaire, par exemple sur l'anticipation des besoins, la transparence des qualifications, les nouveaux types d'apprentissage et de formation, la qualité, l'investissement formation, les incitations à la formation et les statistiques sur l'offre, le financement et les bénéficiaires.