Vertaling van "Prescribed percentage students' needs " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

prescribed percentage of students' needs
pourcentage réglementaire de la somme jugée nécessaire

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

We are therefore pleased to note that the legislation contains provisions that ensure the foundation grants scholarships to students who are in financial need and demonstrate merit; limits the extent to which scholarships can be granted on merit only; prescribes the composition of the board of directors to include student representation; requires the foundation to keep its administrative costs low; allows for student mobility and scholarship portability; and requires transparency and accountability in the way the foundation conducts its business.
Nous constatons donc avec plaisir que le texte proposé renferme des dispositions qui: garantissent le versement, par la Fondation, de bourses d'études à des étudiants qui en ont financièrement besoin et qui le méritent sur le plan des résultats scolaires; limitent la possibilité d'accorder les bourses d'études sur la seule base du mérite scolaire; établissent la composition du conseil d'administration, lequel doit comporter un représentant des étudiants; exigent que la Fondation maintienne ses frais administratifs à un bas niveau; permettent la mobilité estudiantine et la portabilité des bourses d'études, et qui exigent transparence et responsabilité de la part de la Fondation dans la façon dont elle conduit ses entreprises.

Graduate students recommend, therefore, that funding be restored to all the granting councils, but even more importantly, that badly needed increased funds be made available to the more than 50% of graduate students and faculty in the social sciences and humanities, whose granting council, the Social Sciences and Humanities Research Council, received only 12.27% of the funds to the councils last year, and this year the percentage has fallen to 11.57%.
C'est pourquoi les étudiants diplômés recommandent que tous les conseils subventionnaires retrouvent leur financement d'antan, et mieux encore, qu'on augmente les fonds dont ont vraiment besoin plus de 50 p. 100 des étudiants diplômés et du corps professoral en sciences humaines et sociales, dont le conseil subventionnaire, le Conseil de recherche en sciences humaines, n'a reçu que 12,27 p. 100 des fonds accordés l'an dernier à tous les conseils, avec encore moins cette année, soit 11,57 p. 100.

Starting with student retention, we know that a high percentage of students leave in their first year of learning, and it's clear that we do need to have some programs that will help retain students.
Commençons par la persévérance scolaire. Nous savons qu’un pourcentage élevé d’étudiants quittent le programme pendant leur première année d’apprentissage, et il est clair que nous avons besoin d’élaborer des programmes qui contribueront à retenir les étudiants.

(Return tabled) Question No. 865 Ms. Kirsty Duncan: With respect to cuts in government funding to newcomer settlement organizations: (a) how does this policy reflect Canada’s commitment to cultural diversity; (b) what, if any, needs assessments of newcomers to Canada have been undertaken over the last five years, if none were undertaken, why not, and of those undertaken, (i) when were they undertaken, (ii) by whom, (iii) what were the results, (iv) what were the chief recommendations; (c) what was the detailed process undertaken to examine funding of newcomer settlement programs, which led to the government's cuts; (d) over the past five years, how much money did the government promise to invest in newcomer settlement services, by province and territory, and what amount was actually invested in newcomer settlement services, by province and territory; (e) how was the decision to cut $53 million from newcomer settlement organizations made, (i) what were all the procedural steps in the decision-making process, (ii) what stakeholders were consulted, (iii) which departments were involved in the decision-making process, (iv) what formulas were used, (v) how was it determined that 85 percent of the cuts were necessary in Ontario; (f) what percentage of the Ontario cuts to newcomer settlement organizations were made in the Greater Toronto Area (GTA); (g) how many newcomers arrived in Canada in each of the last five years, (i) how many newcomers arrived in each of the provinces and territories, (ii) how many people settled in each of the provinces, (iii) how many people settled in each of Canada’s ten largest cities; (h) what information does the government have regarding the movement of newcomers from one province to another or from one city to another in the newcomers' first three years after arrival in Canada; (i) from which countries did the newcomers arrive in each of the last five years and, for each country identified, (i) what are the official languages spoke ...
(Le document est déposé) Question n 865 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la réduction des subventions gouvernementales aux organismes d’aide à l’établissement des nouveaux arrivants: a) en quoi cette politique correspond-elle à l’engagement du Canada en faveur de la diversité culturelle; b) a-t-on cherché depuis cinq ans à évaluer les besoins des nouveaux arrivants, si non, pourquoi pas, si oui, (i) quand ces évaluations ont-elles été menées, (ii) qui les a menées, (iii) quels résultats ont-elles donnés, (iv) sur quelles recommandations ont-elles débouché; c) comment s’y est-on pris au juste pour examiner le budget des programmes d’aide à l’établissement des nouveaux arrivants en vue de les réduire; d) depuis cinq ans, combien le gouvernement a-t-il promis d’investir dans les services d’aide à l’établissement des nouveaux arrivants, par province ou territoire, et combien a-t-il effectivement investi dans ces services, par province ou territoire; e) comment a-t-on décidé de réduire de 53 millions de dollars les subventions aux organismes d’aide à l’établissement des nouveaux arrivants, (i) quelles ont été les étapes du processus de décision, (ii) quelles parties prenantes a-t-on consultées, (iii) quels ministères a-t-on associés au processus de décision, (iv) quelles formules a-t-on employées, (v) comment a-t-on établi que 85 p. 100 des réductions étaient nécessaires en Ontario; f) quel pourcentage des réductions de subventions aux organismes d’aide à l’établissement des nouveaux arrivants effectuées en Ontario l’ont été dans le Grand Toronto; g) combien y a-t-il eu de nouveaux arrivants au Canada dans chacune des cinq dernières années, (i) dans chaque province ou territoire, (ii) combien se sont établis dans chaque province ou territoire, (iii) combien se sont établis dans chacune des dix plus grandes villes canadiennes; h) de quelles données le gouvernement dispose-t-il sur le mouvement des nouveaux arrivants entre les provinces ou les villes dans les t ...

The Commission hopes that the programme will affect nearly 20% of schools and education and vocational training establishments in the Community, 10% of teachers in service, a large percentage of students in higher education studying foreign languages and will exert an increasing influence on firms of all sizes by responding to their linguistic needs.
La Commission espère que ce programme concernera près de 20 % des écoles et des établissements d'enseignement ou de formation professionnelle de la Communauté, 10 % des enseignants en service, un pourcentage important d'étudiants de l'enseignement supérieur étudiant les langues étrangères et exercera une influence croissante sur les entreprises de toutes dimensions en répondant à leurs besoins linguistiques.