Traduction de «learning in society toward a new paradigm » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Learning in Society: toward a new paradigm
Apprendre: un nouveau paradigme

Towards a New Role for Civil Society in the Democratization of Guatemala
Vers un nouveau rôle de la société civile dans la démocratisation du Guatemala

Many Voices, One World: communication and society today and tomorrow: towards a new more just and more efficient world information and communication order [ Many Voices, One World ]
Voix multiples, un seul monde : communication et société aujourd'hui et demain : vers un nouvel ordre mondial de l'information et de la communication plus juste et plus efficace [ Voix multiples, un seul monde ]

Teaching and Learning - towards the learning Society
Enseigner et apprendre - vers la société cognitive

White paper - Teaching and Learning: towards the learning society
Livre blanc sur l'éducation et la formation - Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive

Commission White Paper on education and training Teaching and learning: Towards the learning society
Livre blanc de la Commission sur l'éducation et la formation - Enseigner et apprendre: Vers la société cognitive

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Science and society: Towards a new partnership
Science et société : Vers un nouveau partenariat

Subsequent to the adoption of Leonardo da Vinci II in April 1999, a number of policy initiatives have been launched with a major impact on vocational training policy and consequently on Leonardo da Vinci II : the Lisbon strategy of March 2000, which accords an important role to education and training for the achievement of its goals [4]; the communication of the Commission on 'Making a European Area of Lifelong Learning a Reality' [5], setting a new paradigm for education and training; the report of the Education Council and the European Commission on the common objectives of education and training systems [6], and the subsequent detailed work programme [7]; the Council resolution of November 2002 on enhanced European co-operation in Vocational Education and Training (VET) [8] extended by the subsequent Copenhagen declaration that was adopted by 31 Ministers, the Commission and the social partners at European level; the Action Plan for the promotion of language learning and linguistic diversity [9], adopted by the Commission in July 2003 and based on the experience of the European Year of languages.
À la suite de l'adoption du programme Leonardo da Vinci II en avril 1999, un certain nombre d'initiatives politiques ont été lancées, qui ont eu un impact important sur la politique en matière de formation professionnelle et donc sur le programme Leonardo da Vinci II: la stratégie de Lisbonne de mars 2000, qui accorde un rôle important à l'éducation et à la formation pour la réalisation de ses objectifs [4]; la communication de la Commission intitulée «Réaliser un espace européen de l'éducation et de formation tout au long de la vie» [5], qui établit un nouveau paradigme en matière d'éducation et de formation; le rapport du Conseil «Education» et de la Commission européenne sur les objectifs communs des systèmes d'éducation et de formation [6] et le programme de travail détaillé établi ultérieurement [7]; la résolution du Conseil de novembre 2002 sur le renforcement de la coopération européenne en matière d'enseignement et de formation professionnels [8] élargie par la déclaration de Copenhague adoptée par 31 ministres, la Commission et les partenaires sociaux au niveau européen; le plan d'action pour la promotion de l'apprentissage des langues et de la diversité linguistique [9], adopté par la Commission en juillet 2003 et basé sur l'expérience de l'Année européenne des langues.

New priorities have been defined, reflecting the new paradigm for education and training as defined in the Commission's communication "Making a European Area of Lifelong Learning a Reality".
De nouvelles priorités ont été fixées pour tenir compte du nouveau paradigme tel qu'il est défini dans la communication de la Commission «Réaliser un espace européen de l'éducation et de formation tout au long de la vie».

FET shall promote research and technology beyond what is known, accepted or widely adopted and shall foster novel and visionary thinking to open promising paths towards powerful new technologies, some of which could develop into leading technological and intellectual paradigms for the decades ahead.
Le FET promeut la recherche et la technologie au-delà des éléments connus, acceptés ou largement établis et encourage les modes de pensée novateurs et visionnaires, de façon à ouvrir des voies prometteuses qui mèneront au développement de nouvelles technologies performantes, dont certaines pourraient être à la source de certains des principaux paradigmes technologiques et intellectuels des décennies à venir.

The federal government can certainly create opportunities to move towards a new paradigm, a new model, which would involve patients in health policy determination - in other words, sponsoring forums for dialogue and funding or supporting the creation of demonstration models to show how it can be done effectively.
Il est certain que l'administration fédérale peut créer des occasions d'évoluer vers un nouveau paradigme, un nouveau modèle qui ferait participer les patients à la définition de la politique - autrement dit, en parrainant la tenue de forums ouverts au dialogue et en finançant ou en favorisant la création de modèles de démonstration visant à montrer comment on pourrait travailler efficacement.

In the next high-level meeting, we'll be reporting to the ministers on where we are and where we hope to be, but we are on our way toward a new paradigm in development cooperation that has a lot of promise and a lot of momentum behind it.
Lors de la prochaine réunion de représentants de haut rang, nous ferons rapport aux ministres sur l'état de la situation, sur nos espoirs, mais nous sommes sur le point d'arriver à une nouvelle donne au chapitre de la coopération en matière de développement qui est très prometteuse et qui a le vent en poupe.

We need to realize that there are new concerns and new paradigms emerging, not only in Quebec society, but in this changing world.
Il faut se rappeler aussi qu'il y a de nouvelles préoccupations, de nouveaux paradigmes qui émergent, non seulement dans la société québécoise mais dans ce monde en changement.

The twofold transition toward a knowledge-based society and of sustainable development demands new paradigms of production and new concepts of product-services.
La double transition vers une société de la connaissance et une société du développement durable requiert de nouveaux modèles de production et de nouveaux concepts de produits-services.

For example, a pan-Canadian statement could emphasize the benefit to Canadian society, greater appreciation of different cultures, valuing our multicultural society, the value to the learner, for example, of communication skills, reinforcing one's first language, broadening perspectives and the need for language learning opportunities for all, including new Canadian students and students with special learning needs.
Ainsi, un énoncé pancanadien pourrait mettre l'accent sur les avantages de cet apprentissage pour la société canadienne — valorisation de diverses cultures et de notre société multiculturelle —, ses retombées pour l'apprenant — habileté pour la communication, renforcement des aptitudes en langue maternelle, élargissement des perspectives, et cetera — et la nécessité d'ouvrir les perspectives d'apprentissage à tous, y compris aux élèves immigrants ou ayant des besoins spéciaux.

I think important steps have been taken toward creating that new paradigm nationally through the Canadian biodiversity strategy and federally through the federal biosystematics partnership and the Canadian biodiversity information initiative.
Selon moi, des mesures importantes ont été prises pour créer ce nouveau paradigme, le Partenariat fédéral de la biosystématique et l'initiative d'information sur la biodiversité canadienne étant deux exemples de première importance.