Vertaling van "states' vocational training " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]
formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]

vocational education [ commercial school | technical school | vocational school | Vocational training(STW) | professional education(UNBIS) ]
enseignement professionnel [ école professionnelle ]

recognition of vocational training qualifications [ comparability of qualifications | comparability of vocational training qualifications ]
reconnaissance des qualifications professionnelles [ correspondance des qualifications ]

initial training | initial vocational education and training | initial vocational training | IVT | IVET [Abbr.]
enseignement et formation professionnels initiaux | formation initiale | formation professionnelle initiale | EFPI [Abbr.]

State Secretary for Employment and Vocational Training
secrétaire d'Etat à l'emploi et à la formation professionnelle

occupational training [ vocational training | job training | skill training | career training | vocational education | job skill training ]
formation professionnelle

Inter-American Research and Documentation Centre on Vocational Training | Inter-American Vocational Training Research and Documentation Centre | CINTERFOR [Abbr.]
Centre interaméricain de recherche et de documentation en formation professionnelle | CINTERFOR [Abbr.]

job training director [ vocational training director | occupational training director | vocational education director ]
directeur de la formation professionnelle [ directrice de la formation professionnelle ]

vocational education training centre | vocational education centre | vocational training centre
centre de formation professionnelle

vocational course [ skill training course | technical course | vocational training course | skill course ]
cours de formation professionnelle [ cours professionnel ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Further progress has been made on the education/training front, focusing on the three priorities set out in the recommendations: effective application of the framework law on continuing vocational training (in 2001, 50% increase in applications for approval and State co-financing); action against school dropouts through different measures involving support, programmes and certification; review of the apprenticeship and training system, with the introduction of a general concept of lifelong learning, validation and certification of achievements, extension of basic vocational training and occupational reintegration.
Des efforts ont fait progresser la thématique éducation/formation autour des trois axes cités dans les recommandations. application efficace de la loi-cadre sur la formation professionnelle continue (augmentation de 50% en 2001 des demandes d'agrément et du cofinancement étatique); lutte contre les abandons de scolarité par différentes mesures touchant à l'accompagnement, aux programmes et aux certifications; révision du système d'apprentissage et de formation, par l'introduction d'un concept global de système de formation au long de la vie, par la validation et la certification des acquis, par l'extension des formations professionnelles de base, et par des mesures de réinsertion professionnelle.

The Conclusions of the Council and the Representatives of the Governments of the Member States meeting within the Council of 15 November 2004 on the Future priorities of enhanced European Cooperation in Vocational Education and Training gave priority to the development and implementation of a European credit transfer system for VET in order to allow learners to build upon the achievements resulting from their learning pathways when moving between vocational training systems.
Les conclusions du Conseil et des représentants des gouvernements des États membres, réunis au sein du Conseil du 15 novembre 2004, sur les priorités futures de la coopération européenne renforcée en matière d'enseignement et de formation professionnels donnent la priorité au développement et à la mise en œuvre d'un système européen de crédits dans l'EFP, afin de permettre aux apprenants de valoriser les acquis de leur parcours d'apprentissage lorsqu'ils passent d'un système de formation professionnelle à un autre.

Council Decision 85/368/EEC of 16 July 1985 on the comparability of vocational training qualifications between the Member States of the European Community called for the Commission and Member States to cooperate in drawing up job descriptions in specified occupations, and then match vocational training qualifications (VET) recognised in the Member States with the agreed job descriptions.
La décision 85/368/CEE du Conseil du 16 juillet 1985 concernant la correspondance des qualifications de formation professionnelle entre États membres des Communautés européennes appelait la Commission et les États membres à élaborer ensemble des descriptions communautaires des exigences professionnelles applicables à des professions déterminées, puis à établir une correspondance entre ces descriptions définies et les qualifications de formation professionnelle reconnues dans les États membres.

Established to assist the Commission in implementing a Community vocational training policy, the Advisory Committee on Vocational Training consists of three members per Member State, representing the interests of the national government, trade unions and employers' organisations respectively.
Destiné à assister la Commission dans la mise en oeuvre d'une politique communautaire de la formation professionnelle, le comité consultatif pour la formation professionnelle se compose de trois membres par État membre, qui représentant respectivement : les intérêts des gouvernements centraux, les organisations syndicales et les organisations patronales.

‘vocational training’ means any form of initial vocational education or training, including technical and vocational teaching and apprenticeships, which contributes to the achievement of a vocational qualification recognised by the competent authorities in the Member State in which it is obtained, as well as any continuing vocational education or training undertaken by a person during his or her working life.
«formation professionnelle»: toute forme d'éducation ou de formation professionnelle initiale, y compris l'enseignement technique et professionnel et les systèmes d'apprentissage, qui contribue à l'obtention d'une qualification professionnelle reconnue par les autorités compétentes de l'État membre dans lequel la qualification est obtenue, ainsi que toute éducation ou formation professionnelle continue entreprise par une personne au cours de sa vie active.

(a) to increase the volume and to improve the quality of mobility throughout Europe of people involved in initial vocational education (for example combined initial vocational training arrangements including training under Article 3(8)) and in continuing training, so as to increase placements in enterprises to at least 150 000 per year by the end of the Integrated Programme. Individual participation by trainees in mobility programmes must be guaranteed in each Member State;
(a) accroître le volume et améliorer la qualité de la mobilité des parties concernées par l'enseignement et la formation professionnels initiaux (par exemple les dispositions de formation professionnelle initiale combinée, y compris la formation au titre de l'article 3, paragraphe 8) et par la formation continue dans toute l'Europe, de manière à augmenter le nombre de placements dans les entreprises à 150 000 par an au moins pour la fin du programme intégré La participation individuelle des stagiaires aux programmes de mobilité doit être garantie dans chaque État membre;

He nevertheless believes that a number of amendments are needed to ensure that the regulation is truly binding on enterprises in all the Member States and can produce as accurate a picture as possible of the situation of vocational training in enterprises. These amendments are essentially designed to:
Il estime néanmoins nécessaire de déposer des amendements afin que le règlement soit véritablement contraignant pour les entreprises de tous les États membres et puisse refléter aussi fidèlement que possible la réalité en ce qui concerne la formation professionnelle en entreprise. Ces amendements sont inspirés principalement par la volonté:

The Council Resolution of 3 December 1992 on the transparency of professional qualifications, and the Council Resolution of 15 July 1996 on the transparency of vocational training certificates, called on the Commission and the Member States to take steps to “improve mutual understanding of the diverse qualifications systems of Member States and of the qualifications themselves”, by making them clearer and more readable, and therefore more transparent. A European Forum on the transparency of vocational qualifications has been created to make concrete proposals for implementing those Resolutions.
la résolution du Conseil du 3 décembre 1992 concernant la transparence des qualifications, et celle du 15 juillet 1996 sur la transparence des certificats de formation professionnelle ont invité la Commission et les États membres à prendre des mesures pour améliorer la compréhension mutuelle des systèmes de qualifications des différents États membres, et des qualifications elles-mêmes, en les rendant plus clairs et lisibles, et donc plus transparents; un Forum européen dans le domaine de la transparence des qualifications professionnelles a d'ailleurs été créé pour faire des propositions concrètes pour la mise en œuvre de ces résolutions;

The Council Resolution of 3 December 1992 on the transparency of professional qualifications, and the Council Resolution of 15 July 1996 on the transparency of vocational training certificates, called on the Commission and the Member States to take steps to “improve mutual understanding of the diverse qualifications systems of Member States and of the qualifications themselves”, by making them clearer and more readable, and therefore more transparent. A European Forum on the transparency of vocational qualifications has been created to make concrete proposals for implementing those Resolutions. The first proposals were submitted in February 2000.
la résolution du Conseil du 3 décembre 1992 concernant la transparence des qualifications, et celle du 15 juillet 1996 sur la transparence des certificats de formation professionnelle ont invité la Commission et les États membres à prendre des mesures pour améliorer la compréhension mutuelle des systèmes de qualifications des différents États membres, et des qualifications elles-mêmes, en les rendant plus clairs et lisibles, et donc plus transparents; un Forum européen dans le domaine de la transparence des qualifications professionnelles a d'ailleurs été créé pour faire des propositions concrètes pour la mise en œuvre de ces résolutions; les premières propositions ont été présentées en février 2000 ;