Vertaling van "student's performance " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

student performance [ student's performance ]
performance de l'élève

student history [ student's performance history | student follow-up ]
suivi de l'apprenant [ historique de l'apprenant ]

student model [ student knowledge model | student's knowledge model | learner model | model of the student | student profile ]
modèle de l'étudiant [ modèle étudiant | modèle de l'élève | profil de l'étudiant | profil de l'élève | modèle de l'apprenant ]

Karnofsky scale | Karnofsky's scale | Karnofsky index | Karnofsky's index | Karnofsky's performance scale | Karnofsky's performance index
échelle de Karnofsky

student's pipe
pipe pour étudiants

Student's t-statistic | t-ratio | t-statistic
coefficient t | coefficient de Student

referee's performance (1) | refereeing (2)
arbitrage

financial aid to students | financial assistance to students | student aid | student finance | student grants and loans | student support
allocation étudiante | allocation sociale d'études unifiée

student hostel | students' club | students' union
foyer d'étudiants

new student finance scheme | new student finance system | new system of financiel aid to students
Nouveau règlement de financement des études

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

This is really an assessment that is driven by teachers who make a determination on where students are performing compared to where they can be expected to be performing at that age level.
Il s'agit essentiellement d'une évaluation faite par les enseignants, qui déterminent à quel niveau de performance se situent les élèves par rapport à la moyenne pour ce groupe d'âge.

Mr. Denis Desautels: Mr. Chairman, the first question is obviously quite a difficult one. Appraising government performance is not like appraising a student's performance.
M. Denis Desautels: Monsieur le président, la première question est évidemment assez difficile; l'évaluation du rendement d'un gouvernement ne ressemble pas à celle du rendement d'un élève.

16. Highlights the importance of internships and apprenticeships as part of secondary and higher education curricula for the acquisition of work experience and transversal skills; stresses the importance of mentoring programmes that link students with professionals or young workers and give students access to networks and a clear understanding of the work process; encourages businesses, therefore, to establish lasting links and partnerships with educational establishments in order to facilitate entry into the employment world for their students and ensure that the skills taught are constantly matched to the real needs of the working world; points out, however, that while for students, traineeships are a learning opportunity, businesses shall perform their role of mentoring and training, taking into account the Commission’s recommendations on high-quality traineeship provision as a means of improving young people’s chances of finding work;
16. souligne l'importance des stages et des apprentissages dans les cursus de l'enseignement secondaire et supérieur pour l'acquisition d'une expérience du monde du travail et de compétences transversales; insiste sur l'importance des programmes de tutorat qui mettent en relation les étudiants avec des professionnels ou des jeunes travailleurs et permettent aux étudiants d'accéder à des réseaux et de bien comprendre le processus du travail; encourage, dès lors, les entreprises à établir des liens et des partenariats durables avec les établissements d'enseignement afin de faciliter l'accès au monde de l'emploi pour les étudiants et de veiller en permanence à ce que les compétences enseignées correspondent aux besoins réels du monde du travail; souligne, néanmoins, que si les stages représentent une opportunité pour les étudiants en termes d'apprentissage, les entreprises doivent remplir leur mission d'encadrement et de formation, en suivant les recommandations de la Commission relatives à une offre de stages de qualité en tant que moyen d'accroître les chances des jeunes de trouver un emploi;

Mr. Speaker, Canadian universities educate more than 1.5 million students annually, perform more than one-third of Canada's research and development, and remain this country's critical centres of learning, discovery and innovation.
Monsieur le Président, les universités canadiennes forment plus de 1,5 million d’étudiants annuellement, effectuent plus du tiers de la recherche et du développement au pays et continuent de jouer le rôle essentiel de centres d'apprentissage, de découverte et d'innovation.

27. Draws attention, in this regard, to the OECD’s PISA studies which establish that students in educational systems with a lesser degree of vertical and horizontal differentiation are less likely to repeat a year or to be expelled; highlights the OECD’s finding that students from socially disadvantaged backgrounds suffer most from having to repeat a school year or from being expelled; highlights the OECD’s finding that early selection of students for different educational pathways increases socio-economic inequality in terms of educational opportunities without effecting any improvement in average performance in the educational systems in question;
27. renvoie, à cet égard, aux études PISA de l'OCDE qui constatent que, dans les systèmes scolaires avec un faible niveau de différenciation verticale et horizontale, les élèves redoublent moins souvent ou sont moins souvent renvoyés de l'école; met l'accent sur la constatation de l'OCDE selon laquelle les redoublements et les renvois pénalisent le plus les élèves issus de milieux sociaux défavorisés; insiste sur la constatation de l'OCDE selon laquelle la division précoce en différents parcours éducatifs renforce les inégalités socio-économiques face à l'éducation sans qu'il s'ensuive une amélioration des performances moyennes des systèmes éducatifs concernés;

For example, while reducing class sizes improves the overall performance of students, the evidence suggests that the degree of improvement is much less than if the same students are consistently taught by effective and top-performing teachers.
À titre d'exemple, s'il est vrai que réduire la taille des classes améliore de façon générale les performances des élèves, des données laissent penser que l'amélioration constatée est bien moindre que celle observée lorsque les mêmes élèves suivent régulièrement des cours dispensés par des enseignants de qualité et compétents.

For example, students (and other candidates) often believe that expressing themselves without making grammatical errors is extraordinarily important at level CFalse information could distract the student from performing appropriately during the test.
Ainsi, des étudiants (et d'autres candidats) croient souvent qu'il est extrêmement important de s'exprimer sans faute de grammaire, pour le niveau C. [.] De fausses informations pourraient empêcher les étudiants d'obtenir de bons résultats au test.

35. Calls on the Member States to give more weight to foreign language teaching in training courses for performers, in order to prepare students for professional mobility in the future;
35. invite les États membres à renforcer l'enseignement des langues étrangères dans les formations artistiques afin de préparer les étudiants à une future mobilité professionnelle;

It is worth drawing attention to the mobility performance as regards both students (86 000 Erasmus students in the 1997/98 academic year, approximately 1% of all students enrolled in higher education, and 97 041 in 1999/2000 within the EU/EEA) and teachers (7 000 teachers in the 1998/99 academic year and 9 837 in 1999/2000 within the EU/EEA).
À cet égard, nous pouvons souligner les succès obtenus en matière de mobilité des étudiants (86 000 étudiants Erasmus au cours des années 1997/1998, 1 % du total des étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur, et 97 041 étudiants au cours des années 1999/2000 dans le cadre de l'UE/EEE) et des professeurs (7 000 professeurs en 1998/1999 et 9 837 professeurs en 1999/2000 dans le cadre de l'UE/EEE).

Too many high-needs university and college students, still performing at a level of excellence, still doing their best, will not qualify for the award.
Trop d'étudiants pauvres, même s'ils se situent à un niveau d'excellence et font de leur mieux, ne seront pas admissibles.