Traduction de «l'apprentissage de nouvelles » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

Définition: Trouble caractérisé par une altération de la mémoire, des difficultés d'apprentissage et une réduction de la capacité à se concentrer sur une tâche, sauf pendant des périodes de courte durée. Le sujet éprouve souvent une fatigue mentale accentuée quand il fait des efforts mentaux, et un nouvel apprentissage peut être subjectivement difficile même quand il est objectivement réussi. Aucun de ces symptômes ne présente une sévérité suffisante pour justifier un diagnostic de démence (F00-F03) ou de delirium (F05.-). Ce diagnostic ne doit être fait qu'en présence d'un trouble somatique spécifié; il ne doit pas être fait en présence de l'un des troubles mentaux ou du comportement classés en F10-F99. Le trouble peut précéder, accompagner ou succéder à des infections et des troubles physiques très divers, cérébraux et généraux, sans qu'il existe obligatoirement des preuves directes en faveur d'une atteinte cérébrale. Il peut être différencié d'un syndrome post-encéphalitique (F07.1) et d'un syndrome post-commotionnel (F07.2) sur la base de son étiologie, de sa symptomatologie, moins riche et moins sévère, et de sa durée, habituellement plus courte.
Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door geheugenstoornissen, leerproblemen en verminderd vermogen zich gedurende wat langere tijd op een taak te concentreren. Er is vaak een uitgesproken gevoel van geestelijke vermoeidheid wanneer geestelijke taken worden ondernomen en het leren van nieuwe dingen wordt subjectief als moeilijk ervaren, zelfs indien dit objectief met goed resultaat verloopt. Geen van deze symptomen is dermate ernstig dat een diagnose van hetzij dementie (F00-F03), hetzij delirium (F05.-) gesteld kan worden. Deze diagnose dient alleen gesteld te worden in verband met een gespecificeerde lichamelijke stoornis en dient niet gesteld te worden bij aanwezigheid van een van de psychische stoornissen of gedragsstoornissen die geclassificeerd zijn onder F10-F99. De stoornis kan voorafgaan aan, samengaan met of volgen op een grote verscheidenheid van infecties en lichamelijke stoornissen, zowel van de hersenen als algemeen, maar directe blijk van betrokkenheid van de hersenen is niet noodzakelijk aanwezig. Zij kan worden gedifferentieerd van postencefalitisch syndroom (F07.1) en postcommotioneel syndroom (F07.2) door haar verschillende etiologie, beperktere spreiding van over het algemeen lichtere symptomen en doorgaans kortere duur.

Incapacité (de):apprentissage SAI | concernant l'acquisition des connaissances SAI | Trouble de l'apprentissage SAI
leerbeperking NNO | leerstoornis NNO | stoornis in het verwerven van kennis NNO

Définition: Troubles dans lesquels les modalités habituelles d'apprentissage sont altérées dès les premières étapes du développement. L'altération n'est pas seulement la conséquence d'un manque d'occasions d'apprentissage ou d'un retard mental et elle n'est pas due à un traumatisme cérébral ou à une atteinte cérébrale acquise.
Omschrijving: Dit zijn stoornissen waarin het normale patroon van vaardigheidsverwerving beperkt is vanaf de vroegste stadia der ontwikkeling. De stoornis is niet eenvoudig een gevolg van gebrekkige leermogelijkheden, zij is niet louter het resultaat van zwakzinnigheid en wordt niet veroorzaakt door een vorm van verworven hersenletsel of -ziekte.

régions de la Nouvelle-Zélande
regio's van Nieuw-Zeeland

Nouvelle-Galles du Sud
New South Wales

Nouvelle-Zélande
Nieuw-Zeeland

Papouasie-Nouvelle-Guinée
Papoea-Nieuw-Guinea

Nouvelle-Calédonie
Nieuw-Caledonië

Nouvelle-Écosse
Nova Scotia

Définition: Syndrome dominé par une altération de la mémoire, récente et ancienne, avec conservation de la mémoire immédiate, par une réduction de la capacité à apprendre des informations nouvelles et par une désorientation temporelle. Il peut y avoir une confabulation marquée, mais la perception et les autres fonctions cognitives, y compris l'intelligence, sont habituellement intactes. Le pronostic dépend de l'évolution de la lésion sous-jacente. | Psychose ou syndrome de Korsakov non alcoolique
Omschrijving: Een syndroom met op de voorgrond staande stoornissen in het korte- en langetermijngeheugen, waarbij de inprenting intact is gebleven; verminderd vermogen om nieuwe dingen te leren en desoriëntatie in de tijd. Confabulatie kan een opvallend verschijnsel zijn, maar de waarneming en andere cognitieve functies, inclusief het intellect, zijn doorgaans intact. De prognose is afhankelijk van het beloop van de onderliggende beschadiging. | Neventerm: | psychose of syndroom van Korsakov, niet-alcoholisch

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Rester mentalement actifs, grâce à des jeux de réflexion comme les échecs, la lecture et l'apprentissage de nouvelles compétences,
Blijf mentaal actief, doe activiteiten die uw hersenen stimuleren zoals schaken, lezen en nieuwe vaardigheden aanleren,

Pour les jeunes en apprentissage industriel qui sont liés par un contrat d’apprentissage au début de l’incapacité de travail, la rémunération perdue est égale aux indemnités d’apprentissage auxquelles ils auraient pu prétendre le premier jour de l’incapacité de travail Une nouvelle réglementation a été élaborée pour une nouvelle catégorie de travailleurs, regroupés sous la dénomination “travailleurs intérimaires, saisonniers et temporaires”.
Voor de industriële leerlingen die bij de aanvang van de arbeidsongeschiktheid verbonden zijn door een leerovereenkomst is het gederfde loon gelijk aan de leervergoeding waarop zij aanspraak hadden kunnen maken op de eerste dag van de arbeidsongeschiktheid Een nieuwe regeling is uitgewerkt voor een categorie van werknemers, gegroepeerd onder: “uitzendkracht, seizoenarbeider en tijdelijke werknemer”.

Le projet s’appelle « Alfa-training », car il introduit une nouvelle vision sur l’apprentissage et la formation.
Het project heet " Alfa-training" omdat het een nieuwe visie op leren en opleiden introduceert.

Possibilités d'apprentissage et de croissance Les employés peuvent acquérir de nouvelles compétences et faire avancer leur carrière grâce à des programmes de développement ciblés et à diverses opportunités à tous les niveaux de l'organisation.
Kansen om te leren en te groeien Individuele werknemers kunnen hun competenties ontplooien en hun carrière ontwikkelen via gerichte programma’s en diverse mogelijkheden in de gehele organisatie.

Toutes les activités thérapeutiques se situent sous le signe de « l'apprentissage optimal de vie avec ses plaintes et ses limitations » et « la recherche d'un nouvel équilibre physique et psychique ».
Alle therapeutische activiteiten staan in het teken van ‘optimaal leren omgaan met de klachten en de beperkingen’ en ‘het zoeken naar een nieuw lichamelijk en psychisch evenwicht’.

Le groupe le plus important de patients souffrant de troubles de l'apprentissage (dyslexie, dyscalculie, etc) sont également victimes de nouvelles mesures d'économie: dorénavant, leur thérapie n'est plus remboursée qu'à raison d'une heure par semaine (au lieu de 1,5 heures par semaine auparavant).
Ook de grotere groep van patiënten met leerstoornissen (dyslexie, dyscalculie, enzovoort) wordt getroffen door besparingen. In hun therapie wordt vanaf deze maand nog 1 uur (en geen 1,5 uur meer) per week terugbetaald.

l'apprentissage d'une nouvelle profession de référence une mise à niveau des connaissances toute autre action ayant pour objectif de favoriser la réinsertion socioprofessionnelle de titulaires en incapacité de travail (coaching, etc.).
een nieuw referentieberoep te laten aanleren de vakkennis te laten bijspijkeren elke andere actie te ondernemen om de socio-professionele re-integratie van de arbeidsongeschikte verzekerde te bevorderen (coaching, enzovoort).