Vertaling van "l'école et l'entreprise " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

infirmier d'entreprise
bedrijfsverpleegkundige

accident causé par des fils ou un appareil électriques dans une école
ongeval veroorzaakt door elektrische bedrading of elektrisch toestel in school

Définition: Troubles caractérisés par un ensemble de conduites dyssociales, agressives ou provocatrices, répétitives et persistantes, dans lesquelles sont bafouées les règles sociales correspondant à l'âge de l'enfant. Ces troubles dépassent ainsi largement le cadre des mauvaises blagues ou mauvais tours des enfants et les attitudes habituelles de rébellion de l'adolescent. Ils impliquent, par ailleurs, la notion d'un mode de fonctionnement persistant (pendant au moins six mois). Les caractéristiques d'un trouble des conduites peuvent être symptomatiques d'une autre affection psychiatrique; dans cette éventualité, ce dernier diagnostic doit être codé. Le diagnostic repose sur la présence de conduites du type suivant: manifestations excessives de bagarres et de tyrannie, cruauté envers des personnes ou des animaux, destruction des biens d'autrui, conduites incendiaires, vols, mensonges répétés, école buissonnière et fugues, crises de colère et désobéissance anormalement fréquentes et graves. La présence de manifestations nettes de l'un des groupes de conduites précédents est suffisante pour le diagnostic, alors que la survenue d'actes dyssociaux isolés ne l'est pas.
Omschrijving: Gedragsstoornissen worden gekenmerkt door een zich herhalend en aanhoudend patroon van dissociaal, agressief of uitdagend gedrag. Zulk gedrag dient wel een belangrijke schending te zijn van wat voor de leeftijd nog maatschappelijk toelaatbaar wordt geacht; het dient dus ernstiger te zijn dan gewoon kattenkwaad bij kinderen of opstandigheid bij jeugdigen en dient duurzaam te zijn (zes maanden of langer). Kenmerken van een gedragsstoornis kunnen ook symptomatisch zijn voor andere psychiatrische toestanden, in welke gevallen aan de onderliggende diagnose de voorkeur gegeven dient te worden. | Voorbeelden van gedrag waarop de diagnose is gebaseerd zijn een buitensporige mate van vechten en intimideren; wreedheid tegenover andere mensen of dieren; ernstige vernielzucht; brandstichting; stelen; veelvuldig liegen; spijbelen van school en weglopen van huis; ongewoon frequente en heftige woedeaanvallen en ongehoorzaamheid. Elk van deze gedragingen, indien in opvallende mate aanwezig, is voldoende voor de diagnose, maar geïsoleerde dissociale daden zijn dat niet.

Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe
Omschrijving: Gedragsstoornis met aanhoudend dissociaal- of agressief-gedrag (volgens de algemene criteria uit F91.- en niet louter bestaand uit opstandig, uitdagend en storend gedrag) bij personen die over het algemeen goede aansluiting vinden bij hun peer group. | Neventerm: | gedragsstoornis, groepsgebonden vorm | delicten in het kader van bendelidmaatschap | groepscriminaliteit | spijbelen | stelen in groepsverband

vapeurs provenant de la combustion de polychlorure de vinyle et de matériaux similaires dans un incendie dans une école
dampen van verbranding van polyvinylchloride en soortgelijk materiaal in vuurzee in school

brûlure causée par un incendie dans une école
verbranding veroorzaakt door vuurzee in school

problèmes de comportement à l'école
gedragsproblemen op school

vapeurs de monoxyde de carbone d'un incendie dans une école
koolstofmonoxidedampen van vuurzee in school

explosion causée par un incendie dans une école
explosie veroorzaakt door vuurzee in school

Examen pour l'admission à l'école maternelle (institution d'éducation préscolaire)
onderzoek voor toelating tot basisschool

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Consultez l'article “Quand écoles et entreprises jouent la carte de la sécurité” dans Prevent Focus, mars 2009, pages 12-14.
Zie het artikel “Bedrijf en school werken samen voor meer veiligheid” in Prevent Focus, maart 2009, pagina 12-14.

Stages pour enfants, cours adultes, séjours et voyages, journées sportives pour écoles et entreprises ou encore anniversaires sportifs.
Stages voor kinderen, lessen voor volwassenen, verblijven en reizen, sportdagen voor scholen en ondernemingen of nog sportieve verjaardagen.

Depuis lundi, à Bruxelles, des spécialistes des problèmes des grands brûlés d’une dizaine de pays sont réunis en colloque à l’initiative de la FNAGB, laquelle va diffuser prochainement dans toutes les écoles et entreprises une affiche et une brochure destinées à rappeler que le geste le plus simple peut être parfois efficace.
Depuis lundi, à Bruxelles, des spécialistes d’une dizaine de pays des problèmes des grands brûlés sont réunies en colloque à l’initiative de la FNAGB, la quelle va diffuser prochainement dans toutes les écoles et les entreprises une affiche et une brochure destinées à rappeler que le geste plus simple peut être parfois efficace.

Leur nombre grimpe de façon exponentielle, chez les particuliers comme dans les écoles, les entreprises, les industries.
Die vermenigvuldigen zich exponentieel, zowel bij particulieren als in scholen, bedrijven, de industrie,.

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Nouvelles bonnes pratiques: Une approche cohérente de la sécurité pour les travaux interférents chez EON Belgique. Zéro accident pendant la maintenance d’une entreprise Seveso Le dépôt de métro Jacques Brel est un exemple de sécurité Intégration de la sécurité et de la santé au travail dans la gestion des entreprises Fiche de poste de travail: outil utile dans la politique de prévention Recommandations lors de travaux avec des fibres céramiques réfractaires Système d’évaluation des risques Recyfuel en vue de la prévention de l'exposition aux composés organiques volatiles (COV) Politique de santé intégrée: en mouvement pour la santé – Centre psychiatrique de Ziekeren (Sint-Truiden) Notion de sécurité dans et pour l’enseignement - COPRANT asbl Rétention du travailleur âgé et/ou plus faible – De Groene Kans asbl (Dixmude) Clefs pour me protéger de la poussière de bois - Centre scolaire Don Bosco (Liège) Projet relatif à l’alcool : sensibilisation et prévention au travail - Securex SEPP (Anvers) Enquête sur le risque professionnel à la suite d’une infection par Helicobacter pylori - IDEWE asbl (Louvain) Le théâtre comme instrument de sensibilisation à la sécurité - Compagnie d'entreprises CFE SA (Auderghem) Plus de sécurité sur les lieux de stage grâce à la collaboration entre l'école et l'entreprise
Nieuwe goede praktijken: Een coherente veiligheidsaanpak voor interfererende werken bij E.ON België Zero ongevallen tijdens onderhoudsbeurt van een Seveso-bedrijf Metrostelplaats Jacques Brel is toonbeeld van veiligheid Integratie van veiligheid en gezondheid op het werk in de bedrijfsvoering Werkpostfiche : nuttig hulpmiddel in het preventiebeleid Aanbevelingen bij het werken met vuurvaste keramische vezels Risico-evaluatie systeem van Recyfuel ter preventie van blootsteling aan vluchtige organische stoffen (VOS) Geïntegreerd gezondheidsbeleid: zorg voor beweging, beweeg voor zorg - Psychiatrisch Centrum Ziekeren (Sint-Truiden) Een begrip van veiligheid in en voor het onderwijs - COPRANT Retentie van de oudere en/of zwakkere werknemer - v.z.w. De Groene Kans (Diksmuide) Manieren om me te beschermen tegen houtstof - Centre scolaire Don Bosco (Luik) Alcoholproject: sensibilisatie en preventie op het werk - Securex E.D.P.B (Antwerpen) Onderzoek naar het beroepsrisico ten gevolge van een Helicobacter pylori infectie - IDEWE v.z.w (Leuven) Het theater als sensibiliseringsinstrument voor veiligheid - Compagnie D'Entreprises CFE SA (Oudergem) Meer veiligheid op de stageplaats door samenwerking tussen school en bedrijf

Origine des visiteurs Bois (seul) Métal Bois et Laboratoire Total par (seul) métal électricité origine Ecole 41 23 104 436 604 Organisation 0 20 174 304 498 Entreprises 25 17 159 139 340 Expert en formation 11 25 188 64 288 Personnel SPF 0 0 O 42 42
Scholen 41 23 104 436 604 Organisatie 0 20 174 304 498 Ondernemingen 25 17 159 139 340 Opleidingsdeskundigen 11 25 188 64 288 Personeel FOD 0 0 O 42 42 Totaal 77 85 625 985 1772

Origine des visiteurs Pourcentage Ecoles 32 Organisation 11 Entreprises 19 Expert en formation 32 Personne SPF 6
Afkomst van de bezoekers Percentage Scholen 32 Organisatie 11 Ondernemingen 19 Opleidingsdeskundigen 32 Personeel FOD 6

Origine des Nombre de visites Nombre de visiteurs visiteurs Bois/métal Laboratoire Total Bois/métal Laboratoire Total électricité électricité Ecole 2 23 25 21 428 449 Organisation 2 3 5 32 15 47 Entreprises 16 12 28 106 181 287 Expert en 18 9 27 285 163 448 formation Personnel 1 14 15 3 75 78 SPF TOTAL 39 61 100 447 962 1309
elektriciteit elektriciteit Scholen 2 23 25 21 428 449 Organisatie 2 3 5 32 15 47 Ondernemingen 16 12 28 106 181 287 Opleidingsdeskundigen 18 9 27 285 163 448 Personeel FOD 1 14 15 3 75 78

Ecole 47 7 7 180 421 615 Organisation 17 0 0 57 152 209 Entreprise 43 0 4 165 212 381 Expert en formation 42 0 0 453 169 622 Personnel SPF 15 0 0 7 112 119
Scholen 47 7 7 180 421 615 Organisatie 17 57 152 209 Ondernemingen 43 4 165 212 381 Opleidingsdeskundigen 42 453 169 622 Personeel FOD 15 0 7 112 119 Totaal 164 7 11 862 1066 1946