Sans d'aucune manière vouloir se substituer aux responsabilités nationales, la Commission propose enfin des orientations pour l'action et identifie cinq objectifs généraux avec, pour chacun d'entre eux, un ou plusieurs projets d'appui menés au niveau communautaire : 1) Encourager l'acquisition de connaissances nouvelles : la Commission propose de songer à de nouvelles formes de validation des compétences ne passant pas nécessairement par un diplôme.
Zonder in enig opzicht de verantwoordelijkheden van de Lid-Staten te willen overnemen, stelt de Commissie tenslotte richtsnoeren voor actie voor, alsmede vijf algemene doelstellingen, met voor elk een of meer ondersteunende projecten op communautair niveau: 1) Het aanmoedigen van het verwerven van nieuwe kennis: de Commissie stelt voor om na te denken over nieuwe vormen van validering van vaardigheden, niet noodzakelijk in de vorm van een diploma.