Vertaling van "encourager l'interaction entre " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Oisin I: Programme commun d'échanges, de formation et de coopération entre les services répressifs | Oisin II: Programme d'encouragement, d'échanges, de formation et de coopération entre les services répressifs | OISIN [Abbr.]
Gemeenschappelijk programma voor uitwisseling en opleiding van en samenwerking tussen rechtshandhavingsinstanties | OISIN [Abbr.]

Initiative pour encourager le partenariat entre les industries et/ou les services en Europe
Initiatief ter bevordering van partnerschappen in de industrie en/of de dienstensector in Europa

seconde phase du programme d'encouragement, d'échanges, de formation et de coopération entre les services répressifs (Oisin II)
tweede fase van het programma voor stimulering, uitwisselingen, opleiding en samenwerking tussen de rechtshandhavingsinstanties van de lidstaten van de Europese Unie (Oisin II)

gérer l’interaction entre des puits
interactie van putten beheren

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Exigences de fonction Le Conseiller général - Lutte contre la fraude dispose des compétences génériques et techniques décrites ci-dessous : - sur le plan des compétences génériques : o analyser, intégrer l'information, penser de manière innovante en apportant des idées novatrices et créatives; o gérer et suivre les délais, les coûts, les activités et les ressources; o encourager la collaboration entre les membres d'une direction et entre des directions différentes, affronter les conflits et impliquer les membres de la direction; o avoir de l'impact, négocier pour arriver à une situation " gagnant-gagnant" et convaincre un public; o accompagner des clients internes et externes de manière transparente, intègre et objective, leur fournir un service personnalisé et entretenir des contacts constructifs; o s'impliquer et démontrer de la volonté et de l'ambition afin de générer des résultats et assumer la responsabilité de la qualité des actions entreprises; o créer et améliorer l'esprit d'équipe en partageant ses avis et ses idées et en contribuant à la résolution de conflits entre collègues; o planifier et gérer de manière active son propre développement en fonction de ses possibilités, intérêts et ambition, en remettant en question de façon critique son propre fonctionnement et en s'enrichissant continuellement par de nouvelles idées et approches, compétences et connaissances; o agir de manière intègre, conformément aux attentes de l'organisation, respecter la confidentialité et les engagements et éviter toute forme de partialité; - sur le plan des compétences techniques : o connaissances approfondies des : - mécanismes frauduleux et techniques d'analyse opérationnelle (indicateurs - risques), - législation en matière de privacy et implémentation pratique dans les applications-ISI, - techniques pour l'élaboration de plans de management et/ou des plans opérationnels; o connaissances d'utilisateur des : - principes de la T.V.A., - principes de l'impôt ...
Functievereisten De Adviseur-generaal Fraudebestrijding bezit de generieke en technische competenties zoals hieronder omschreven : - op het vlak van de generieke competenties: o analyseren, informatie integreren en vernieuwend denken door innovatieve en creatieve ideeën aan te brengen; o beheren en opvolgen van tijd, kosten, activiteiten en middelen; o samenwerking tussen teamleden en teams aanmoedigen, conflicten aanpakken en teamleden betrekken; o impact hebben, onderhandelen om tot een win-win situatie te komen en een publiek te overtuigen; o interne en externe klanten op een transparante, integere en objectieve manier begeleiden, hen een persoonlijke dienstverlening leveren en constructieve contacten onderhouden; o beschikken over de inzet, de wil en de ambitie om resultaten te boeken en de verantwoordelijkheid op zich nemen voor de correctheid van ondernomen acties; o groepsgeest creëren en bevorderen door zijn/haar mening en ideeën te delen en door bij te dragen aan de oplossing van conflicten tussen collega's; o de eigen groei actief plannen en beheren in functie van zijn/haar mogelijkheden, interesses en ambities door het eigen functioneren kritisch in vraag te stellen en zich continu nieuwe inzichten, vaardigheden en kennis eigen te maken; o integer handelen in overeenstemming met de verwachtingen van de organisatie, vertrouwelijkheid respecteren, verbintenissen nakomen en elke vorm van partijdigheid vermijden; - op het vlak van de technische competenties : o grondige kennis van : - fraudemechanismen en operationele analysetechnieken (risico-indicatoren), - wetgeving inzake privacy en praktische implementatie in BBI-toepassingen, - technieken om managementplannen en/of operationele plannen uit te werken; o gebruikerskennis van : - principes van de btw, - principes van de vennootschapsbelasting, van de belasting van niet-inwoners, van de rechtspersonenbelasting en van de ermee verband houdende voorheffingen; o basiskennis van : - principes inzake ...

Une solution serait que le politique encourage une meilleure interaction et une collaboration entre l'enseignement et le monde du travail.
Een eventuele oplossing zou een betere interactie en samenwerking zijn tussen het onderwijs en het bedrijfsleven. Die kan door de politiek bewerkstelligd worden.

Les parties encouragent, en particulier, l'interaction effective entre leurs organisations respectives, dans le but de commencer à négocier des accords de reconnaissance mutuelle dans le domaine de l'évaluation de la conformité.
De Partijen stimuleren in het bijzonder de nuttige interactieve contacten tussen hun respectieve organisaties met de bedoeling te komen tot onderhandelingen over overeenkomsten inzake wederzijdse erkenning op het gebied van werkzaamheden in verband met de overeenstemmingsbeoordeling.

La principale réflexion concerne l'encouragement de l'interaction entre l'ASE avec ses programmes spatiaux spécifiques et l'Union européenne, qui peut utiliser ces programmes pour concrétiser sa politique.
De voornaamst betrachting is de bevordering van de interactie tussen ESA met haar specifieke ruimtevaartprogramma's en de Europese Unie die deze programma's als middel kan gebruiken om haar beleid in concrete domeinen uit te voeren.

2° l'encouragement de l'interaction entre le cours ou la discipline de l'éducation physique et le sport scolaire d'une part et le sport scolaire et les activités sportives locales d'autre part;
2° het stimuleren van de wisselwerking tussen het vak- of leergebied lichamelijke opvoeding en de schoolsport enerzijds, en de schoolsport en de lokale sportactiviteiten anderzijds;

2.1.1 de contribuer, en tant que membre d'une équipe, à la mise en place d'une interaction positive avec le groupe, encourageant en outre les relations entre les enfants;
2.1.1 als teamlid werken aan het opbouwen van een positieve interactie met de groep, waarbij hij ook de relatie tussen de kleuters stimuleert;

2.1.1 de contribuer, en tant que membre d'une équipe, à la mise en place d'une interaction positive avec les élèves, encourageant en outre les relations entre les élèves et amorçant le débat sur des problèmes au sein du groupe;
2.1.1 als teamlid meewerken aan het opbouwen van een positieve interactie met de leerlingen, waarbij hij ook de relatie tussen de leerlingen stimuleert en problemen in de groep bespreekbaar maakt;

2.1.1 de créer une interaction positive avec la classe en tant que groupe, encourageant en outre une relation positive entre les élèves;
2.1.1 een positieve interactie met de klasgroep opbouwen en een positieve relatie tussen de leerlingen stimuleren;