Vertaling van "l'alphabétisation informatique " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

culture numérique [ alphabétisation numérique | compétence numérique | culture de l'information | maîtrise de l'information | maîtrise des outils informatiques ]
digitale cultuur [ digibeet | digitale alfabetisering | digitale competentie | digitale geletterdheid | digitale kennis | informatiecultuur ]

criminalité informatique [ crime informatique | criminalité numérique | cybercriminalité | cybervandalisme | délit informatique | fraude informatique ]
computercriminaliteit [ computerfraude | cybercriminaliteit | cyberdelict | cybervandalisme | digitale criminaliteit | informaticadelict ]

analyste-testeur en informatique | analyste-testeur en informatique/analyste-testeuse en informatique | analyste-testeur informatique/analyste-testeuse informatique | analyste-testeuse informatique
test engineer | testingenieur | it-testanalyst | testanalist

informatique en nuage [ fournisseur d'applications en ligne | informatique dématérialisée | infrastructure à la demande | infrastructure sous forme de service | logiciel à la demande | logiciel sous forme de service | matériel à la demande | matériel sous forme de service | service dématérialisé | service en nuage | service infonuagique ]
cloudcomputing [ application service provider | ASP | clouddienst | hardware als een dienst | infrastructure als een dienst | platform als een dienst | software als een dienst ]

opérateur de tests en matériel informatique | opératrice de tests en matériel informatique | technicien d’essais en matériel informatique/technicienne d’essais en matériel informatique | technicienne d’essais en matériel informatique
inspecteur computerhardware | testtechnicus | hardwaretester | testtechnicus hardware

vendeuse en informatique | vendeuse en matériel informatique | vendeur en informatique | vendeur en informatique/vendeuse en informatique
verkoopspecialist computers en computerbenodigdheden

Difficulté liée à l'éducation et l'alphabétisation
probleem verband houdend met onderwijs en alfabetisme

Autres difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation
overige gespecificeerde problemen verband houdend met onderwijs en alfabetisme

Difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation
problemen verband houdend met onderwijs en alfabetisme

terminal informatique
computerterminal

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Les compétences électroniques et l'alphabétisation informatique sont des atouts qui ont de plus en plus d'importance dans l'enseignement et sur le marché du travail.
E-vaardigheden en computeralfabetisme zijn steeds belangrijker troeven in het onderwijs en op de arbeidsmarkt.

Il s'agit d'animations dans les écoles, de la diffusion d'une bande dessinée et de brochures, d'ateliers de couture, de cours d'informatique, d'alphabétisation et de santé pour adultes, de formations pour les professionnels des mondes médical, social, juridique et policier, de guidance de mémoires et de thèses d'étudiants, d'élaboration de guides spécifiques et de recherches.
Het gaat om animatie in scholen, de publicatie van een stripverhaal en brochures, naaiateliers, informatica, alfabetisering en gezondheidszorg voor volwassenen, opleiding van mensen die werkzaam zijn in de medische, sociale en juridische sector en bij de politie, begeleiding van studenten bij hun eindwerk, het opstellen van handleidingen en onderzoek.

76. se félicite vivement de la nouvelle communication de la Commission intitulée «Stratégie européenne pour un Internet mieux adapté aux enfants»; encourage la Commission, les États membres et les entreprises à promouvoir l'usage des nouvelles évolutions technologiques dans l'éducation et la protection des mineurs et à coopérer étroitement et efficacement afin de garantir un internet sûr pour les mineurs; invite la Commission et les États membres à soutenir des projets d’alphabétisation et de sensibilisation aux technologies numériques destinés aux adultes qui ont une vocation éducative et formative et qui accompagnent les nouvelles générations, afin d’informer ces adultes des possibilités et des risques des TIC pour les enfants et les mineurs, mais également de leur contribution à la réduction du fossé technologique entre les générations; demande à la Commission et aux États membres d'élaborer des programmes de formation aux technologies informatiques, concernant les droits et les devoirs des consommateurs sur le marché unique numérique et les risques liés à ce dernier;
76. is zeer ingenomen met de nieuwe mededeling van de Commissie inzake een „Stategie voor een beter internet voor kinderen”; moedigt de Commissie, de lidstaten en het bedrijfsleven aan om ter bescherming van minderjarigen online het didactisch gebruik van nieuwe technologische ontwikkelingen te bevorderen en nauw en doeltreffend samen te werken ten behoeve van een veilig internet voor minderjarigen; dringt er bij de Commissie en de lidstaten op aan digitale alfabetiseringsprojecten te ondersteunen, gericht op volwassenen die educatieve en vormende taken hebben en taken met betrekking tot de nieuwe generaties, zodat zij zich bewust worden van de mogelijkheden en gevaren die de ICT vertegenwoordigt voor kinderen en jongeren, en die het hen ook mogelijk maken de technologische generatiekloof te verkleinen. verzoekt de Commissie en de lidstaten informaticaopleidingsprogramma's te ontwikkelen met betrekking tot de rechten en plichten van en de risico's voor de consument in verband met de interne digitale markt.

L’éducation à l’informatique, au monde économique et à la citoyenneté est fondamentale pour préparer les jeunes au marché du travail d’aujourd’hui, mais selon un nouveau rapport de la Commission européenne, ces compétences transversales sont encore trop souvent négligées dans les écoles par rapport aux compétences de base dans les domaines de l’alphabétisation, des mathématiques et des sciences.
Het aanleren van transversale vaardigheden — informatica, ondernemerschap en burgerschap — is essentieel bij het voorbereiden van jongeren op de arbeidsmarkt van vandaag, maar scholen besteden hier in het algemeen nog steeds te weinig aandacht aan, vergeleken met basisvaardigheden in lezen, wiskunde en exacte wetenschappen, zo blijkt uit een nieuw verslag van de Europese Commissie.

Considérant que l'ASBL SUR'Cité oriente déjà une partie de ses activités pour favoriser et développer chez les sourds et malentendants une prise de conscience et une connaissance critique des réalités de la société, en organisant des cours de formation et d'insertion en langue des signes, alphabétisation, lecture labiale et informatique;
Overwegende dat reeds een deel van de activiteiten van de VZW SUR'Cité georiënteerd is op de bevordering en de uitbreiding, voor de doven en slechthorenden, van de bewustwording en de kritische kennis van de maatschappelijke realiteit en dat zij ook met deze bedoeling vormings- en integratiecursussen verleent inzake gebarentaal, leren lezen en schrijven, liplezen en informatica;

68. invite les États membres à consentir des efforts accrus pour remédier aux pénuries de compétences numériques en agissant à tous les niveaux de l'enseignement et au travers de l'éducation tout au long de la vie pour tous les citoyens, en mettant l'accent sur les personnes disposant de connaissances limitées en informatique; souligne que, dans l'Union, les investissements dans le haut débit ne peuvent être couronnés de succès que si les efforts techniques s'accompagnent d'actions visant à renforcer les compétences informatiques des citoyens; souligne le rôle des nouvelles technologies dans l'éducation et fait observer que l'alphabétisation technologique représente désormais, non plus seulement un objectif, mais également un outil essentiel si l'on veut que les objectifs de l'apprentissage tout au long de la vie et de la cohésion sociale puissent être atteints;
68. roept de lidstaten op hun inspanningen op te voeren om lacunes in e-vaardigheden aan te pakken op alle onderwijsniveaus en door middel van permanente educatie voor alle burgers, maar met bijzondere aandacht voor burgers met weinig IT-vaardigheden; wijst erop dat investeringen in breedband in Europa alleen een succes kunnen worden, indien de technische investeringen hand in hand gaan met investeringen in de IT-vaardigheden van de burgers; onderstreept de rol van de nieuwe technologie in het onderwijs en wijst erop dat digitale geletterdheid niet alleen een doel is, maar ook een fundamenteel instrument voor levenslang leren en voor de totstandbrenging van sociale samenhang;

Il va donc falloir mener une grande campagne d’alphabétisation informatique auprès des parents et des enseignants afin de combler le fossé générationnel.
Bovendien dient een grootschalige campagne te worden opgezet om de digitale geletterdheid van ouders en leerkrachten te bevorderen en de technologische generatiekloof te verkleinen.

La prison de Tournai dispose d'une salle de sport (avec table de ping-pong). Elle organise par ailleurs des cours de guitare, de céramique, d'électricité, de gestion, d'informatique, d'alphabétisation.
De gevangenis te Doornik beschikt over een sportzaal (met pingpongtafel) en organiseert trouwens een aantal cursussen (gitaar, keramiek, elektriciteit, bedrijfskunde, informatica en alfabetisering).

Dans le cadre de « l'e-gouvernement », il convient d'encourager l'utilisation de l'outil informatique chez les agents qui y seront confrontés tôt ou tard (« e-alphabétisation »).
In het raam van « e-government » is het aangewezen het gebruik van de informatica aan te moedigen bij de personeelsleden die hiermee vroeg of laat geconfronteerd zullen zijn « e-alfabetisering ».