Dans ce contexte, la question ne consiste pas seulement à assurer l’égalité éducationnelle pour tous, mais aussi à donner à tous un départ sur une pied d’égalité, suivi de la meilleure éducation possible qui prenne en compte les aptitudes ainsi que les différences dans les capacités physiques et intellectuelles propres à chaque individu.
Daarbij mag het niet alleen om gelijk onderwijs voor iedereen gaan. Ook gelijke startkansen, zo goed mogelijke vorming rekening houdend met individuele talenten en verschillen met betrekking tot lichamelijke en geestelijke aanleg.