Vertaling van "prononcée par l'école " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

maître d’école maternelle/maîtresse d’école maternelle | maîtresse d’école maternelle | instituteur d’école maternelle/institutrice d’école maternelle | institutrice d’école maternelle
begeleider kinderopvang | kleuterleidster | leraar kleuteronderwijs | medewerkster kinderopvang

enseignant des écoles Steiner-Waldorf | professeure des écoles Steiner-Waldorf | enseignant des écoles Steiner-Waldorf/enseignante des écoles Steiner-Waldorf | professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf
leerkracht steineronderwijs | leerkracht steinerschool | leraar steineronderwijs | leraar steinerschool

établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]
onderwijsinstelling [ school ]

directeur d'école primaire | directrice d'école primaire | directeur d'école primaire/directrice d'école primaire | directrice d'école du premier degré
directrice basisonderwijs | schooldirectrice | directeur basisonderwijs | hoofdonderwijzeres

pédagogie nouvelle [ école expérimentale | école ouverte | école parallèle | école pilote | expérience pédagogique | innovation pédagogique | recherche pédagogique ]
nieuwe pedagogie [ buitenschoolse vorming | experimentele school | open school | pedagogische vernieuwing | pedagogisch experiment | pedagogisch onderzoek | pilootschool ]

école indépendante | école libre | école privée
bijzondere school

éducation spéciale [ école de sourds-muets | école pour enfants handicapés | école pour enfants sourds | éducation compensatoire | éducation pour surdoués | éducation spécialisée | enseignement spécial ]
buitengewoon onderwijs [ aanvullend onderwijs | onderwijs voor buitengewoon begaafden | school voor doofstommen | school voor gehandicapte kinderen | school voor slechthorende kinderen ]

école enfantine | école gardienne | école maternelle
kleuterbouw | kleuterschool

école d'application | école de stage pratique | école expérimentale
experimentele school

problèmes de comportement à l'école
gedragsproblemen op school

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

regrette profondément le manque de respect du droit international humanitaire et se déclare choqué et profondément préoccupé par les attaques meurtrières contre des hôpitaux, des écoles et d'autres cibles civiles commises avec une fréquence de plus en plus alarmante en temps de conflit armé dans le monde entier, qui prennent pour cible et frappent des patients, des étudiants, du personnel médical, des enseignants, des travailleurs humanitaires, des enfants et des membres de leurs familles; est d'avis que les condamnations prononcées au niveau international doivent être suivies d'enquêtes indépendantes, de sorte que les responsables répondent de leurs actes; invite les États membres, les institutions de l'Union et la vice-présidente/haute représentante (VP/HR), à reconnaître l'urgence réelle de la situation et à faire usage de tous les instruments à leur disposition pour résoudre la question.
betreurt ten zeerste het gebrek aan eerbiediging van het internationale humanitair recht en geeft uiting aan zijn geschoktheid en diepe bezorgdheid over de dodelijke aanvallen op ziekenhuizen, scholen en andere burgerdoelwitten, die in steeds alarmerendere mate voorkomen als onderdeel van gewapende conflicten overal ter wereld, waarbij patiënten, studenten, medisch en onderwijzend personeel, humanitaire hulpverleners, kinderen en gezinnen doelwit en slachtoffer worden; is van mening dat na internationale veroordelingen onafhankelijke onderzoeken moeten volgen en er daadwerkelijk verantwoording moet worden afgelegd; dringt er bij de lidstaten, de EU-instellingen en de vicevoorzitter/hoge vertegenwoordiger (VV/HV) op aan de werkelijke omvang van deze noodsituatie te erkennen en alle instrumenten die zij tot hun beschikking hebben te gebruiken om deze kwestie aan te pakken.

Si l'école coopère avec une autre école pour assurer une partie de la formation et si la transgression des règles de vie, auxquelles l'élève doit se conformer du chef de son règlement d'école, s'est produit dans l'autre école, il doit être déterminé par décision d'exclusion définitive et après concertation avec l'autre école, si l'exclusion prononcée a également trait sur l'autre école.
Als de school samenwerkt met een andere school voor verstrekking van een deel van de vorming en de schending van leefregels, waaraan de leerling ingevolge zijn schoolreglement is onderworpen, zich in die andere school heeft voorgedaan, dan moet bij beslissing tot definitieve uitsluiting en na overleg met de andere school, worden bepaald of die uitsluiting ook betrekking heeft op die andere school.

Il est fort possible, bien que la Cour d'arbitrage ne se soit pas encore prononcée sur les établissements de soins de santé, qu'une procédure nouvelle soit engagée sur la base de la discrimination entre les hôpitaux et les autres établissements, tels que les écoles.
Ook al heeft Arbitragehof zich nog niet uitgesproken over de instellingen voor geneeskundige verzorging, bestaat er een reële kans dat een nieuwe procedure zal worden gevoerd op grond van de discriminatie tussen de ziekenhuizen en de andere instellingen zoals bijvoorbeeld scholen.

Si un centre d'enseignement secondaire professionnel à temps partiel est rattaché à l'école, la décision d'exclusion définitive doit déterminer, après concertation avec le centre d'enseignement secondaire professionnel à temps partiel, si l'exclusion prononcée a également trait sur le centre d'enseignement secondaire professionnel à temps partiel et vice cers.
Als aan de school een centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs is verbonden, dan moet bij beslissing tot definitieve uitsluiting en na overleg met het centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs, worden bepaald of die uitsluiting ook betrekking heeft op het centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs, en vice versa.

« Le cas échéant, il faut définir lors de la décision d'exclusion définitive si cette exclusion prononcée par l'école porte également sur le centre d'enseignement secondaire professionnel à temps partiel ou sur le centre d'enseignement secondaire de la pêche maritime à temps partiel rattaché à l'école en question.
« In voorkomend geval moet bij de beslissing tot definitieve uitsluiting worden bepaald of deze uitsluiting door de school ook betrekking heeft op het centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs of op het centrum voor deeltijds secundair zeevisserijonderwijs dat aan deze school is verbonden.

Depuis le 30 avril 2007, l'agrément n° 2028 délivré à l'école de conduite « Gentse Autorijschool BVBA » est retiré suite à la faillite de cette école de conduite prononcée par jugement du tribunal de commerce de Gand le 15 janvier 2007.
Vanaf 30 april 2007 wordt erkenning nr. 2028, toegekend aan de rijschool « Gentse Autorijschool BVBA », ingetrokken ten gevolge van het faillissement van deze rijschool, uitgesproken bij beslissing van handelsrechtbank van Gent op 15 januari 2007.

Depuis le 5 mars 2007, l'agrément n° 2363 délivré à M. Lemeunier, Pierre, concernant l'exercice des activités de l'école de conduite « Talmasse Plus SPRL » est retiré suite à la faillite de cette école de conduite prononcée par jugement du tribunal de commerce de Liège le 5 février 2007.
Vanaf 5 maart 2007 wordt erkenning nr. 2363, toegekend aan de heer Lemeunier, Pierre, met betrekking tot het uitbaten van rijschool « Talmasse Plus SPRL », ingetrokken ten gevolge van het faillissement van deze rijschool, uitgesproken bij beslissing van handelsrechtbank van Luik op 5 februari 2007.

Lors de ces protestations, des pierres et des bouteilles ont été lancées sur les enfants et leurs parents, une bombe a explosé tout près de l'école et des menaces de mort ont été prononcées.
Bij dit protest werden stenen en flessen naar de kinderen en hun ouders geworpen, alsmede werd vlakbij de school een bom tot ontploffing gebracht en werden doodsbedreigingen geuit.

Dans une allocution prononcée lors de la dissolution de l'Union royale des fraternelles de l'armée secrète, le ministre a présenté deux propositions marquantes dans le cadre de la lutte contre l'extrême droite : la création d'« unités de protection de la démocratie » et l'organisation de cours de citoyenneté dans les écoles non confessionnelles.
In een toespraak ter gelegenheid van de ontbinding van de Koninklijke Unie der verbroederingen van het geheime leger lanceerde de minister twee markante voorstellen in de strijd tegen extreem-rechts : de oprichting van « eenheden die moeten waken over de democratie » en het organiseren in burgerlijke scholen van cursussen in burgerzin.