Traduction de «traditionnellement négligé l'évaluation » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

évaluation des connaissances concernant la thérapie traditionnelle
evalueren van kennis over traditionele therapie

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Dans son travail quotidien, le Parlement a traditionnellement négligé l'évaluation ex post, lui préférant naturellement l'examen prospectif (Van der Biesen, 2004, 249); de plus, la proposition actuelle met l'accent sur l'évaluation ex post — sans doute dans l'idée que l'évaluation ex ante sera effectuée d'office par le Sénat.
De dagelijkse werking van het parlement zag het ex post onderzoek traditiegetrouw over het hoofd, met een natuurlijke voorliefde voor het prospectief onderzoek (Van der Biesen, 2004, 249); het actuele voorstel legt anderzijds de klemtoon op ex post evaluatie — allicht in de veronderstelling dat de ex ante evaluatie ex officio vervuld wordt door de Senaat.

attire l'attention sur le fait que les tests standardisés et les approches quantitatives du rendement du système éducatif ne mesurent au mieux qu'une gamme réduite de compétences traditionnelles, et pourraient avoir comme conséquence que les écoles doivent adapter les programmes pédagogiques en un matériel d'essai, négligeant ainsi les valeurs intrinsèques de l'enseignement; souligne que l'éducation et la formation jouent un rôle important dans le développement de vertus éthiques et civiques et de l'humanité, alors que le travail des enseignants et les réalisations des élèves dans ce domaine sont négligés dans les résultats des évaluations; souligne à cet égard la nécessité de faire preuve de souplesse, d'innovation et de créativité dans l'environnement scolaire, ce qui peut améliorer la qualité de l'enseignement et le niveau d'instruction.
vestigt de aandacht op het feit dat gestandaardiseerde tests en kwantitatieve benaderingen van de onderwijsaansprakelijkheid in het beste geval een nauwe bandbreedte aan traditionele vaardigheden meten en ertoe kunnen leiden dat scholen de lessyllabi moeten aanpassen aan het testmateriaal, zodat de intrinsieke waarden van onderwijs worden verwaarloosd; wijst erop dat onderwijs en opleiding een belangrijke rol spelen voor het ontwikkelen van ethische en burgerlijke waarden en van menselijkheid, terwijl het werk van leraren en de prestaties van leerlingen op dit gebied in testresultaten niet naar voren komen; wijst in verband hiermee op het feit dat in onderwijsomgevingen flexibiliteit, innovatie en creativiteit nodig zijn, die de leerkwaliteit en de onderwijsprestaties kunnen stimuleren.