Uit het succes van ERASMUS en LINGUA (Actie II) (1), getuige de
selectieresultaten voor 1994-1995, blijkt duidelijk dat alle actoren van het hoger onderwijs (studenten, docenten en onderwijs
instellingen) groot belang hechten aan transnationale samenwerki
ng als doeltreffend middel om hoogwaardig onderwijs in de Gemeenschap tot stand te brengen en daardoor d
e integratie van de jongeren ...[+++] in de maatschappij en het beroepsleven in het Europa van morgen te vergemakkelijken".
Der große Erfolg von ERASMUS und LINGUA (Aktion II) (1), der durch die Ergebnisse des Auswahlprozesses für 1994-1995 noch bestätigt wird, läßt klar erkennen, daß die Akteure im Hochschulwesen (Studenten, Dozenten, Hochschuleinrichtungen) der grenzübergreifenden Zusammenarbeit einen hohen Stellenwert einräumen, da sie als wirksames Mittel zur Förderung einer anspruchsvollen Ausbildung in der Gemeinschaft gilt und die soziale und berufliche Eingliederung von Jugendlichen in das Europa von morgen erleichtert.