Terwijl de EU-benchmark is om voor leesvaardigheid het percentage 15-jarigen dat slechte scores haalt in 2010 in vergelijking met 2000 met ten minste 20 % te verminderen, is dit percentage in de praktijk tussen 2000 en 2006 toegenomen (13).
Nach der EU-Benchmark soll der Anteil der 15-Jährigen mit schlechten Leseleistungen bis 2010 im Vergleich zum Jahr 2000 unionsweit um 20 % sinken; tatsächlich ist er jedoch zwischen 2000 und 2006 noch gestiegen (13).