Om het EKK in de stelsels van de verschillende landen en sectoren doeltreffend te laten werken, zijn de acht niveaus van het EKK gebaseerd op leerresultaten (wat een leerling weet, begrijpt en kan) in plaats van op leerinputs (de duur van de leerervaring, het soort instelling enz.).
Damit der EQR ungeachtet der Unterschiede zwischen den einzelnen nationalen und sektoralen Systemen funktionieren kann, basieren die acht Referenzniveaus auf Lernergebnissen (was ein Lernender weiß, versteht und in der Lage ist zu tun) statt auf Lern-Inputs (Studiendauer, Art der Einrichtung usw.).
