Aangezien er enige tijd over heen gaat voordat het rendement van investeringen in onderwijs en opleiding stijgt, hebben de lidstaten niet alleen een statistisch apparaat voor gegevensverzameling nodig, maar ook mechanismen voor evaluatie, resp. meting van de geboekte vooruitgang en successen.
Da es Zeit braucht, bis Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung Früchte tragen, benötigen die Mitgliedstaaten eine statistische Infrastruktur zur Erhebung der benötigten Daten sowie Mechanismen zur Bewertung der Fortschritte bei der Umsetzung politischer Strategien und zur Messung der erzielten Ergebnisse.