De instelling van de functionele tweetaligheid doet de vraag rijzen of het niveau van de vereiste kennis lager zal zijn dan het huidige niveau « voldoende kennis tweetalig kader », dan wel of het gaat om een versterking van de huidige eisen.
L'introduction du bilinguisme fonctionnel pose la question de savoir si le niveau de la connaissance requise sera inférieur au niveau actuel d'une « connaissance suffisante cadre bilingue », ou s'il s'agit d'un renforcement des actuelles exigences.
