Dit kind-beeld gaf rond de jongste eeuwwisseling aanleiding tot « kinderbeschermingswetten » en « leerplichtwetten » (Verhellen, E., « Kinderrechten in Europa », Panopticon, 1993, 188-189).
Cette idée de l'enfant a donné naissance, au tournant du siècle passé, à des « lois sur la protection de l'enfant » et à des « lois sur l'instruction obligatoire » (E. Verhellen, « Kinderrechten in Europa », Panopticon, 1993, 188-189).