3° De als problematisch geregistreerde afwezigheid van maximum twaalf al dan niet gespreide halve lesdagen per schooljaar mits het centrum, via een gestructureerde en regelmatige samenwerking met het P.M.S.-centrum of centrum voor leerlingenbegeleiding, in begeleidende maatregelen ten aanzien van de betrokken leerling voorziet.
3° L'absence, enregistrée comme problématique, d'un maximum de douze demi-jours de classe, étalés ou non, par année scolaire, à condition que le centre pourvoie à des mesures d'accompagnement vis-à-vis de l'élève concerné par voie d'une collaboration structurée et régulière avec le centre psycho-médico-social ou le centre d'encadrement des élèves.