Traduction de «talenonderwijs in europa » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

methodiek van het talenonderwijs
méthodes d'enseignement de langues

taalonderricht | taalonderwijs | talenonderricht | talenonderwijs
formation linguistique

vreemde-talenonderwijs
enseignement de langues étrangères

fondsen van de Raad van Europa [ Europees Jeugdfonds | Ontwikkelingsbank van de Raad van Europa | Solidariteitsfonds voor de mobiliteit van jongeren | Statuut van het Fonds voor sociale ontwikkeling van de Raad van Europa | Vestigingsfonds van de Raad van Europa ]
fonds du Conseil de l'Europe [ Banque de développement du Conseil de l'Europe | CEB | FEJ | Fonds de rétablissement du Conseil de l'Europe | Fonds de solidarité pour la mobilité des jeunes | Fonds européen pour la jeunesse | FSMJ ]

Midden- en Oost-Europa [ Centraal-Europa | Midden-Europa | Oost-Europa ]
Europe centrale et orientale [ Europe centrale | Europe de l'Est | Europe orientale ]

Europa
Europe

Russische federatie - Europa
Fédération de Russie - Europe

Congres van Lokale en Regionale Overheden van Europa [ CLRAE | Congres van Lokale en Regionale Overheden van Europa van de Raad van Europa ]
Congrès des pouvoirs locaux et régionaux de l'Europe [ Congrès des pouvoirs locaux et régionaux du Conseil de l'Europe | CPLRE ]

Raad van Europa
Conseil de l'Europe

geografisch Europa
Europe géographique

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Dit zijn de doelstellingen van de acties: de acties A, B en C strekken ertoe de kwaliteit van het talenonderwijs in Europa te verbeteren. Actie D heeft tot doel didactisch materiaal voor talenonderwijs en instrumenten voor de evaluatie van de talenkennis te ontwikkelen. Actie E moet jongeren ertoe aanzetten andere talen te leren en te gebruiken.
En termes d'objectifs : les actions A, B et C visent à améliorer la qualité de l'enseignement des langues en Europe. L'action D se propose de développer des outils d'enseignement des langues et d'évaluation des compétences linguistiques. L'action E est destinée à encourager les jeunes à apprendre et utiliser d'autres langues.

De 73 projecten die door actie A zijn gesteund (programma's inzake Europese samenwerking op het gebied van de opleiding van taalleerkrachten) en de 35 000 leerkrachten die hebben deelgenomen aan acties inzake bijscholing op het gebied van onderwijs van vreemde talen (actie B) hebben bijgedragen tot een verbetering van de kwaliteit van het talenonderwijs in Europa.
Les 73 projets soutenus par l'action A (programmes de coopération européenne pour la formation des professeurs de langues) et les 35000 enseignants qui ont bénéficié d'actions de formation continue dans le domaine de l'enseignement des langues étrangères (action B) ont contribué à améliorer la qualité de l'enseignement des langues en Europe.

Het beheer van de werkgelegenheid verbeteren door: modernisering en versterking van de arbeidsmarktinstanties, zoals de diensten voor arbeidsvoorziening; grotere transparantie van de arbeidskansen en betere toegang tot arbeid, opleidings- en omscholings mogelijkheden op nationaal en Europees niveau om de overgangstijd tussen banen te verkorten; bevordering van het talenonderwijs om de mobiliteit en de uitwisseling van kennis in Europa te vergemakkelijken; beter anticiperen op de behoeften aan vaardigheden, de tekorten op de arbeidsmarkt en de knelpunten; een passend en vlot beheer van de migratiestromen, in de geest van de agenda van Tampere (Richtsnoer nr. 19).
Améliorer la gestion de l'emploi au moyen des actions suivantes: moderniser et renforcer les autorités responsables du marché du travail, en particulier les services de l'emploi; assurer une plus grande transparence et une plus grande accessibilité des offres d'emploi, de formation et de recyclage aux niveaux national et européen et réduire le temps de passage d'un emploi à l'autre; renforcer l'enseignement des langues pour faciliter la mobilité et l'échange de connaissances dans toute l'Europe; mieux anticiper les besoins de compétences, les pénuries et les blocages sur le marché du travail; gérer de manière judicieuse et rapide les mouvements migratoires dans l'esprit de l'agenda de Tampere (Ligne directrice intégrée n° 19).

Het beheer van de werkgelegenheid verbeteren door: modernisering en versterking van de arbeidsmarktinstanties, zoals de diensten voor arbeidsvoorziening; grotere transparantie van de arbeidskansen en betere toegang tot arbeid, opleidings- en omscholingsmogelijkheden op nationaal en Europees niveau om de overgangstijd tussen banen te verkorten; bevordering van het talenonderwijs om de mobiliteit en de uitwisseling van kennis in Europa te vergemakkelijken; beter anticiperen op de behoeften aan vaardigheden, de tekorten op de arbeidsmarkt en de knelpunten; een passend en vlot beheer van de migratiestromen, in de geest van de agenda van Tampere (Richtsnoer nr. 19).
Améliorer la gestion de l'emploi au moyen des actions suivantes: moderniser et renforcer les autorités responsables du marché du travail, en particulier les services de l'emploi; assurer une plus grande transparence et une plus grande accessibilité des offres d'emploi, de formation et de recyclage aux niveaux national et européen et réduire le temps de passage d'un emploi à l'autre; renforcer l'enseignement des langues pour faciliter la mobilité l'échange de connaissances dans toute l'Europe; mieux anticiper les besoins de compétences, les pénuries et les blocages sur le marché du travail; gérer de manière judicieuse et rapide les mouvements migratoires dans l'esprit de l'agenda de Tampere (Ligne directrice intégrée n° 19).

Het instrumentarium dat « Europa » ontwikkelde geeft echter niet de inhouden mee die doorstroming naar talenonderwijs in het hoger onderwijs garanderen.
L'instrumentarium que " l'Europe" a développé n'offre cependant pas les contenus garantissant la transition vers l'enseignement des langues dans l'enseignement supérieur.

34. verzoekt de lidstaten en de bevoegde autoriteiten in het kader van hun onderwijsprogramma's meer aandacht te besteden aan het bevorderen van de kennis van Europa, met name door middel van het geschiedenis- en talenonderwijs;
34. invite les États membres et les autorités compétentes à consolider, dans le cadre de leurs programmes éducatifs, une meilleure connaissance de l'Europe, en particulier au moyen de l'enseignement de l'histoire et des langues;

8. wijst erop dat dit mobiliteitsbeleid alleen succesvol kan verlopen als er meer geld wordt uitgetrokken voor stimulering van het talenonderwijs in Europa, zodat culturele barrières zoveel mogelijk worden teruggedrongen en er een echte motor ontstaat voor een sociale integratie in Europa;
8. souligne que le succès de ces politiques de mobilité implique l'augmentation des ressources destinées à promouvoir la connaissance des langues utilisées en Europe afin de réduire au maximum les barrières culturelles et les obstacles liés à l'adaptation à un environnement différent de celui qui est habituel et de constituer un véritable moteur pour l'intégration sociale européenne;

7. constateert dat dit mobiliteitsbeleid alleen succesvol kan verlopen wanneer er meer geld wordt uitgetrokken voor stimulering van het talenonderwijs in Europa, zodat culturele barrières zoveel mogelijk worden teruggedrongen en er een echte motor ontstaat voor een sociale integratie in Europa;
7. souligne que le succès de ces politiques de mobilité implique l'augmentation des ressources destinées à promouvoir la connaissance des langues utilisées en Europe afin de réduire au maximum les barrières culturelles et celles liées à l'adaptation aux environnements non habituels et de constituer un véritable moteur pour l'intégration sociale européenne;