Vertaling van "verspreide gespecialiseerde centra " (Nederlands → Frans) :

Voorts zou een zeer hoog prestatieniveau bereikt kunnen worden door de in de landen van de Unie verspreide gespecialiseerde centra aaneen te sluiten in een netwerk.
Un niveau de performances très élevé pourrait d'autre part être atteint par la mise en réseau des centres spécialisés répartis dans les pays de l'Union.

Kunnen niet-asielzoekers ook toegang krijgen tot de Centra met een gespecialiseerd team van therapeuten over het ganse land verspreid ?
Les demandeurs d'asile ne pourraient-ils pas également accéder aux Centres qui disposent d'une équipe spécialisée de thérapeutes et qui sont disséminés sur l'ensemble du territoire belge ?

Art. 37. Indien het cultureel centrum de erkenning van een gespecialiseerde culturele actie tot verspreiding van de podiumkunsten aanvraagt, zenden de diensten van de Regering het volledige dossier van de aanvraag om erkenning, hun advies, het advies van het provinciale college (de provinciale colleges) of het advies van het College van de Franse Gemeenschapscommissie en van de Commissie voor de culturele centra aan de Interdisciplinaire raad van de podiumkunsten voor de analyse van de gespecialiseerde culturele actie tot verspreiding van de podiumkunsten, over.
Art. 37. Si le centre culturel sollicite la reconnaissance d'une action culturelle spécialisée de diffusion des arts de la scène, les services du Gouvernement transmettent le dossier complet de la demande de reconnaissance, leur avis, l'avis du ou des collèges provinciaux ou du Collège de la Commission communautaire française et l'avis de la Commission des centres culturels, au Conseil interdisciplinaire des arts de la scène pour analyser l'action culturelle spécialisée de diffusion des arts de la scène.

Art. 109. De culturele centra die erkend werden in de categorieën 2, 3 en 4 met toepassing van het decreet van 28 juli 1992 tot vaststelling van de voorwaarden voor de erkenning en de toekenning van toelagen aan de culturele centra, kunnen slechts een aanvraag om erkenning van een geïntensifieerde culturele actie indienen van één of meer gespecialiseerde culturele acties of een gespecialiseerde culturele actie van verspreiding van de podiumkunsten en, in voorkomend geval, de in verband daarmee subsidies aanvragen na de positieve evaluatie van een eerste programma-overeenkomst afgesloten met toepassing van dit decreet.
Art. 109. Les centres culturels reconnus dans les catégories 2, 3 et 4 en application du décret du 28 juillet 1992 fixant les conditions de reconnaissance et de subvention des centres culturels ne peuvent introduire une demande de reconnaissance d'une action culturelle intensifiée, d'une ou plusieurs actions culturelles spécialisées ou d'une action culturelle spécialisée de diffusion des arts de la scène et, le cas échéant, solliciter les subventions y afférentes qu'après évaluation positive d'un premier contrat-programme conclu en application du présent décret.

De gespecialiseerde culturele actie tot verspreiding van de podiumkunsten beoogt de verspreiding van de beroepscreativiteit in de sector van de podiumkunsten en de circulatie van werken tussen culturele centra waarvan de actie erkend is.
L'action culturelle spécialisée de diffusion des arts de la scène vise la diffusion de la création professionnelle dans le secteur des arts de la scène et la circulation des oeuvres entre les centres culturels dont l'action culturelle est reconnue.

4° de mogelijke bijdrage van een geïntensifieerde culturele actie, van één of meerdere gespecialiseerde culturele acties, van een gespecialiseerde culturele actie tot verspreiding van de podiumkunsten, of van één of meerdere samenwerkingsprojecten tussen culturele centra voor de verwezenlijking van deze doelstellingen;
4° La contribution éventuelle d'une action culturelle intensifiée, d'une ou plusieurs actions culturelles spécialisées, d'une action culturelle spécialisée de diffusion des arts de la scène, ou d'une ou plusieurs coopérations entre centres culturels à la réalisation de ces objectifs;

Art. 9. Artikel 28 van het voornoemde decreet wordt vervangen door : « De ambten die de personeelsleden kunnen uitoefenen, zijn bevorderingsambten die gerangschikt worden als volgt : 1° Inspecteur : Inspecteur gewoon kleuteronderwijs; Inspecteur gewoon lager onderwijs; Inspecteur cursussen lichamelijke opvoeding in het gewoon lager onderwijs; Inspecteur cursussen tweede taal in het gewoon basisonderwijs; Inspecteur cursussen niet-confessionele zedenleer in het gewoon en gespecialiseerd lager onderwijs Inspecteur cursussen oude talen; Inspecteur cursussen Frans bij de lagere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Frans bij de hogere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Romaanse talen in het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Germaanse talen bij de lagere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Germaanse talen bij de hogere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Geschiedenis en Sociale Wetenschappen bij de lagere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Geschiedenis bij de hogere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Aardrijkskunde en Sociale wetenschappen bij de lagere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Aardrijkskunde bij de hogere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Wiskunde bij de lagere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Wiskunde bij de hogere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Wetenschappen en Toegepaste wetenschappen bij de lagere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Biologie en Scheikunde bij de hogere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Fysica bij de hogere graad van het gewoon secundair onderwijs; Inspecteur cursussen Economische wetenschappen en Sociale wetenschappen bij de lagere graad van het gewoon secundair ...
Art. 9. L'article 28 du décret précité est remplacé par : « Les fonctions que peuvent exercer les membres du personnel sont des fonctions classées comme suit : 1° Inspecteur : 1. Inspecteur de l'enseignement maternel ordinaire; 2. Inspecteur de l'enseignement primaire ordinaire; 3. Inspecteur des cours d'éducation physique dans l'enseignement primaire ordinaire; 4. Inspecteur des cours de seconde langue dans l'enseignement fondamental ordinaire; 5. Inspecteur des cours de morale non confessionnelle dans l'enseignement primaire ordinaire et spécialisé; 6. Inspecteur des cours de langues anciennes; 7. Inspecteur des cours de français au degré inférieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 8. Inspecteur des cours de français au degré supérieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 9. Inspecteur des cours de langues romanes dans l'enseignement secondaire ordinaire; 10. Inspecteur des cours de langues germaniques au degré inférieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 11. Inspecteur des cours de langues germaniques au degré supérieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 12. Inspecteur des cours d'histoire et de sciences sociales au degré inférieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 13. Inspecteur des cours d'histoire au degré supérieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 14. Inspecteur des cours de géographie et de sciences sociales au degré inférieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 15. Inspecteur des cours de géographie au degré supérieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 16. Inspecteur des cours de mathématiques au degré inférieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 17. Inspecteur des cours de mathématiques au degré supérieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 18. Inspecteur des cours de sciences et de sciences appliquées au degré inférieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 19. Inspecteur des cours de biologie et de chimie au degré supérieur de l'enseignement secondaire ordinaire; 20. Inspecteur des c ...

85. steunt een euromediterraan partnerschap waarmee samenwerking in en het concurrentievermogen van de sector worden bevorderd middels actief beleid ter ondersteuning van opleiding, onderzoek en ontwikkeling, technologische vernieuwing, verspreiding van goede praktijken en uitwisseling van marktinformatie; beveelt aan een euromediterraan netwerk op te zetten bestaande uit scholen, opleidingsinstellingen en technische centra die zijn gespecialiseerd in kleding en textiel ter bevordering van het technisch partnerschap en gemeenschappelijke opleiding en onderzoeksprogramma's;
85. soutient un partenariat euro méditerranéen qui favorise la coopération et la compétitivité du secteur par une politique volontariste de soutien à la formation, à la recherche-développement, à l'innovation technologique, à la diffusion des bonnes pratiques et aux échanges d'informations sur les marchés; recommande la mise en place d'un réseau euro-méditerranéen d'écoles, d'instituts de formation et de centres techniques spécialisés dans la filière textile/habillement pour la promotion du partenariat technique, de la formation et des programmes de recherche communs;

84. steunt een euromediterraan partnerschap waarmee samenwerking in en het concurrentievermogen van de sector worden bevorderd middels actief beleid ter ondersteuning van opleiding, onderzoek en ontwikkeling, technologische vernieuwing, verspreiding van goede praktijken en uitwisseling van marktinformatie; beveelt aan een euromediterraan netwerk op te zetten bestaande uit scholen, opleidingsinstellingen en technische centra die zijn gespecialiseerd in kleding en textiel ter bevordering van technisch partnerschap en gemeenschappelijke opleiding en onderzoeksprogramma's;
84. soutient un partenariat euro méditerranéen qui favorise la coopération et la compétitivité du secteur par une politique volontariste de soutien à la formation, à la recherche-développement, à l'innovation technologique, à la diffusion des bonnes pratiques et aux échanges d'informations sur les marchés; recommande la mise en place d'un réseau euro-méditerranéen d'écoles, d'instituts de formation et de centres techniques spécialisés dans la filière textile/habillement pour la promotion du partenariat technique, de la formation et des programmes de recherche communs;