3. Calls on the Commission and the Member States to make a greater effort to reduce school drop-out rates, paying special attention to children coming from socially disadvantaged families or having serious health problems or disabilities, in addition to promoting the building of bridges between education and work and between training systems, in order to eliminate economic, social, or any other kind of marginalisation;
3. demande à la Commission et aux États membres de s'engager davantage dans la lutte contre le décrochage scolaire, en accordant une attention particulière aux enfants issus de familles socialement défavorisées ou qui souffrent de problèmes de santé ou de handicaps graves, tout en encourageant l'établissement de passerelles entre le système éducatif et le monde professionnel ainsi qu'entre les systèmes de formation, et ce afin de mettre un terme à la marginalisation, qu'elle soit économique ou sociale ou de toute autre forme;