Vertaling van "Canadian Education Through Correspondence " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Canadian Education Through Correspondence
enseignement par correspondance au Canada

Canadian Society for Education through Art
Société canadienne d'éducation par l'art

Canadian Organization for Development Through Education [ CODE | OBC -- Development through Education | Overseas Book Centre ]
Organisation canadienne pour l'éducation au service du développement [ CODE | CLO -- L'éducation au service du développement | Centre du livre pour outre-mer ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

In the general sense, this budget is an education budget with its emphasis on youth, education and training and a lot of initiatives. I just want to list a few: financial assistance to students through the Canada millennium scholarship foundation and the Canada study grants; support for advanced research and graduate students through several granting councils; helping to manage student debt loads through tax relief for interest on student loans and improvements to the Canada student loans program; helping Canadians to upgrade their skills through tax free RRSP withdrawals for lifelong learning and tax relief for part time students; encouraging families to save for education through a Canada education savings grant; supporting youth employment through EI premium holiday for youth employment and youth at risk; and, connecting Canadians to information and knowledge through the SchoolNet and community access programs.
D'une façon générale, ce budget est un budget consacré à l'éducation, qui met l'accent sur les jeunes, l'enseignement et la formation, ainsi qu'une foule d'initiatives. l'article Je voudrais n'en énumérer que quelques-unes: aider financièrement les étudiants par l'entremise du Fonds canadien des bourses d'études du millénaire et des Subventions canadiennes pour études; aider la recherche de pointe et les étudiants diplômés par l'entremise de plusieurs conseils subventionnaires; aider à gérer la dette d'études par un allégement fiscal au titre des intérêts sur les prêts étudiants et par des améliorations apportées au Programme canadien de prêts aux étudiants; aider les Canadiens à parfaire leurs compétences par l'exonération des prélèvements effectués dans les REER à des fins d'éducation permanente et accorder un allégement fiscal aux étudiants à temps partiel; inciter les parents à épargner pour les études de leurs enfants au moyen d'une Subvention canadienne pour l'épargne-études; appuyer l'emploi des jeunes par un congé de cotisations à l'assurance-emploi pour les jeunes employés et les jeunes à risque; et relier les Canadiens à l'information et au savoir au moyen de Rescol et du Programme d'accès communautaire.

The federal government will continue to play a key role in helping Canadians through public education, through education of health professionals such as doctors and nurses, and through supporting action to make our communities healthy and safe places in which to live and to work.
Le gouvernement fédéral continuer de jouer un rôle clé dans ce domaine, en sensibilisant davantage le public et les professionnels de la santé, tels que les médecins et les infirmières, et en prenant des mesures visant à faire de nos communautés des lieux où il fait bon vivre et travailler.

What Canadians have told us is that regardless of the fact that government is really responsible constitutionally for education, parents, grandparents and young people themselves want all governments to work together toward education and ensuring that every person who wants to get an education is not deprived of getting that education through colleges or universities or other institutions by virtue of the fact that they do not have any money.
Ce que les Canadiens nous ont dit, c'est que, peu importe la responsabilité qui est réellement celle du gouvernement en matière d'éducation aux termes de la Constitution, les parents, les grands-parents et les jeunes eux-mêmes veulent que tous les gouvernements s'emploient ensemble à veiller à ce que quiconque dans ce pays veut suivre des études au collège ou dans une université ne soit empêché de le faire faute d'argent.

1. Recalls that gender stereotyping and sexism remain the greatest obstacles to achievement of gender equality, and highlights the importance of combating gender stereotypes in terms of field of studies, academic curricula and performance in and through formal and informal education at all educational levels; also recalls that gendered perception of field of studies and career choices is a main factor of decision on training options; highlights the importance of providing motivation and enhancing girls’ participation in science, engineering, technology, rural industries, ICT, creative industries and arts and crafts, and welcomes all initiatives and programmes aiming to attract girls to those areas of study and the corresponding research careers;
1. rappelle que les stéréotypes liés au genre et le sexisme continuent d'être les principaux obstacles sur la voie de l'égalité des sexes, et souligne qu'il importe de leur faire échec sur le plan de l'orientation, du cursus universitaire et des résultats, dans et par l'éducation formelle et informelle à tous les niveaux d'enseignement; précise qu'une perception des choix de filière et de carrière différenciée selon les sexes est un facteur déterminant dans le choix de formation; insiste sur l'importance de motiver et de développer la participation des filles aux secteurs des sciences, de l'ingénierie, de la technologie, des industries rurales, des TIC, des industries créatives et des arts et de la création, et salue tous les programmes et initiatives qui visent à orienter les filles vers ces filières et vers la recherche dans ces domaines;

26. Calls on the Commission to help foster skills development through the updating of qualifications and corresponding education and training curricula at EU level;
26. invite la Commission à favoriser le développement des compétences par une mise à jour des qualifications et des programmes d'enseignement et de formation correspondants au niveau de l'Union;

16. Notes that in comparison with 2015, the Commission proposal for 2016 corresponds to an increase in commitments under subheading 1a of +6.1 % to EUR 18.6 billion; points out that the increase in commitments is largely due to the integration of EFSI, to increases for Erasmus+ and the Connecting Europe Facility (CEF), and, to a lesser extent, to increases for Customs, Fiscalis and Anti-Fraud as well as Employment and Social Innovation; will pay particular attention to reducing inequalities between apprenticeships and higher education in Europe, notably through ensuring equal access to mobility;
16. observe que, par rapport à 2015, la proposition de la Commission pour 2016 équivaut à une augmentation de +6,1 % en crédits d'engagement affectés à la sous-rubrique 1a, pour atteindre un montant total de 18,6 milliards d'EUR; indique que la hausse des crédits d'engagement est essentiellement due à la prise en compte du FEIS, aux augmentations en faveur d'Erasmus+ et du mécanisme pour l'interconnexion en Europe (MIE) et, dans une moindre mesure, aux relèvements des crédits en faveur des programmes "Douanes", "Fiscalis" et de lutte contre la fraude et du programme européen pour l'emploi et l'innovation sociale; accordera une attention particulière à la réduction des inégalités entre les apprentissages et l'enseignement supérieur en Europe, notamment en veillant à l'égalité d'accès à la mobilité;

In conclusion, I would like to call on Member States to facilitate women’s access to education through flexible education programmes, for example, by means of computer-assisted correspondence courses, and to thus ensure the better integration of women into society.
Pour conclure, je tiens à demander aux États membres de faciliter l’accès des femmes à l’éducation par le biais de programmes d’éducation flexibles, par exemple grâce à des cours par correspondance assistés par ordinateur, et de garantir ainsi une meilleure intégration des femmes dans la société.

The Canada education savings grant is helping Canadian families save over the long term for their children's post-secondary education through a grant of 20% of their contributions to a registered education savings plan.
La Subvention canadienne pour l'épargne-études aide les familles canadiennes à épargner à long terme pour les études postsecondaires de leurs enfants en offrant une subvention correspondant à 20 p. 100 des cotisations versées dans un Régime enregistré d'épargne-études.

Two direct ways to do this are to invest public funds in education, for example by distributing cash transfers through a voucher system, and the other by enabling Canadians to invest in their own education through an improved system of student loans.
Il peut le faire directement de deux façons: investir des fonds publics dans l'éducation, en accordant, par exemple, des transferts en espèces sous forme de bons d'échange, et permettre aux Canadiens d'investir dans leurs études au moyen d'un régime amélioré de prêts aux étudiants.