Traduction de «Canadian Federation Business School Deans » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Canadian Federation of Business School Deans [ CFBSD | Canadian Federation of Deans of Management and Administrative Studies ]
Fédération canadienne des doyens des écoles d'administration [ FCDEA | Fédération canadienne des doyens de gestion et d'administration ]

Latin American Council of Business Schools [ Latin American Committee of Deans of Schools of Business Administration ]
Latin American Council of Business Schools [ Latin American Committee of Deans of Schools of Business Administration ]

Canadian Council of University Physical Education and Kinesiology Administrators [ CCUPEKA | Canadian Council of University Physical Education Association | Canadian Association of Deans and Directors of Faculties, Schools and Departments of Physical Education ]
Conseil canadien des administrateurs universitaires en éducation physique et kinésiologie [ CCAUÉPK,CCAUEPK | Conseil canadien de l'association universitaire de l'éducation physique | Association canadienne des doyens et directeurs de facultés, écoles et départements d'éducation physique ]

Canadian Federation of Independent Businesses
fédération canadienne de l'entreprise indépendante

Canadian business corporation | Federally-chartered company
société par actions de régime fédéral | société fédérale | société à charte fédérale

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Witnesses: Roundtable I - From the Canadian Federation of Business School Deans: Timothy-Daniel Daus, Director of Operations; Bernard Garnier, Dean, Faculty of Administration Sciences, Laval University; David Conrath, Former Dean, Michael G. de Groote School of Business McMaster University.
Témoins : Table ronde I - De la Fédération canadienne des doyens des écoles d'administration : Timothy-Daniel Daus, directeur des opérations; Bernard Garnier, doyen, Faculté des sciences de l'administration, Université Laval; David Conrath, ancien Doyen, École d'administration des affaires Michael G. de Groote, Université McMaster.

28. Notes that, very often, the problem encountered in business transfers to employees is not only a question of the length of the relevant procedures but also, and even more importantly, of lack of knowledge about this business scenario amongst relevant professionals (e.g. lawyers and accountants) and within the legal and education system; stresses that the training and awareness-raising of all players involved in the creation or transfer of ownership of enterprises would greatly contribute to promoting this practice; recommends, therefore, that the cooperative form of enterprise be assigned a permanent place in the relevant curricula of universities and management schools; believes, furthermore, that better knowledge about cooperatives should also be promoted and business transfers to employees under the cooperative form should be supported financially, also through a targeted, intelligent use of the Structural Funds, amongst trade unions and bodies tasked with providing information on the creation or transfer of businesses; underlines the expertise acquired in creating and transferring enterprises in the form of cooperatives by cooperative federations in some Member States and calls on the Commission to put in place mechanisms to facilitate cooperation and exchanges of best practices and methods in this field between enterprises and to report to the Council and Parliament on the outcome;
28. constate que le problème rencontré très souvent dans les transmissions d'entreprises aux travailleurs ne relève pas seulement de la durée des procédures applicables, mais aussi, voire plus encore, du manque de connaissances quant à ce modèle d'entreprise parmi les professionnels (par exemple, les avocats et les comptables) et au sein de l'ordre juridique et du système éducatif; souligne que la formation et la sensibilisation de l'ensemble des acteurs intervenant dans la création ou la transmission d'entreprises contribueraient fortement à la promotion de cette pratique; recommande, par conséquent, que la coopérative figure systématiquement dans le programme d'enseignement des universités et des écoles de gestion; estime, en outre, qu'il y a lieu également d'améliorer les connaissances concernant les coopératives, et de soutenir financièrement les transmissions d'entreprises sous la forme de coopératives, notamment par une utilisation ciblée et intelligente des fonds structurels, parmi les syndicats et les organismes chargés de fournir des informations sur la création ou la transmission d'entreprises; souligne l'expertise acquise en matière de création et de transmission d'entreprises sous la forme de coopératives par les fédérations de coopératives dans certains Etats membres et demande à la Commission européenne de mettre en place des dispositifs afin notamment de faciliter la coopération et l'échange des bonnes pratiques et méthodes en la matière entre les entreprises et d'en faire un rapport au Conseil et au Parlement;

[16] See, for instance: Cressy, R (2000) ‘Tax, Assistance, Compliance the Performance of the Smaller Business’, A Research Report to the Federation of Small Businesses; and: Chittenden F., Michaelas N. Poutziouris P (2000) ‘Small Business Taxation: An Agenda for Growth’, Executive Development Centre, Manchester Business School and NatWest Bank PLC
[16] Voir, par exemple: Cressy, R (2000), «Tax, Assistance, Compliance the Performance of the Smaller Business», A Research Report to the Federation of Small Businesses; et Chittenden F., Michaelas N. Poutziouris P (2000), «Small Business Taxation: An Agenda for Growth», Executive Development Centre, Manchester Business School and NatWest Bank PLC.

This afternoon, we are privileged to have with us the representatives of the Canadian Federation of Business School Deans: Mr. Timothy-Daniel Daus, Director of Operations; Mr. Bernard Garnier, Dean of the Faculty of Administrative Studies at Laval University; and Mr. David Conrath, former Dean of the Michael G. de Groote School of Business at McMaster University.
Cet après-midi, nous avons le privilège d'avoir parmi nous des représentants de la Fédération canadienne des doyens des écoles d'administration, entre autres M. Timothy-Daniel Daus, directeur des opérations; M. Bernard Garnier, doyen de la Faculté des sciences de l'administration de l'Université Laval; et M. David Conrath, ancien doyen de l'École des affaires Michael G. de Groote de l'Université McMaster.

Mr. David Conrath (Canadian Federation of Business School Deans; Former Dean, Michael G. de Groote School of Business, McMaster University): I would say a twofold approach.
M. David Conrath (Fédération canadienne des doyens des écoles d'administration; ancien doyen, Michael G. de Groote School of Business, université McMaster): Je dirais qu'il faut une démarche à deux volets.

Mr. Bernard Garnier (Dean, Faculty of Administrative Studies, Laval University, Canadian Federation of Business School Deans): One.
M. Bernard Garnier (doyen, Faculté des sciences de l'administration, Université Laval, Fédération canadienne des doyens des écoles d'administration): Une.

Mr. Bernard Garnier: Mr. Chairman, members of the Standing Committee on Finance, we first want to thank you for inviting us to present the position of the Canadian Federation of Business School Deans as part of the consultations you are holding in anticipation of the next federal budget.
M. Bernard Garnier: Monsieur le président, membres du Comité permanent des finances, nous vous remercions de nous recevoir pour faire valoir le point de vue de la Fédération canadienne des doyens des écoles d'administration dans le cadre de ces consultations prébudgétaires tenues en prévision du prochain budget fédéral.