It is clear that when you keep removing platforms for education or messaging, whether it be a school closure or public health closure, or if there is no access to mass communications in many parts of sub-Saharan Africa or developing countries, you then put pressure on remaining platforms to convey that message vividly.
Il est clair que lorsque vous supprimez des instruments de sensibilisation ou d'information, qu'il s'agisse d'une école ou d'un centre de santé publique, ou que si l'accès aux moyens modernes de communication est inexistant, comme c'est le cas dans bon nombre de régions de l'Afrique subsaharienne ou de pays en développement, ce sont les mécanismes d'information qui restent qui doivent transmettre le message.