Vertaling van "Developmental education " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

developmental education | remedial education | remedial instruction | remedial teaching | special assistance for pupils
enseignement correctif

developmental aim | educational aim | developmental task | developmental theme.
objectif éducatif

developmental possibilities in music therapy intervention | possibilities for development through music therapy interventions | developmental possibilities in music therapy interventions | developmental possibilities of music therapy intervention
possibilités de développement dans les interventions de musicothérapie

developmental delay | developmental retardation
retard de développement

development psych | development psychology | developmental psych | developmental psychology
psychologie du développement

developmental authority delegation [ developmental delegation | developmental diffusion of authority ]
autorité déléguée au profit du développement

compensatory teacher | teacher in learning support | developmental teacher | learning support teacher
enseignant des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté | enseignant spécialisé des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté | enseignant spécialisé des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté/enseignante spécialisée des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté | enseignante spécialisée des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté

developmental toxicity
toxicité du développement

test | developmental tests
test | tests de développement (2)

developmental disorder
trouble du développement de la personnalité

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Youth policy involves measures to aid young people’s inclusion in educational, developmental, cultural and associational activities, possibilities to gain experience and practical learning opportunities which enhance the life, learning and employment skills of young people.
La politique en faveur de la jeunesse comprend des mesures visant à favoriser la participation des jeunes à des activités de formation et de développement et à des activités culturelles et associatives, ainsi que des possibilités d'acquérir de l'expérience et de suivre un apprentissage pratique, qui leur permettront de renforcer les compétences nécessaires dans la vie quotidienne, en matière d'apprentissage et dans le domaine professionnel.

O. whereas R2P is primarily a preventive doctrine and military intervention should be the last resort in R2P situations; whereas R2P, wherever possible, is to be carried out first and foremost through diplomatic and long-term developmental activities that focus on capacity-building in the fields of human rights, good governance, the rule of law, the reduction of poverty and emphasis on education and health, conflict prevention through education and the expansion of trade, effective arms control and prevention of illicit arms trading, and the strengthening of early warning systems; whereas, furthermore, there are many non-military coercive alternatives, such as preventive diplomacy, sanctions, accountability mechanisms and mediation; whereas the EU must continue to play a leadership role in the field of conflict prevention;
O. considérant que la responsabilité de protéger est, avant toute chose, une doctrine préventive et qu'une intervention militaire devrait être déclenchée en tout dernier recours dans des situations où ce principe est d'application; considérant qu'il convient, dans la mesure du possible, d'appliquer la responsabilité de protéger d'abord et avant tout par le biais d'activités diplomatiques et d'actions de développement à long terme axées sur le renforcement des capacités dans les domaines des droits de l'homme, de la bonne gouvernance, de l'état de droit, de la diminution de la pauvreté et de la promotion de l'éducation et de la santé, de la prévention des conflits par l'éducation et l'expansion des échanges, du contrôle effectif des armes et de la prévention du commerce illicite d'armes, ainsi que dans le cadre du renforcement des systèmes d'alerte rapide; considérant, par ailleurs, qu'il existe de nombreuses mesures coercitives autres que militaires, parmi lesquelles la diplomatie préventive, les sanctions, les mécanismes de responsabilisation et la médiation; considérant que l'Union doit continuer à exercer un rôle moteur en matière de prévention des conflits;

6. Stresses that R2P is primarily a preventive doctrine and that military intervention should be the last recourse in R2P situations; calls for R2P, whenever possible, to be carried out first and foremost through diplomatic and long-term developmental activities that focus on capacity-building in the fields of human rights, good governance, the rule of law, the reduction of poverty and emphasis on education and health, conflict prevention through education and the expansion of trade, effective arms control and prevention of illicit arms trading, and the strengthening of early warning systems; furthermore, recalls that there are many non-military coercive alternatives, such as preventive diplomacy, sanctions, accountability mechanisms and mediation; emphasises that the EU must continue to play a leadership role in the field of conflict prevention;
6. souligne que la responsabilité de protéger est, avant toute chose, une doctrine préventive et qu'une intervention militaire devrait être déclenchée en tout dernier recours dans des situations où ce principe est d'application; invite, dans la mesure du possible, à appliquer d'abord et avant tout la responsabilité de protéger par le biais d'activités diplomatiques et d'activités de développement à long terme axées sur le renforcement des capacités dans les domaines des droits de l'homme, de la bonne gouvernance, de l'état de droit, de la diminution de la pauvreté et de la promotion de l'éducation et de la santé, de la prévention des conflits par l'éducation et l'expansion des échanges, du contrôle effectif des armes et de la prévention du commerce illicite d'armes, ainsi que dans le domaine du renforcement des systèmes d'alerte rapide; rappelle, en outre, qu'il existe de nombreuses mesures coercitives autres que militaires, parmi lesquelles la diplomatie préventive, les sanctions, les mécanismes de responsabilisation et la médiation; souligne le rôle de leadership que l'UE doit continuer à exercer en matière de prévention des conflits;

9. Underlines that high-quality and healthy nutrition is especially important for children and contributes towards satisfying their developmental and educational needs;
9. fait ressortir qu'un régime nutritionnel sain et de qualité est particulièrement important pour les enfants car il contribue à leur développement et à leur éducation;

– (PL) Mr President, this document is basically economic in nature, but it contains a far broader message for both partners. That message relates to political, social, educational, scientific and developmental matters.
- (PL) Monsieur le Président, comme son titre l’indique, le présent document est essentiellement économique, mais il contient un message bien plus large à l’intention des deux partenaires, en matière politique, sociale, scientifique, d’éducation et de développement.

There is a considerable body of international research which demonstrates that subsequent performance in education is strongly influenced by early developmental experiences and that well-targeted investment at an early stage is one of the most effective ways of countering educational disadvantage and literacy problems.
Des recherches internationales ont largement démontré que les performances ultérieures en matière d'éducation dépendent fortement des premières expériences d'épanouissement personnel et qu'un investissement bien ciblé et suffisamment précoce est l'une des façons les plus efficaces d'éviter le retard éducatif et les problèmes d'illettrisme.

combine reliable care (healthy and safe) with developmental/educational input,
concilient une garde sûre (en termes de santé et de sécurité) et une approche éducative et de développement.

combine reliable care (healthy and safe) with developmental/educational input,
concilient une garde sûre (en termes de santé et de sécurité) et une approche éducative et de développement;