The two concepts of early identification and intervention, particularly in conjunction with high schools and universities, for example, and recovery-based planning, particularly in regard to a stronger rehabilitation system, are not bought into and acted upon in cross-ministry initiatives among education, social services and health in Ontario.
Ces deux concepts, l'identification et l'intervention précoces, surtout en conjonction avec les écoles et universités, par exemple, et la planification fondée sur le rétablissement, notamment à l'égard d'un système de réadaptation plus solide, ne font aucunement partie des initiatives interministérielles entre l'éducation, les services sociaux et la santé, en Ontario.