Traduction de «Education and Social Services Branch » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Education and Social Services Branch
Direction des services sociaux et de l'éducation

Education and Social Development Branch
Direction de l'éducation et du développement social

Cultural and Educational Goods and Services Branch
Direction de la promotion des biens et services culturels et éducationnels

personal social, health and educational services | services to individuals | services to the person
services à la personne | services à la personne dans les domaines sociaux, médicaux et éducatifs

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

It covers a broad range of different types of activities, from certain activities in the big network industries (energy, postal services, transport, and telecommunications) to health, education and social services, of different dimensions, from European or even global to purely local, and of different natures, market or non-market.
Elle couvre un large éventail d'activités de types différents - de certaines activités des grandes industries de réseau (énergie, services postaux, transport et télécommunications) à la santé, l'éducation et les services sociaux -, de dimensions diverses - européenne, mondiale ou locale - et de nature variable - marchande ou non marchande.

· Implement the Recommendation on 'Investing in Children: breaking the cycle of disadvantage' in an integrated way through a combination of cash and in kind benefits, and access to quality early education, health and social services. Address childhood inequalities through eliminating school segregation and the misuse of special needs education. Make early childhood education and care (ECEC) more visible and available, in line with the Barcelona targets[61] on childcare and the EU targets on ECEC[62]. Report on progress in NRPs. Use the ESF, ERDF and the EAFRD to promote access to health and social services and to ECEC.
· à appliquer la recommandation de la Commission intitulée «Investir dans l’enfance pour briser le cercle vicieux de l’inégalité» de manière intégrée, en combinant les prestations en espèces et en nature et l’accès à des services éducatifs préscolaires, sanitaires et sociaux de qualité; à remédier aux inégalités pendant l’enfance en supprimant la ségrégation scolaire et le recours abusif à l’enseignement spécialisé; à rendre l’éducation et l’accueil des jeunes enfants plus visibles et plus accessibles, conformément aux objectifs de Barcelone[61] relatifs aux structures de garde d’enfants et aux objectifs de l’UE en matière d’éducation et d’accueil des jeunes enfants[62]; à faire rapport sur l’état d’avancement dans les PNR; à recourir au FSE, au FEDER et au Feader pour favoriser l’accès aux services sanitaires et sociaux ainsi qu’à l’éducation et à l’accueil des jeunes enfants.

(iv) Enhancing access to affordable, sustainable and high-quality public services including community-based services, including health care, early childhood education and social services of general interest;
(iv) l’amélioration de l’accès à des services publics abordables, durables et de qualité, notamment les services de proximité, y compris les soins de santé, et l'éducation des enfants en bas âge, ainsi que les services sociaux d’intérêt général;

56. Stresses that children with disabilities continue to be deprived of basic education, with only 10 % being enrolled in primary education; calls on the government to ensure that people with disabilities and other vulnerable groups can access healthcare, education and social services without discrimination; welcomes the adoption of recommendations on early childhood development by the Assembly of Kosovo;
56. souligne que les enfants handicapés continuent d'être privés d'éducation élémentaire, étant donné que seuls 10 % d'entre eux sont inscrits à l'école primaire; invite le gouvernement à veiller à ce que les personnes handicapées et les autres groupes vulnérables puissent avoir accès aux soins de santé, à l'éducation et aux services sociaux, et ce sans discrimination; se félicite de l'adoption de recommandations sur le développement de la petite enfance par l'Assemblée du Kosovo;

Activities which are not performed in return for a consideration, e.g. by the State or on its behalf in the framework of its missions in the social field (for instance, courses taught under the national education system or in an establishment of higher education which is financed essentially out of public funds) do not constitute economic activities (see Commission Staff Working Document ‘Guide to the application of the European Union rules on state aid, public procurement and the internal market to services of general economic interest, and in particular to social services of general interest’ (SEC(2010) 1545 final of 7.12.2010), notably points 6.1 to 6.3).
Les activités qui sont accomplies sans contrepartie, par exemple par l’État ou pour le compte de l’État dans le cadre de ses missions dans le domaine social (comme les cours dispensés dans le cadre du système d’éducation nationale ou dans un institut d’enseignement supérieur dont le financement est assuré, pour l’essentiel, par des fonds publics) ne constituent pas des activités économiques [voir le document de travail des services de la Commission intitulé «Guide relatif à l’application aux services d’intérêt économique général, et en particulier aux services sociaux d’intérêt général, des règles de l’Union européenne en matière d’aides d’État, de “marchés publics” et de “marché intérieur”», SEC(2010)1545 final du 7.12.2010, notamment les points 6.1 à 6.3].

Cross-sectoral policy cooperation between, amongst others, relevant government departments, educational authorities, social services, healthcare services, housing authorities and asylum and immigration services, as well as dialogue with civil society, are essential to ensure an adequate level of support for children with a migrant background and their families.
La coopération transsectorielle entre, notamment, les administrations compétentes, les services de l'enseignement, les services sociaux, de santé, du logement et ceux chargés de l'immigration et de l'asile, ainsi que le dialogue avec la société civile sont essentiels pour qu'une aide adaptée puisse être apportée aux enfants issus de l'immigration et à leur famille.

22. Considers that services of general interest provided as essential functions by the public authorities, in the areas of basic education, and social services of general interest assuming functions of social security and social inclusion, should be excluded from the scope of competition rules if they have no economic impact and cannot be rendered in a competitive market; so also should services of general interest provided as a matter of pluralism of information and cultural diversity; wishes, moreover, to see objectives and tools put in place that will enable more active common policies to be pursued in those areas; notes that, in the area of higher education and even more in the area of health, private entities play a significant role, and that it is not possible categorically to exempt SGI provided in these areas from the scope of competition;
22. estime que les services d'intérêt général relevant des fonctions essentielles des Autorités publiques, dans les domaines touchant à l'éducation de base (suppression), et les services d'intérêt général sociaux assumant des fonctions de sécurité sociale et de solidarité, sont à exclure du champ d'application des règles de la concurrence s'ils n'ont pas d'incidences économiques et ne peuvent être fournis sur un marché concurrentiel; il en va de même pour les services d'intérêt général relevant du pluralisme de l'information et de la diversité culturelle, mais souhaite l'élaboration d'objectifs et d'outils permettant des politiques communes plus actives en ces domaines; relève que, dans le domaine de l'enseignement supérieur et, plus encore, dans celui de la santé, les entités privées jouent un rôle non négligeable, et qu'il n'est pas possible d'exclure catégoriquement les SIG fournis dans ces domaines du champ d'application des règles de concurrence;

a broad range of different types of activities, from the big network industries (energy, postal services, transport and telecommunications) to health, education and social services.
un vaste éventail d'activités, allant des grandes industries de réseau (énergie, services postaux, transport et télécommunications) à la santé, l'éducation et les services sociaux.

16. Notes that general interest services in general should be taken to mean services that are important for people's daily lives, including therefore transport, postal services, telecommunications, education, hospitals, social services, drains, refuse collection and water and energy supply, particularly electricity;
16. relève que par "services d'intérêt général”, on entend généralement les services qui sont importants pour la vie quotidienne des citoyens, c'est-à-dire, entre autres, les services de transport, les services postaux, les télécommunications, l'éducation, les services hospitaliers, les services sociaux, l'élimination des eaux usées et des déchets, ainsi que l'approvisionnement en eau et en énergie, notamment en électricité;

14. Notes that general interest services in general should be taken to mean services that are important for people’s daily lives, including therefore transport, postal services, telecommunications, education, hospitals, social services, drains, refuse collection and water and energy supply, particularly electricity;
14. relève que par services d'intérêt général, on entend généralement les services qui sont essentiels pour la vie quotidienne des citoyens, c'est-à-dire, entre autres, les services de transport, les services postaux, les télécommunications, l'éducation, les services hospitaliers, les services sociaux, l'élimination des eaux usées et des déchets, ainsi que l'approvisionnement en eau et en énergie, notamment en électricité;