What we know about children is that they grow and develop and things change and shift, and their activities and their focuses change and shift, so it has to be a fluid process of review.
Ce que nous savons des enfants c'est qu'ils grandissent, mûrissent, que les choses changent et évoluent, et que leurs activités et préoccupations changent et évoluent également. Ce qu'il faut donc, c'est un processus fluide de suivi.