Vertaling van "International Network for Educational Information " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

International Network for Educational Information
Réseau international d'information en matière d'éducation

International Rehabilitation - Special Education Network
Réseau international de réhabilitation et d'enseignement spécial

International Association for Educational and Vocational Information
Association internationale d'information scolaire universitaire et professionnelle

International Association for Educational and Vocational Information
Association internationale d'information scolaire, universitaire et professionnelle | AIISUP [Abbr.]

International Association for Educational and Vocational Information | IAEVI [Abbr.]
Association internationale d'information scolaire,universitaire et professionnelle | AIISUP [Abbr.]

Education information network in the European Community | European education information network | Eurydice Network | Eurydice [Abbr.]
Réseau d'Information sur l'Education dans la Communauté Européenne | EURYDICE [Abbr.]

international information network
réseau d'information international

Internet Network Information Center | InterNIC
Internic | InterNIC | INTERNIC

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

In cooperation with the Member States, the Commission and the High Representative will: · Work towards a coherent EU International cyberspace policy to increase engagement with key international partners and organisations, to mainstream cyber issues into CFSP, and to improve coordination of global cyber issues; · Support the development of norms of behaviour and confidence building measures in cybersecurity. Facilitate dialogues on how to apply existing international law in cyberspace and promote the Budapest Convention to address cybercrime; · Support the promotion and protection of fundamental rights, including access to information and freedom of expression, focusing on: a) developing new public guidelines on freedom of expression online and offline; b) monitoring the export of products or services that might be used for censorship or mass surveillance online; c) developing measures and tools to expand Internet access, openness and resilience to address censorship or mass surveillance by communication technology; d) empowering stakeholders to use communication technology to promote fundamental rights; · Engage with international partners and organisations, the private sector and civil society to support global capacity-building in third countries to improve access to information and to an open Internet, to prevent and counter cyber threats, including accidental events, cybercrime and cyber terrorism, and to develop donor coordination for steering capacity-building efforts; · Utilise different EU aid instruments for cybersecurity capacity building, including assisting the training of law enforcement, judicial and technical personnel to address cyber threats; as well as supporting the creation of relevant national policies, strategies and institutions in third countries; · Increase policy coordination and information sharing through the international Critical Information Infrastructure Protection networks such as the Meridian network, cooperation among NIS ...
En coopération avec les États membres, la Commission et la haute représentante entendent: · œuvrer à une politique internationale de l'UE cohérente en matière de cyberespace afin d'approfondir la collaboration avec les principaux partenaires et organisations internationaux, d'intégrer les questions inhérentes au cyberespace à la PESC et d'améliorer la coordination de celles qui ont une dimension mondiale; · soutenir l'élaboration de règles de conduite et de mesures de confiance en matière de cybersécurité, faciliter le dialogue sur la façon d'appliquer le droit international existant dans le cyberespace et promouvoir la convention de Budapest pour lutter contre la cybercriminalité; · soutenir la défense et la protection des droits fondamentaux, y compris l'accès à l'information et la liberté d'expression, en s'attachant à: a) établir de nouvelles orientations publiques sur la liberté d'expression en ligne et hors ligne; b) contrôler l'exportation des produits et services qui pourraient être utilisés à des fins de censure ou de surveillance de masse en ligne; c) mettre au point des mesures et des outils permettant d'élargir l'accès à Internet, d'accroître son ouverture et sa résilience pour échapper à la censure ou la surveillance de masse par les technologies des communications; d) habiliter les parties prenantes à utiliser les technologies des communications pour promouvoir les droits fondamentaux; · s'employer, aux côtés des principaux partenaires et organisations internationaux, du secteur privé et de la société civile, à aider les pays tiers à se doter de moyens de portée mondiale afin d'améliorer l'accès à l'information et à un Internet ouvert, à prévenir et affronter les cybermenaces, y compris les événements accidentels, la cybercriminalité et le cyberterrorisme, et à renforcer la coordination entre les donateurs afin de canaliser les efforts dans ce sens; · recourir à différents dispositifs d'aide de l'UE pour la mise en place de moyens de cybersécuri ...

The Commissioner will discuss the EU's education policies and the results of recent international studies on education and employability with the 'Teachers for Europe' network.
La commissaire discutera des politiques de l’UE en matière d’enseignement et des résultats des études internationales récentes sur l’enseignement et l'employabilité avec des représentants du réseau «Teachers for Europe».

Without prejudice to the possibility for the cooperation network to have informal international cooperation, the Union may conclude international agreements with third countries or international organisations allowing and organizing their participation in some activities of the cooperation network.
L’Union peut conclure, avec des pays tiers ou des organisations internationales, des accords internationaux qui permettent et organisent leur participation à certaines activités du réseau de coopération, sans préjudice des activités informelles de coopération internationale offertes au réseau de coopération.

The registry's mandate is to research, collect and analyse information and statistical data on missing children; to provide law enforcement agencies with a source to quickly obtain accurate information on the status of any missing child; to monitor the CPIC missing persons file to request or provide follow-up information and action on missing children investigations; to assist law enforcement agencies and other interested groups and organizations in obtaining information on missing children; to facilitate the correlation of information by publishing documents such as national bulletins on missing children; to co-ordinate and exchange information on prevention programs within the Canadian police community and groups searching for missing children; to co-ordinate the travel/reunification program, which provides for the return of children abducted in Canada by a parent and using routes established by our sponsoring companies; to develop unique expertise in the area of missing children, such as developing psychological profiling of pedophiles and other socially deviant individuals who may be involved in the abduction and kidnapping of children; to promote its networking and collaborative efforts with all countries, but especially those belonging to the INTERPOL network and those that are signatories to the Hague Convention on the Civil Aspects of International Child Abduction; to contribute to international efforts to obtain support for a co-operative global response to the issues of missing, abused and exploited children; and to develop specialized training and provide educational resources for police.
Le mandat du Bureau d'enregistrement consiste à chercher, à réunir et à analyser de l'information et des données statistiques sur des enfants disparus; à offrir aux agences d'application de la loi une source d'information exacte et rapide sur la situation de tout enfant disparu; à surveiller le dossier des personnes disparues du Centre d'information de la police canadienne ou à fournir de l'information additionnelle et à donner suite aux enquêtes sur des enfants disparus; à aider les agences d'application de la loi ainsi que d'autres groupes et organisations intéressés à obtenir de l'information sur des enfants disparus; à favoriser la corrélation de l'information par la publication de documents comme des bulletins nationaux sur les enfants disparus; à coordonner l'échange d'informations sur des programmes de prévention au sein de la communauté policière canadienne et parmi des groupes qui cherchent des enfants disparus; à coordonner un programme de déplacements et de réunion, en vue du retour d'enfants enlevés au Canada par un parent, en empruntant des itinéraires établis par des sociétés qui nous appuient; à acquérir un savoir-faire unique en matière de recherche d'enfants disparus, soit en établissant par exemple le profil psychologique de pédophiles et d'autres individus au comportement social déviant qui pourraient être mêlés à l'enlèvement d'enfants; à promouvoir ses efforts de collaboration et de réseautage avec tous les pays, mais plus spécialement avec ceux appartenant au réseau d'Interpol et ceux qui ont signé la Convention de La Haye sur les aspects civils de l'enlèvement international d'enfants; à contribuer aux efforts internationaux pour promouvoir la coopération internationale en ce qui concerne les enfants disparus, maltraités et exploités; et à mettre au point une formation spécialisée et à offrir des ressources pédagogiques pour les forces policières.

The Government of Canada launched the Foreign Credentials Referral Office (FCRO) in 2007 to provide internationally trained and educated men and women with the information, path-finding and referral services they need, both overseas and in Canada, to help them better utilize their skills and credentials in the Canadian labour market.
En 2007, le gouvernement du Canada a créé le Bureau d'orientation relatif aux titres de compétences étrangers (BORTCE) en vue de fournir aux femmes et aux hommes formés et instruits à l'étranger les services d'information, d'orientation et d'aiguillage dont ils ont besoin, à l'étranger comme au Canada, pour les aider à mieux utiliser leurs compétences et leurs titres au sein du marché du travail canadien.

To that end, in May 2007, the Government of Canada established the Foreign Credentials Referral Office to help internationally trained and educated individuals find authoritative and accurate information about the Canadian labour market and Canada's credential assessment and recognition processes.
Dans ce but, en mai 2007, le gouvernement du Canada a créé le Bureau d'orientation relatif aux titres de compétences étrangers pour aider les personnes qui ont étudié et qui ont été formées à l'étranger à trouver des renseignements qui font autorité et qui sont exacts sur le marché du travail canadien et sur le processus qu'utilise le Canada pour évaluer et reconnaître les titres de compétences.

ORIENT will connect Europe’s GÉANT2, the world’s most advanced international research and education network (see IP/05/722) and the Chinese research networks CERNET and CSTNET on an overland route via Siberia.
ORIENT connectera le réseau européen GÉANT2, qui est le réseau international de recherche et d'éducation le plus avancé du monde (voir IP/05/722), avec les réseaux chinois de recherche CERNET et CSTNET au moyen d'une liaison terrestre qui traversera la Sibérie.

Resolution of the Council and Ministers for Education on the Eurydice education information network
Résolution du Conseil et des ministres de l'Éducation concernant le réseau Eurydice d'information sur l'éducation

The Eurydice Network provides a vast source of comparable information on European education systems and policies and a wide range of comparative analyses on various topics of the education systems.
Le réseau Eurydice offre une vaste source d'informations comparables sur les systèmes et politiques éducatives en Europe, ainsi qu'une large gamme d'analyses comparatives sur divers thèmes relatifs aux systèmes éducatifs.

Resolution of the Council and Ministers for Education, meeting within the Council of 6 December 1990 concerning the Eurydice Education Information Network in the European Community (OJ C 329, 31.12.1990, pp. 23–24)
Résolution du Conseil et des ministres de l'Éducation, réunis au sein du Conseil du 6 décembre 1990 concernant le réseau Eurydice d'information sur l'éducation dans la Communauté européenne (JO C 329 du 31.12.1990, p. 23-24)