Vertaling van "Model local activity " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

local model activity | model local activity | LMA [Abbr.] | MLA [Abbr.]
activité modèle locale | AML [Abbr.] | LMA [Abbr.]

The Model UN Activities Sourcebook [ The Model United Nations Activities Sourcebook ]
Guide des activités pour les simulations de l'ONU

local activity
opération intérieure

non-local activity
opération extérieure

local activity data
données sur les activities locales

local model activity | LMA [Abbr.]
action modèle locale | AML [Abbr.]

perform site modelling activities using computer programmes | perform site simulation activities using computer software | use software to model sites | use software tools for site modelling
utiliser des outils logiciels pour la modélisation de sites

ADO model | active data object model | active data object | ADO
modèle objet ADO | modèle ADO | objet de données ActiveX | objet ADO

conduct awareness raising activities on issues important to the local community | develop and implement programmes to increase awareness of significant local issues | promote awareness on issues important for the local community | raise awareness on issues important for the local community
sensibiliser sur les questions importantes pour la communauté locale

local anesthetic activity | quinidine-like activity
activité anesthésique locale | activité stabilisatrice de la membrane | effet quinidine

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

(a) to protect the health of young persons throughout Canada from the numerous debilitating and fatal diseases and other consequences injurious to health that are associated with tobacco use; (b) to protect young persons throughout Canada from inducements to use tobacco products and to counteract such inducements; (c) to discourage and prevent tobacco use by young persons throughout Canada, including children, and to fight their addiction to tobacco and dependence on its use; (d) to develop a multi-year strategy to combat the use of tobacco products by young persons and to involve young persons as much as possible in the design and execution of any programs that are part of the strategy; (e) to examine existing models of best practices for tobacco control in North America and, in consultation with recognized health organizations, to develop a model to be applied in Canada and to review it from time to time by comparing it with other models developed in other countries; (f) to monitor the use of tobacco products throughout Canada by gathering, commissioning, sharing and publicizing statistics and, in particular, statistics on the market share of brands and on their use by different groups of young persons; (g) to gather, sponsor, commission, conduct and share research on the use of tobacco products throughout Canada and on ways to motivate young persons not to start using tobacco products and to cease using them; (h) to develop and distribute educational tools, plan and execute communications strategies, run advertising campaigns, use the media and disseminate information through other means to discourage and prevent the use of tobacco products by young persons; (i) to hold and sponsor programs, conferences and peer and other group activities to discourage and prevent the use of tobacco products by young persons; (j) to engage in and fund, at the local, regional and national levels throughout Canada, activities of health groups and other organizations and pe ...
a) de protéger la santé des jeunes au Canada contre les nombreuses maladies débilitantes ou mortelles liées à l'usage du tabac et autres conséquences néfastes pour la santé que celui-ci entraîne; b) de préserver les jeunes au Canada des incitations à la consommation des produits du tabac et de contrer les effets de ces incitations; c) de décourager et de prévenir la consommation des produits du tabac chez les jeunes, notamment les enfants, dans tout le Canada, et de lutter contre le tabagisme et la dépendance des jeunes à l'usage du tabac; d) d'établir une stratégie pluriannuelle afin de combattre la consommation des produits du tabac chez les jeunes et d'assurer la participation maximale de ceux-ci dans la conception et la mise en oeuvre des programmes qui en font partie; e) d'examiner les modèles existants qui offrent les meilleures pratiques de lutte contre le tabagisme en Amérique du Nord, de mettre au point, en consultation avec des organismes de santé reconnus, le modèle à appliquer au Canada et d'en faire l'examen de façon périodique en le comparant à différents modèles élaborés dans d'autres pays; f) de surveiller la consommation des produits du tabac au Canada en recueillant, en faisant compiler, en partageant et en publiant des statistiques sur cette consommation, notamment des statistiques sur la part de marché des diverses marques de tabac et sur l'utilisation de celles-ci par différents groupes de jeunes; g) de recueillir, de commanditer, de commander, de mener et de partager des recherches sur la consommation des produits du tabac au Canada et sur les moyens de motiver les jeunes soit à éviter de commencer à utiliser ces produits, soit à cesser de les utiliser; h) de mettre au point et de distribuer des outils pédagogiques, de planifier et de mettre en oeuvre des stratégies de communication, de mener des campagnes publicitaires, d'utiliser les médias et de diffuser de l'information par d'autres moyens afin de décourager et de prévenir la consomm ...

7. Expresses the view that this greater resilience is in large part due to the cooperative model of governance, which is based on joint ownership, democratic economic participation and control, organisation and management by member-stakeholders, and commitment to the community; stresses that the resilience of cooperatives is also due to their characteristic method of capital accumulation, which is less dependent on the development of financial markets and is linked both to the allocation of surpluses to reserve funds, if possible partly indivisible (in particular in the form of assets that reinforce the cooperative movement in general, after payment of any outstanding debts in liquidation cases), and to the implementation of the enterprise’s objectives, demonstrating balanced social and economic objectives and the goal of improving their operation and activity; considers that this model helps to ensure that cooperatives take a long-term approach across generations and anchors them in the local economy, contributing to local sustainable development and ensuring that they do not delocalise, even when they internationalise;
7. est d'avis que cette plus grande résilience est due, en grande partie, au modèle de gouvernance coopératif, qui est fondé sur la propriété collective, sur la participation et le contrôle économiques démocratiques, sur l'organisation et la gestion par les membres–parties prenantes et sur l'engagement envers la communauté; souligne que la résilience des coopératives est également due à leur méthode spécifique d'accroissement du capital, qui est moins tributaire de l'évolution des marchés financiers, et est liée à l'affectation des excédents aux fonds de réserve, dont une partie est, si possible, indivisible (notamment sous la forme d'actifs renforçant le mouvement coopératif en général, après acquittement d'éventuelles dettes en cours dans les procédures de liquidation) et à la réalisation des objectifs de l'entreprise, avec des objectifs sociaux et économiques équilibrés et l'objectif d'amélioration de son fonctionnement et de ses activités; considère que ce modèle permet de s'assurer que les coopératives adoptent une approche à long terme d'une génération à l'autre et de les ancrer dans l'économie locale, en contribuant au développement local durable et en s'assurant qu'elles ne délocalisent pas leurs activités, même lorsqu'elles s'internationalisent;

Action 3: Introduce adaptation in the Covenant of Mayors framework (2013/2014). The Commission, on the basis of the model of the Covenant of Mayors initiative, will support adaptation in cities, notably by launching a voluntary commitment to adopt local adaptation strategies and awareness-raising activities.
Action 3: inclure l'adaptation dans le Pacte des maires (2013-2014) En se fondant sur le modèle de l'initiative du Pacte des maires, la Commission soutiendra l'adaptation dans les villes, notamment en incitant les autorités à s'engager à adopter des stratégies d'adaptation locales et -à lancer des actions de sensibilisation.

believes that it is essential to maintain a balanced distribution of economic activity throughout the European Union by means of differentiated development models; the least favoured rural areas can maintain agricultural production through differentiation on the markets, making use of existing quality schemes, which must be strengthened and developed; this differentiated approach on agricultural markets is particularly relevant for mountain products and for local products likely to be promoted under low-food-mile systems;
considère qu'il est fondamental de préserver une répartition équilibrée de l'activité économique sur le territoire de l'Union européenne en s'appuyant sur des modèles de développement différenciés; c'est à travers une différenciation sur les marchés que les zones rurales les moins favorisées peuvent maintenir une production agricole en s'appuyant sur les systèmes de qualité qui existent et qu'il est essentiel de renforcer et de développer; cette approche différenciée des marchés agricoles est particulièrement pertinente pour les produits de montagne ainsi que pour les productions locales susceptibles d'être valorisées dans le cadre des circuits courts;

23. Emphasises the particular role of civic education as an essential driving force of active citizenship; notes the need to support an active model of civic education that provides young people with the opportunity to engage directly with public life, with their political representatives at national level, at local level as well as at European level, with representatives of NGOs and with civic initiatives; suggests that the Commission support pilot projects promoting such a model of civic education in the Member States;
23. souligne le rôle particulier de l'éducation civique en tant que moteur fondamental d'une citoyenneté active; relève qu'il est nécessaire de défendre un modèle actif d'éducation civique qui donne aux jeunes la possibilité de s'investir directement dans la vie publique et de s'engager auprès de leurs représentants politiques à l'échelon national, local et européen, ainsi qu'auprès des représentants des ONG et des initiatives civiques; propose que la Commission soutienne des projets pilotes visant à promouvoir un tel modèle d'éducation civique dans les États membres;

10. Emphasises the particular role of civic education as an essential driving force of active citizenship; notes the need to support an active model of civic education that provides young people with the opportunity to engage directly with public life, with their political representatives at national level, at local level as well as at European level, with representatives of NGOs and with civic initiatives; suggests that the Commission support pilot projects promoting such a model of civic education in the Member States;
10. souligne le rôle particulier de l'éducation civique en tant que moteur fondamental d'une citoyenneté active; relève qu'il est nécessaire de défendre un modèle actif d'éducation civique qui donne aux jeunes la possibilité de s'investir directement dans la vie publique et de s'engager auprès de leurs représentants politiques à l'échelon national, local et européen, ainsi qu'auprès des représentants des ONG et des initiatives civiques; propose que la Commission soutienne les projets pilotes visant à promouvoir un tel modèle d'éducation civique dans les États membres;

As the only EU instrument specifically dedicated to the environment, it has a unique position among the EU financing instruments, working on innovatory and model local initiatives to foster the implementation of EU policy and develop new activities.
Seul instrument communautaire spécifiquement dédié à l'environnement, Life tient une place unique parmi les financements communautaire, s'appuyant sur des initiatives locales novatrices et exemplaires pour inciter à la mise en œuvre de la politique communautaire et développer de nouvelles actions.

PROJECT UK 305: INFORMATICS AND ENGINEERING TRAINING IN WEST LONDON Contractor: West London Training and Enterprise Council Policy and Research Division United Kingdom Partners: Technology Centre Limburg (NL) North West College Derry (IRL) KLM Amsterdam (NL) Aim/objective: The aim of the West London Training and Enterprise Council strategy is to provide new impetus for supporting enterprises and training at local level. This includes the development of a range of technological, commercial and management assistance services for companies specialising in information technologies and engineering, to enable the development of training leading to a number of qualifications, to facilitate access to all levels of training in information technology and engineering and to improve basic skills and qualifications in these two sectors. Activities: Transfer of innovative training models and resources. Cooperation in the organisation of joint activities (training programmes/courses in advanced technologies).
PROJET UK 305 : FORMATION EN INFORMATIQUE ET EN INGENIERIE DANS LA BANLIEUE OUEST DE LONDRES Contractant: West London Training Enterprise Council Policy Research Division Royaume-Uni Partenaires Technology Centre Limburg (NL) North West College Derry (IRL) KLM Amsterdam (NL) But/objectif La stratégie du TEC (Conseil de l'entreprise et de la formation, de la partie ouest de Londres a pour objectif la redynamisation du soutien aux entreprises et à la formation à l'échelle locale. Cette initiative comprend : le développement d'une série de services d'assistance technologique, commerciale et de gestion aux sociétés spécialisées en technologies de l'information et en ingénierie, permettant le développement d'une formation flexible et pluri-qualificationnelle, facilitant l'accès à tous les niveaux de formation en informatique et en ingénierie et améliorant les compétences et les qualifications de base dans ces deux secteurs. Activités : Transfert de modèles et matériel innovant de formation. Coopération dans le cadre de l'organisation d'activités communes (programmes de formation/cours pour les technologies avancées).