Vertaling van "Museum music and musical instruments " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

museum of music and musical instruments [ music and musical instruments museum ]
musée de la musique et des instruments de musique

playing musical instruments | produce music from musical instruments | play musical instrument | play musical instruments
jouer des instruments de musique

a musical instrument accessory | musical instrument extras | musical instrument accessories | musical instrument attachments
accessoires pour instruments de musique

adjust keyboard music instruments | tuning keyboard music instruments | harmonise keyboard music instruments | tune keyboard music instruments
accorder des claviers

International Committee of Musical Instruments Museums and Collections [ CIMCIM | ICOM International Committee of Musical Instruments for Museums and Collections ]
Comité international des musées et collections d'instruments de musique [ CIMCIM | Comité international de l'ICOM des musées et collections d'instruments de musique ]

Musical Instruments Museum
musée des instruments de musique | MIM [Abbr.]

museum of music history [ music history museum | museum of musical history ]
musée d'histoire de la musique

Musical Instrument Digital Interface | Musical Interface for Digital Instruments | MIDI [Abbr.]
MIDI [Abbr.]

music instrument digital interface | musical instrument digital interface | MIDI [Abbr.]
interface numérique pour instruments de musique

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Some of the pavilions that have enriched my experience over the years have been the Philippine pavilion, where members can see musical instruments that are not necessarily customary in a traditional music class in our elementary, secondary or post-secondary schools, as well as the Punjabi pavilion, where they will get that same sense and where they will hear a different type of music, and accompanying that music is often dance.
Parmi ceux qui m'ont particulièrement marqué au fil des ans, il y a celui des Philippines, où les exposants nous font découvrir des instruments de musique qu'on voit rarement dans les cours de musique qui sont offerts dans nos écoles primaires, secondaires ou postsecondaires. Il y aussi le pavillon du Pendjab, d'où se dégage une impression comparable et où on peut entendre de la musique à laquelle on est peu habitué.

2. Where a musical instrument is too large to be stowed safely in a suitable baggage compartment within the cabin or under an appropriate passenger seat, an air carrier may request the payment of a second fare where such musical instruments are carried as hand luggage on a second seat.
2. Dans le cas où un instrument de musique est trop volumineux pour être entreposé en toute sécurité dans un compartiment à bagages en cabine ou sous un siège passager qui s'y prête, le transporteur aérien peut demander le paiement d'un deuxième billet si cet instrument de musique est transporté comme bagage à main sur un deuxième siège.

The award was handed to the winning city by Environment Commissioner Janez Potočnik and Vice-President Siim Kallas European Commissioner for Transport at a ceremony in the Brussels Musical Instrument Museum on 5 March 2012.
Le prix a été remis à la ville lauréate par le commissaire européen chargé de l'environnement, Janez Potočnik, et par le vice-président et commissaire européen chargé des transports, Siim Kallas, lors d’une cérémonie organisée au musée des instruments de musique de Bruxelles, le 5 mars 2012.

The proposed remedy on musical compositions with words is the least intrusive instrument to achieve a uniform term for musical compositions.
La solution proposée concernant les compositions musicales comportant des paroles est l’instrument le moins invasif qui soit susceptible de garantir une durée de protection uniforme pour les compositions musicales.

Here are some of the many music industry initiatives the CAB radio station members have supported this last year: the Winnipeg Jazz Festival; Kitchener-Waterloo Oktoberfest concert series; the City of Pembroke music festival; the Waterloo Region District School Board, for purchase of new instruments and sheet music; the Mariposa Folk Festival; RNC Media-Antenne 6 bursary program, to support students from the journalism program of Collège de Jonquière; the Western Canadian Music Awards; Les Rencontres de I' ADISQ; North by Northeast; MusiCounts, the music education program from CARAS; and FanFest at Canadian Music Week.
Voici un certain nombre d'initiatives de l'industrie de la musique que les membres de la station de radio CAB ont appuyées cette dernière année: le Festival de jazz de Winnipeg, la série de concerts de la Kitchener-Waterloo Oktoberfest, le festival de musique de la ville de Pembroke, le Waterloo Region District School Board, l'octroi de fonds pour l'achat de nouveaux instruments et de partitions, le Mariposa Folk Festival; le programme de bourses de RNC Media-Antenne 6, qui accorde un soutien aux étudiants du programme de journalisme du Collège de Jonquière, les Western Canadian Music Awards; les Rencontres de l'ADISQ; North by Northeast; MusiCompte, le programme d'éducation musicale de la CARAS et le FanFest de la Canadian Music Week.

But if one looks at what the development instrument – particularly Article 179 – gives, even with all the constraints, the ODA instrument allows the promotion of museums, libraries, the arts, music in schools, sports training facilities and venues – all these count as ODA.
Mais, à l’examen de ce que donne l’instrument de développement – en particulier l’article 179 –, et même en tenant compte de toutes les contraintes, l’instrument d’APD autorise la promotion des musées, des bibliothèques, des arts, de la musique à l’école, des infrastructures et des lieux de formation – tous ces éléments sont considérés comme relevant de l’APD.

Under the bill, the minister must certify any person who holds an associate or licensed diploma in music, teaching or as a solo performer and that is granted by a designated educational institution, holds a bachelor of music degree or higher in instrumental music, voice or theory, or is a member of a provincial music teachers association.
Aux termes du projet de loi, le ministre reconnaît comme professeur de musique qualifié toute personne qui est titulaire d’un diplôme d’associé ou d’une licence en musique, en enseignement ou en interprétation soliste, décerné par un établissement d’enseignement agréé, ou qui détient un baccalauréat en musique ou un diplôme supérieur en instruments de musique, chant ou théorie, ou qui est membre d’une association provinciale de professeurs de musique.

In the Opinion the Committee puts forward a number of specific proposals for action: * Promotion of European cultural policy for children to be mentioned in the Treaty; * Extension of European literary and translation prizes to cover children's books; * Establishment of a European children's library; * Encouragement of quality cultural productions; * Establishment of a European children's music academy; * Development of school sports; * Encouraging access to culture for children with disabilities and seeing disability as a potential source of talent; * Promotion of cultural tourism (international family exchanges, international youth camps, multicultural children's holiday packages etc); * Extension of Raphael programme to include traditional craft workshops, folklore museums and schools for folk and traditional music; * Encouraging young people to participate in politics; * Launching a campaign against racism.
Le Comité y développe plusieurs propositions d'actions concrètes, notamment: * l'ajout dans le Traité de dispositions concernant la promotion d'une politique culturelle européenne à l'intention de l'enfance; * l'élargissement au livre pour enfant des prix européens de littérature et de traduction; * la constitution d'une bibliothèque européenne de l'enfance; * l'encouragement à la production d'oeuvres culturelles de qualité; * l'établissement d'une académie européenne de musique; * le développement de la pratique du sport à l'école; * l'encouragement de l'accès des enfants handicapés à la culture, et la considération du handicap comme source potentielle de talent; * la promotion du tourisme culturel (échange familiaux entre pays, camps de jeunes internationaux, séjours de vacances multiculturels,...); * l'extension du programme Raphaël aux ateliers d'art et de tradition, aux musées du folklore ou aux écoles de musique populaire et traditionnelle; * la stimulation des jeunes à la participation politique; * le lancement d'une campagne contre le racisme.