Traduction de «National AIDS Education and Awareness Program » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

National AIDS Education and Awareness Program
Programme national de sensibilisation et d'éducation sur le SIDA

AIDS Education and Awareness Program
Programme d'éducation/information sur le SIDA

Environmental Education and Awareness Program
Programme d'éducation et de sensibilisation portant sur l'environnement

NAP (National Aids Program)
PNLS (programme national de lutte contre le SIDA)

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Educational and awareness-raising measures are best undertaken closest to the citizen, i.e. on a national and regional level.
Les mesures de type éducatif et de sensibilisation doivent idéalement être prises au niveau le plus proche de la population, c'est-à-dire à l'échelon national et régional.

Furthermore, development education and awareness raising can play an important part in raising levels of engagement among the public and in addressing the SDGs at national and global level, thus contributing to global citizenship.
En outre, l’éducation et la sensibilisation à la problématique du développement peuvent aider dans une large mesure à susciter un degré d’engagement accru de la part du public et à porter la question des ODD aux niveaux national et mondial, contribuant ainsi à une citoyenneté mondiale.

When we were before this committee in 2003 and 2005 and talking about similar issues, we proposed at that time a national public education and awareness program that would deal with exactly those issues that you've raised, sir.
En 2003 et en 2005, lorsque nous avons témoigné au comité pour discuter de questions semblables, nous avons proposé la création d'un programme national de sensibilisation et d'éducation du public qui traiterait précisément des points que vous avez soulevés.

In both 2003 and 2005 the committee recommended funding for our ISAP proposal to run a national public education and awareness program together with our provincial and territorial affiliates.
En 2003 et en 2005, le comité a recommandé de financer la proposition relative à notre programme de sensibilisation aux espèces envahissantes en vue de mettre sur pied un programme national d’éducation et de sensibilisation du public en collaboration avec nos partenaires provinciaux et territoriaux.

At that time, and in fact still to this day, for the sum of $1.4 million and change, we could and we can deliver a national public education and awareness program across Canada to address those very issues, the issues you raise, with boaters and with bait operators and what not.
À l'époque — et il en est toujours ainsi aujourd'hui, en fait —, pour quelque 1,4 million de dollars, nous avons dit qu'il est possible de mettre en oeuvre un programme national de sensibilisation et d'éducation du public pour aborder ces questions avec les plaisanciers et les exploitants d'un commerce d'appâts, notamment.

Coordination with national measures, in particular with national Development Education and Awareness Raising (DEAR) programmes, should be encouraged.
Il convient d'encourager la coordination avec les mesures nationales, notamment avec les programmes nationaux d'éducation et de sensibilisation au développement (DEAR).

Member States are the main actors as most of the day-to-day actions are delivered at national and local level: enforcement of traffic rules, infrastructure development and maintenance but also education and awareness raising campaigns.
Les États membres en seront les principaux acteurs, l’action quotidienne dans le domaine de la sécurité routière se déroulant principalement au niveau national et local: faire appliquer le code de la route, développer et entretenir les infrastructures, mais aussi mener des campagnes d’éducation et de sensibilisation.

(Return tabled) Question No. 864 Ms. Kirsty Duncan: With respect to mental health and suicide in the Canadian Forces (CF), including regular forces, reservists and veterans, as well as among Royal Canadian Mounted Police (RCMP) veterans: (a) what does history and research show from the First World War (WWI) and the Second World War (WWII), regarding the percentage of Canadian veterans who suffered some degree of Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) and how it might have impacted their ability to (i) hold down jobs, (ii) maintain relationships, (iii) overcome substance abuse, (iv) maintain their will to live; (b) how are suicides tracked for CF regular forces, reservists and veterans, including RCMP veterans, (i) has the tracking method changed over time (from 2000 onwards) for any of these groups, including name changes (e.g., suicide versus sudden death) and, if so, how, why and when, (ii) how are suicides tracked among veterans who may not be known to Veterans Affairs Canada (VAC) and who may be under other types of care (e.g., in hospitals) or in homeless shelters, prisons, etc.; (c) what are the identified gaps in tracking for each of the identified groups and, for each gap, what action items (i) are planned (including predicted start and completion dates, and necessary funding), (ii) are being implemented (including predicted completion date and necessary funding), (iii) have been completed to address the problem; (d) how are suicides investigated for each identified group today and, for each group, for the years 1990 to the present (or years available), (i) what percentage of victims were known to either the Department of National Defense (DND) or VAC prior to the suicide, or to the medical, social-aid or prison system, (ii) what percentage had attempted suicide before, (iii) what percentage suffered from an identified Operational Stress Injury (OSI), including PTSD, anxiety, depression or substance abuse, (iv) what percentage suffered from acquired brain ...
(Le document est déposé) Question n 864 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la santé mentale et le suicide dans les Forces canadiennes (FC), tant dans la Force régulière, la Réserve que chez les anciens combattants, y compris les anciens membres de la Gendarmerie royale du Canada (GRC): a) que nous apprennent l’histoire et la recherche faite après les Première et Deuxième Guerres mondiales d'une part sur le pourcentage de nos anciens combattants qui ont souffert à un degré ou à un autre du syndrome de stress post-traumatique (SSPT) et d'autre part sur l’influence que le syndrome a pu avoir sur leur aptitude (i) à garder un emploi, (ii) à entretenir des relations humaines, (iii) à se libérer de la dépendance aux toxicomanies, (iv) à garder la volonté de vivre; b) comment comptabilise-t-on les suicides dans chacun des groupes précités, soit la Force régulière et la Réserve des FC et les anciens combattants, y compris ceux de la GRC, (i) la façon de faire a-t-elle changé avec le temps (depuis l’an 2000) dans l'un ou l’autre de ces groupes, par exemple en appelant différemment la cause du décès (suicide par opposition à mort subite) et, si c'est le cas, comment, pourquoi et quand, (ii) comment comptabilise-t-on le suicide des anciens combattants qui ne sont pas connus d’Anciens Combattants Canada (ACC) et qui peuvent recevoir d’autres types de soins (par ex., dans des hôpitaux, des refuges pour sans-abri ou des pénitenciers, etc.); c) quelles lacunes la comptabilisation des suicides dans chacun des groupes précités présente-t-elle et, pour chacune d’elles, (i) quelles mesures correctives prévoit-on prendre (y compris les dates prévues de commencement et de fin de chaque mesure et le financement nécessaire), (ii) pendant combien de temps prévoit-on les prendre (y compris la date prévue de fin et le financement nécessaire), (iii) quelles mesures correctives a-t-on cessé de prendre; d) comment enquête-t-on de nos jours sur les suicides dans chacun des groupes précités ...

This action relates to activities promoting the European Union's action in the field of higher education, raising awareness in higher education circles of European integration and the objectives pursued by the Union in its international relations or supporting Community action and relaying it at national level.
La présente action concerne des activités visant à promouvoir l'action de l'Union européenne dans le domaine de l'enseignement supérieur, à sensibiliser davantage les milieux de l'enseignement supérieur à l'intégration européenne et aux objectifs que l'Union poursuit dans le cadre de ses relations internationales ou à soutenir l'action communautaire et à la relayer au niveau national.

The agreement may be with one” Mr. Marchi (Minister of the Environment), seconded by Mrs. Stewart (Minister of National Revenue), moved Motion No. 23, — That Bill C–65, in Clause 7, be amended by replacing lines 27 and 28 on page 8 with the following: “and the agreement may provide for public education and awareness programs about the importance of conserving the species.
Si un autre ministre » M. Marchi (ministre de l’Environnement), appuyé par M Stewart (ministre du Revenu national), propose la motion n 23, — Que le projet de loi C–65, à l’article 7, soit modifié par substitution, aux lignes 28 à 30, page 8, de ce qui suit : « L’accord peut en outre prévoir des programmes d’éducation et de sensibilisation du public à l’importance de la conservation de l’espèce.