Vertaling van "Pan American Health and Education Foundation " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Pan American Health and Education Foundation
Pan American Health and Education Foundation

Pan American Health Organization [ PAHO | International Sanitary Bureau | Pan American Sanitary Bureau | Pan American Sanitary Organization ]
Organisation panaméricaine de la santé [ OPS | Bureau sanitaire international | Bureau sanitaire panaméricain | Organisation sanitaire panaméricaine ]

Pan American Association of Educational Credit Institutions
Association panaméricaine des institutions de crédit éducatif

Pan-American Health Organisation | PAHO [Abbr.]
Organisation panaméricaine de la santé | OPS [Abbr.]

Pan-American Health Organization | PAHO [Abbr.]
Organisation panaméricaine de la santé | OPS [Abbr.]

Pan American Development Foundation | PADF [Abbr.]
Fondation panaméricaine de développement

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

(28) The International Atomic Energy Agency together with the World Health Organisation, the Food and Agricultural Organisation, the International Labour Organisation, the Nuclear Energy Agency of the Organisation for Economic Cooperation and Development, and the Pan-American Health Organisation are revising the International Basic Safety Standards in the light of the ICRP’s new Publication 103.
(28) L’Agence internationale de l’énergie atomique collabore avec l’Organisation mondiale de la santé, l’Organisation des Nations unies pour l’agriculture et l’alimentation, l’Organisation internationale du travail, l’Agence de l’énergie nucléaire de l’Organisation de coopération et de développement économiques et l’Organisation panaméricaine de la santé à la révision des normes fondamentales internationales, à la lumière de la nouvelle publication 103 de la CIPR.

The IAEA together with the World Health Organisation, the Food and Agricultural Organisation, the International Labour Organisation, the Nuclear Energy Agency of the Organisation for Economic Cooperation and Development, and the Pan-American Health Organisation have revised the International Basic Safety Standards in the light of the ICRP's new Publication 103, and the Commission has informed the IAEA of its decision of 6 August 2012 to co-sponsor that document on behalf of the European Atomic Energy Community.
L'AIEA ainsi que l'Organisation mondiale de la santé, l'Organisation des Nations unies pour l'agriculture et l'alimentation, l'Organisation internationale du travail, l'Agence de l'énergie nucléaire de l'Organisation de coopération et de développement économiques et l'Organisation panaméricaine de la santé ont révisé les normes fondamentales internationales, à la lumière de la nouvelle publication 103 de la CIPR, et la Commission a informé l'AIEA qu'elle avait décidé, le 6 août 2012, de coparrainer ledit document au nom de la Communauté européenne de l'énergie atomique.

The Pan American Health Organisation estimate of 400 000 is a little lower but of the same order of magnitude.
Les prévisions de l’Organisation panaméricaine de la santé sont de 400 000: elles sont un peu plus faibles mais restent dans le même ordre de grandeur.

Humanitarian grant agreements have now been concluded with four partner agencies: Telecom Sans Frontières from France to provide emergency telecommunications services; the Pan-American Health Organisation and the Spanish Red Cross to help re-establish health services, and the German Red Cross to supply shelter, safe water and basic household essentials.
Des accords de subvention humanitaire ont maintenant été conclus avec quatre agences partenaires: Télécom Sans Frontières de France pour fournir des services de télécommunications d’urgence, l’Organisation panaméricaine de la santé et la Croix-Rouge espagnole pour aider à rétablir les services de santé, et la Croix-Rouge allemande pour fournir des abris, de l’eau potable et des produits ménagers de première nécessité.

24. Emphasises the importance of maintaining the 20 % target for education and health programmes and insists on the need to integrate gender equality into the labour market and into society in general; reiterates that education and investment in human capital are the foundation of social cohesion and socio-economic development; calls for the implementation of effective policies and adequate funding to fight illiteracy, the rate of which remains high in some countries in the region, in particular among girls and women, and for the promotion of access to non-fee-paying public education (at primary and secondary levels), which is often restricted owing to a lack of the necessary budgetary resources in some countries; in this context, supports the project drawn up by the Organisation of Ibero-American States (OEI), ‘Educational goals 2021: the education we want for the generation of the bicentenaries’;
24. souligne qu'il importe de maintenir l'objectif de 20 % pour les programmes d'éducation et de santé et insiste sur la nécessité d'intégrer l'égalité des genres sur le marché du travail et dans la société en général; réaffirme que l'éducation et l'investissement dans le capital humain constituent le creuset de la cohésion sociale et du développement socio-économique; demande que des politiques efficaces et des financements adéquats soient consacrés à la lutte contre l'analphabétisme, qui reste élevé dans certains pays de la région, en particulier parmi les filles et les femmes, et que l'accès soit assuré à une éducation publique gratuite au niveau du primaire et du secondaire, lequel accès est souvent limité faute de ressources adéquates dans le budget de certains États; soutient dans cette perspective le projet élaboré par l'Organisation des États ibéro-américains (OEI), intitulé «Objectifs éducatifs 2021: l'éducation que nous voulons pour la génération des bicentenaires»;

24. Emphasises the importance of maintaining the 20% target for education and health programmes and insists on the need to integrate gender equality into the labour market and into society in general; reiterates that education and investment in human capital are the foundation of social cohesion and socio-economic development; calls for the implementation of effective policies and adequate funding to fight illiteracy, the rate of which remains high in some countries in the region, in particular among girls and women, and for the promotion of access to non-fee-paying public education (at primary and secondary levels), which is often restricted owing to a lack of the necessary budgetary resources in some countries; in this context, supports the project drawn up by the Organisation of Ibero-American States (OEI), ‘Educational goals 2021: the education we want for the generation of the bicentenaries’;
24. souligne qu'il importe de maintenir l'objectif de 20 % pour les programmes d'éducation et de santé et insiste sur la nécessité d'intégrer l'égalité des genres sur le marché du travail et dans la société en général; réaffirme que l'éducation et l'investissement dans le capital humain constituent le creuset de la cohésion sociale et du développement socio-économique; demande que des politiques efficaces et des financements adéquats soient consacrés à la lutte contre l'analphabétisme, qui reste élevé dans certains pays de la région, en particulier parmi les filles et les femmes, et que l'accès soit assuré à une éducation publique gratuite au niveau du primaire et du secondaire, lequel accès est souvent limité faute de ressources adéquates dans le budget de certains États; soutient dans cette perspective le projet élaboré par l'Organisation des États ibéro-américains (OEI), intitulé "Objectifs éducatifs 2021: l'éducation que nous voulons pour la génération des bicentenaires";

· those sectors which build the foundations for growth and help ensure that it is inclusive, notably social protection, health and education;
· les secteurs qui jettent les bases de la croissance et contribuent à son caractère inclusif, notamment la protection sociale, la santé et l'éducation;

If solid foundations are laid during a child’s formative years, later learning becomes more effective and more likely to continue throughout life, increasing the equity of educational outcomes and lowering the costs for society in terms of lost talent and public spending on welfare, health and even justice;
L'acquisition de bases solides dès la petite enfance rend l'apprentissage ultérieur plus efficace et plus susceptible de se poursuivre tout au long de la vie et, partant, augmente l'équité de la scolarité et allège la charge supportée par la société du fait des talents gâchés et des dépenses publiques dans les systèmes sociaux, de santé et même judiciaires;

Key actors in this regard include the United Nations, including the International Labour Organisation and the World Health Organisation, the Council of Europe, the OECD, the European Agency for Safety and Health at Work, the European Standard Organisations (CEN, CENELEC, ETSI), the European Special Needs Education Agency, the European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions.
Sur ce plan, les Nations unies (y compris l'Organisation internationale du travail et l'Organisation mondiale de la santé), le Conseil de l'Europe, l'OCDE, l'Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail, les organisations européennes de normalisation (CEN, CENELEC, ETSI), l'Agence européenne pour l'éducation répondant à des besoins spéciaux et la Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail sont des acteurs importants.

The Union will step up its cooperation with organisations such as the United Nations, the Council of Europe, the European Agency for Safety and Health at Work, the European Standards Organisations (e.g. CEN), the European Special Needs Education Agency and the European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions, so as to build mutually rewarding relationships and to benefit from their expertise and their think-tank work.
L'Union renforcera sa coopération avec des organisations telles que les Nations unies, le Conseil de l'Europe, l'Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail, les organisations européennes de normalisation telles que le centre européen de normalisation (CEN), l'Agence européenne pour l'éducation répondant à des besoins spéciaux et la Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie de manière à développer des relations profitables pour tous et à bénéficier de leur expertise et du travail de leurs groupes de réflexion.