Vertaling van "Partnership with Yukon First Nations " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Partnership with Yukon First Nations
Partenariat avec les Premières Nations du Yukon

Yukon First Nations Land Claims Settlement Act [ An Act to approve, give effect to and declare valid land claims agreements entered into between Her Majesty the Queen in right of Canada, the Government of Yukon and certain first nations in Yukon, to provide for approving, giving effect to and declaring ]
Loi sur le règlement des revendications territoriales des premières nations du Yukon [ Loi approuvant, mettant en vigueur et déclarant valides les accords sur les revendications territoriales conclus entre Sa Majesté la Reine du chef du Canada, le gouvernement du Yukon et certaines premières nations du Yukon, permettant d'approuver, de mett ]

Five-Year Review of the Umbrella Final Agreement Implementation Plan and Yukon First Nation Final Agreement Implementation Plans for the First four Yukon First Nations
Examen quinquennal des plans de mise en œuvre de l'accord-cadre définitif et des quatre premières ententes définitives conclues avec des Premières Nations du Yukon

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The Government of Yukon places great importance on partnerships with Yukon first nations.
Notre gouvernement accorde une grande importance aux partenariats établis avec les Premières Nations du Yukon.

The results from the approximately 1 400 Development Partnerships of the first round of EQUAL which had completed their work during 2004 and 2005 were the subject of number of seminars at local, national and European level.
Les résultats des quelque 1400 partenariats pour le développement de la première phase d’EQUAL qui se sont achevés en 2004 et 2005 ont fait l’objet de plusieurs séminaires au niveau local, national et européen.

Whereas the Minister of Indian Affairs and Northern Development has consulted with the member of the Executive Council of Yukon designated by the Commissioner of Yukon as the territorial minister for the purposes of the Yukon Environmental and Socio-economic Assessment ActFootnote , with the Gwich’in Tribal Council and with the Yukon First Nations, within the meaning of the Umbrella Final Agreement as defined in section 2 of the Yukon First Nations Land Claims Settlement ActFootnote ;
Attendu que le ministre des Affaires indiennes et du Nord canadien a consulté le membre du Conseil exécutif du Yukon désigné par le commissaire du Yukon pour l’application de la Loi sur l’évaluation environnementale et socioéconomique au YukonNote de bas de page , le Conseil tribal des Gwich’in, ainsi que les premières nations du Yukon, au sens de l’accord-cadre comme ce terme est défini à l’article 2 de la Loi sur le règlement des revendications territoriales des premières nations du YukonNote de bas de page ,

In the Kwiya report, four recommendations were intended to be addressed in 1987, when the report came out, and they still are today: First Nations education, official recognition of equality of opportunity in education for Yukon people; formal recognition of First Nations culture as part of Yukon society; recognition of the immediate need for an Indian education commission to represent the interests of Yukon First Nation peoples; and the need for the Yukon government, in partnership with First Nations people, to initiate specific legislation, policy and structural reforms of the territorial education system.
Publié en 1987, le rapport Kwiya contenait quatre recommandations visant à régler de nombreux problèmes liés à l'éducation des Premières nations qui perdurent encore aujourd'hui : la reconnaissance officielle de l'égalité des chances en matière d'éducation pour la population yukonnaise; la reconnaissance officielle de la culture des Premières nations au sein de la société yukonnaise; la reconnaissance du besoin immédiat de créer une commission sur l'éducation des Indiens afin de défendre les intérêts des Premières nations; et la nécessité pour le gouvernement du Yukon, en consultation avec les Premières nations, de mettre en ouvre des réformes législatives, administratives et structurales précises touchant le système éducatif du territoire.

As part of the process in giving effect to the oil and gas issue, the Council of Yukon First Nations, along with the Kaska First Nations and Kwanlin Dun First Nations, have signed off an accord with the Yukon government, a memorandum of agreement dealing with oil and gas, that basically commits the parties to work together in partnership in finalizing and addressing the issues that are outstanding, to give effect to the transfer of oil and gas, and, most importantly, the Yukon Oil and Gas Act itself, as well as the regulations that would support that.
Dans le cadre des négociations relatives aux ressources pétrolières et gazières, le Conseil des premières nations du Yukon et les Premières nations des Kaskas et des Kwanlin Dun ont conclu avec le gouvernement du Yukon une entente de principe portant sur cette question. En gros, les parties s'y engagent à travailler ensemble pour tenter de régler les questions en suspens, pour effectuer le transfert des responsabilités relatives à l'exploitation du pétrole et du gaz et, surtout, pour assurer la mise en oeuvre de la loi territoriale et de ses règlements d'application.

We worked in partnership with the Assembly of First Nations and our Aboriginal Learning Knowledge Centre and with three First Nations communities — one in Onion Lake, Saskatchewan; one in Nipissing First Nation in Ontario; and at the Council of Yukon First Nations in the Yukon Territory — applying these models as the framework in which we looked at learning in that broad way of the community approach.
Nous avons travaillé en partenariat avec l'Assemblée des Premières Nations, notre Centre du savoir sur l'apprentissage chez les Autochtones et trois groupes des Premières nations — à Onion Lake, en Saskatchewan, dans la Première nation Nipissing de l'Ontario et auprès du Conseil des Premières nations du Yukon — pour appliquer ces modèles comme cadre d'examen de l'apprentissage dans une vaste optique communautaire.

The first meetings of the Monitoring Committees were held in the regions between 27 April and 5 July. They were attended by the national public administrations concerned, the Commission administrative departments and the enlarged partnership (economic and social partners, local authorities, regional representatives responsible for the protection and improvement of the environment and application of the principle of equal opportunities).
Les premières réunions des Comités de suivi se sont tenues dans les régions, entre le 27 avril et le 5 juillet, avec la participation des administrations publiques nationales concernées, des services administratifs de la Commission et du partenariat élargi (partenaires économiques et sociaux, collectivités locales, représentants régionaux responsables de la protection et l'amélioration de l'environnement et de l'application du principe de l'égalité des chances).

Taking into account the experience and lessons learnt with the first Article 169 initiative in FP6, the European and Developing Countries Clinical Trials Partnership (EDCTP), and building on the ERA-NET schemes, such common endeavours between national programmes are proving their worth, also in view of possible future initiatives to jointly implement programmes.
Compte tenu de l'expérience acquise et des enseignements tirés de la première initiative au titre de l'article 169 lancée dans le cadre du 6e PC, à savoir le partenariat des pays européens et en développement sur les essais cliniques (EDCTP), et dans le prolongement des actions ERA-NET, cette mise en commun de l'effort des programmes nationaux est en train de prouver son intérêt et permet d'envisager de nouvelles initiatives de mise en œuvre conjointe des programmes.

This calls for multi-stakeholder partnerships, increased learning recognition about digital competences in formal educationand training systems, as well as awareness raising and effective ICT training and certification outside formal education systems, including the use of online tools and digital media for re-skilling and continuing professional developmentBased on the experience gained from the first "European e-Skills Week" (1-5 March 2010)the Commission will support the in 2010 and thereafter, national and European awareness raising activities with a view to promote ICT education, careers and jobs to young people as well as to foster digital literacy among citizen and ICT training for the workforce and the adoption of best practices
À cet effet, il faudra mettre en place des partenariats plurilatéraux, renforcer l'apprentissage et reconnaître les compétences numériques dans les systèmes d'enseignement et de formation officiels mais aussi mener des actions de sensibilisation et prévoir des dispositifs de certification et de formation en TIC ouverts et efficaces en dehors des circuits officiels d'enseignement, notamment en utilisant des outils en ligne et des moyens numériques pour la requalification et la formation professionnelle continue. Forte de l'expérience acquise lors de la première «semaine européenne des compétences numériques», qui a eu lieu du 1er au 5 mars 2010, la Commission soutiendra, en 2010 et au-delà, les activités nationales et européennes de sensibilisation afin de promouvoir la formation, les carrières et les emplois dans le domaine des TIC auprès des jeunes et de favoriser la diffusion de la culture numérique dans toute la population, la formation de tous les actifs aux TIC et l'adoption des meilleures pratiques.

The first step for the Commission to create the conditions for a more effective partnership is to launch and share with the Member States an analysis of the mandates and capacities of partners in the United Nations in order to determine how their key capacities match with EC policy priorities.
La première mesure à prendre par la Commission pour créer les conditions d'un partenariat plus efficace est de lancer et partager avec les Etats Membre une analyse des mandats et capacités des partenaires aux Nations unies afin de déterminer si leurs capacités principales correspondent aux priorités politiques de la Communauté.