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Academic support officer
Admissions coordinator
Admissions officer
College preparatory high school education
Dropout
Dropping out
Early school leaver
Early school leaving
Education-industry relations
Educational dropout
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Higher education access officer
Initial education
Open university
People's university
Postsecondary non-university schooling
Postsecondary university schooling
Pre-university education
Pre-university school
Regular school education and university education
Research collaboration
School admissions coordinator
School dropout
School leavers
School-industry relations
Schools liaison and access officer
Student dropout
Summer schools
Summer university
University access coordinator
University admissions coordinator
University dropout
University-industry relations

Vertaling van "Postsecondary non-university schooling " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE
postsecondary non-university schooling

scolarité postsecondaire non universitaire


postsecondary university schooling

scolarité postsecondaire universitaire




dropout [ dropping out | early school leaver | early school leaving | educational dropout | school dropout | student dropout | university dropout | school leavers(UNBIS) ]

abandon scolaire [ abandon de la scolarité | abandon des études | abandon en cours d'études | décrochage scolaire | jeune en décrochage scolaire | jeune en rupture scolaire | jeune quittant l'école prématurément | rupture scolaire | sortie précoce du système éducatif ]


open university [ people's university | summer university | summer schools(UNBIS) ]

université ouverte [ université d'été | université populaire ]


school-industry relations [ education-industry relations | university-industry relations | Research collaboration(STW) ]

relation école-industrie [ relation enseignement-industrie | relation université-industrie ]


formal education | initial education | regular school education and university education

enseignement formel | enseignement initial | enseignement scolaire et universitaire ordinaire


school admissions coordinator | university admissions coordinator | admissions coordinator | admissions officer

responsable des admissions


college preparatory high school education | pre-university education

enseignement préuniversitaire


higher education access officer | schools liaison and access officer | academic support officer | university access coordinator

chargé de mission handicap | chargé de mission soutien à l’éducation | chargé de mission soutien à l’éducation/chargée de mission soutien à l’éducation | chargée de mission handicap
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
The EU provides annual grants to national agencies in the 33 participating countries. National agencies are responsible for organising calls for proposals and for signing grant agreements with universities, schools, colleges and other educational institutions in their country.

L’UE alloue chaque année des fonds aux Ces agences sont responsables de l’organisation des appels à propositions et de la signature des conventions de subvention avec les universités, les écoles et d’autres établissements d’enseignement dans leur pays.


70. Calls on the Member States to encourage synergies at local level between the social partners, local professional associations, universities, school management bodies and educational units in order, through scientific studies and systematic consultations, to draw up a medium-term plan for future skill requirements and to calculate the number of pupils needed per area, which would increase the effectiveness of vocational training in effecting a direct and durable transition to the labour market;

70. demande aux États membres d'encourager les synergies au niveau local entre les partenaires sociaux, les associations professionnelles locales, les universités, les organes de gestion des écoles et les établissements d'enseignement afin de définir, au moyen d'études scientifiques et de consultations systématiques, un programme à moyen terme relatif aux futurs besoins en matière de compétences et de nombre d'élèves dans chaque domaine, et ce afin d'améliorer la capacité de la formation professionnelle à permettre l'entrée directe et durable sur le marché du travail;


70. Calls on the Member States to encourage synergies at local level between the social partners, local professional associations, universities, school management bodies and educational units in order, through scientific studies and systematic consultations, to draw up a medium-term plan for future skill requirements and to calculate the number of pupils needed per area, which would increase the effectiveness of vocational training in effecting a direct and durable transition to the labour market;

70. demande aux États membres d'encourager les synergies au niveau local entre les partenaires sociaux, les associations professionnelles locales, les universités, les organes de gestion des écoles et les établissements d'enseignement afin de définir, au moyen d'études scientifiques et de consultations systématiques, un programme à moyen terme relatif aux futurs besoins en matière de compétences et de nombre d'élèves dans chaque domaine, et ce afin d'améliorer la capacité de la formation professionnelle à permettre l'entrée directe et durable sur le marché du travail;


Project co-ordinated by Dr. Ulises Cortés and Steve Willmott of the Technical University of Catalonia (UPC) in Barcelona (Spain) in association with researchers from the Portuguese Association for the Development of Telecommunications and Computer Technology in Lisbon (Portugal), BTexact in London and the Universities of Bath and Liverpool (UK), Comtec in Sendai (Japan), the German Research Centre for Artificial Intelligence in Saarbrücken (Germany), the Artificial Intelligence Lab of the Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne, Ehltestein Technologies AG in Zurich and the University of Geneva (Switzerland), Fujitsu Laboratorie ...[+++]

Projet coordonné par le Dr Ulises Cortés et Steve Willmott de l'Université polytechnique de Catalogne (UPC) à Barcelone (Espagne) en association avec des chercheurs de l'Association portugaise pour le développement des télécommunications et de la technologie informatique de Lisbonne (Portugal), de BTexact à Londres et des Universités de Bath et de Liverpool (Royaume-Uni), de Comtec à Sendai (Japon), du Centre allemand de recherche sur l'intelligence artificielle à Sarrebruck (Allemagne), du laboratoire d'intelligence artificielle de l'Institut fédéral suisse de technologie à Lausanne, de Whitestein Technologies AG à Zurich et de l'Univer ...[+++]


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We have to engage societies, universities, schools, doctors, etc. to impress upon them that they have to live together and that Europe will be behind that sentiment of reconciliation.

Nous devons faire comprendre aux sociétés, aux universités, aux écoles, aux médecins, etc., qu'ils doivent vivre ensemble et que l'Europe contribuera à nourrir ce sentiment de réconciliation.


Leonardo Santi, Prof., President of the Advanced Biotechnology Center, Genoa, and Chairman of the National Committee for Biosafety and Biotechnology, Presidency of Cabinet of Ministers Rome, also Director of the Department of Oncology, Biology and Genetics, Director of the Postgraduate School of Oncology and Director of the University School for Technicians in Biotechnology.

Leonardo Santi, Prof., président du centre de biotechnologie avancée, Gênes, et président du comité national de biosécurité et de biotechnologie; président du Conseil des ministres, Rome, également directeur du département d'oncologie, biologie et génétique; directeur de l'école supérieure d'oncologie et directeur de l'institut universitaire des spécialistes en biotechnologie.


All the Commissioners have undertaken to use some of their time when they go to any country or region, and not just their own, which in my case happens three or four times a month, to engage in direct dialogue with the public, and not just with the élite or those in power whom we meet as a matter of course. We also plan to establish direct contacts in universities, schools and factories, to meet the people, answer their questions and listen to them.

L’ensemble des commissaires se sont engagés, chaque fois qu’ils auront à se rendre dans un pays, et pas seulement dans leur pays d’origine, dans une région - pour ma part, cela m’arrive trois ou quatre fois par mois - à consacrer un moment de leur emploi du temps à un dialogue direct avec les citoyens, pas seulement avec les élites ou les responsables institutionnels que l’on rencontre habituellement, à établir aussi un contact direct, dans une université, dans un lycée, dans une usine, à aller au contact des gens, répondre aux questions et écouter.


All the Commissioners have undertaken to use some of their time when they go to any country or region, and not just their own, which in my case happens three or four times a month, to engage in direct dialogue with the public, and not just with the élite or those in power whom we meet as a matter of course. We also plan to establish direct contacts in universities, schools and factories, to meet the people, answer their questions and listen to them.

L’ensemble des commissaires se sont engagés, chaque fois qu’ils auront à se rendre dans un pays, et pas seulement dans leur pays d’origine, dans une région - pour ma part, cela m’arrive trois ou quatre fois par mois - à consacrer un moment de leur emploi du temps à un dialogue direct avec les citoyens, pas seulement avec les élites ou les responsables institutionnels que l’on rencontre habituellement, à établir aussi un contact direct, dans une université, dans un lycée, dans une usine, à aller au contact des gens, répondre aux questions et écouter.


The project constitutes the second phase of an important rehabilitation programme of pre-university schools in Romania; the first phase was launched in 1997 and covered 1 200 schools, co-financed by the World Bank and the Council of Europe Development Bank.

L'opération constitue la deuxième phase d'un vaste programme de remise en état des infrastructures pré-universitaires en Roumanie ; cofinancée par la Banque mondiale et la Banque de développement du Conseil de l'Europe, la première phase avait été lancée en 1997 et couvrait 1 200 écoles.


The European Investment Bank (EIB) lends up to EUR 131 million for rehabilitation and furnishing of about 1 400 pre-university schools all over the country.

La Banque européenne d'investissement (BEI) va prêter 131 millions d'EUR au maximum pour la remise en état et l'équipement de quelque 1 400 établissements scolaires (hors universités) dans tout le pays.


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