Vertaling van "Program material " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

program material
matériaux ou sujets d'émission [ émissions ]

encoded program material
signaux codés [ émissions codées ]

programmed instruction materials [ programmed materials ]
matériel programmé

10 Plus 10 Over 10 Program | G8 Global Partnership | Global Partnership against the Spread of Weapons and Materials of Mass Destruction | GP [Abbr.]
Partenariat mondial contre la prolifération des armes de destruction massive et des matières connexes | Partenariat mondial du G8

capital development program | capital development programme | capital expenditure program | capital expenditure programme | capital investment program | capital investment programme | capital program | capital programme | investment plan | investment program | investment programme
programme d'investissements

oversee recycling program budget | supervise recycling program budget | manage recycling program budget | manage recycling program budgets
gérer le budget d'un programme de recyclage

area control program | macro control program | macro program | master control program
macroprogramme de régulation

evaluate broadcast program | gauge broadcast programs | evaluate broadcast programs | evaluating broadcast programs
évaluer des programmes radio- ou télédiffusés

manage programming | supervise programming | monitor programming | monitoring programming
superviser une programmation

software [ computer programme | computer programming | software development | software engineering | software industry | software package | computer programs(UNBIS) | software engineering(UNBIS) ]
logiciel [ développement informatique | développement logiciel | génie logiciel | industrie du logiciel | progiciel | programmation informatique | programme d'ordinateur | software ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Special Needs Pre-kindergarten: Northern Lights School Division provides full-time assistance and program materials to ensure that any special needs children age 3 and 4 can be a part of the Aboriginal Headstart Program.
Besoins spéciaux préscolaire : La division scolaire Northern Lights fournit une assistance à plein temps et du matériel didactique pour permettre que les enfants ayant des besoins spéciaux âgés de 3 et 4 ans puissent participer au Programme d'aide préscolaire aux Autochtones.

With regard to the Canadian Broadcasting Corporation, for example, in any review of the ATIA or any consideration of its application to the CBC, there has been a recognition of the need to protect journalistic sources and programming material — in other words, to protect the individual journalist.
En ce qui concerne la Société Radio-Canada, par exemple, dans tout examen de la LAI ou tout examen de son application à la SRC, on a toujours reconnu la nécessité de protéger les sources des journalistes et des émissions télévisées — autrement dit, de protéger les journalistes.

58. Calls for the use of FP7 to take account of the different consequences in each Member State of the economic crisis for the final years of the programme (2011-2013), given the considerable sums (EUR 28.8 billion over three years) still to be programmed, the objectives to be achieved for EU 2020 and preparation for a European Research Area and the Innovation Union; calls in particular for the alignment of the FP7 programme objectives with EU strategies on Resource Efficiency, Raw Materials and the Digital Agenda;
58. demande que l'utilisation du PC7 tienne compte des conséquences de la crise économique, qui sont différentes dans chacun des États membres, pour les années de fin de programme (2011 à 2013), eu égard aux sommes considérables (28,8 milliards d'euros sur 3 ans) qui restent à programmer, des objectifs à atteindre pour UE 2020 et de la préparation d'un Espace Européen de la Recherche et de l'Union pour l'innovation; plaide en particulier en faveur d'un alignement des objectifs du PC7 sur les stratégies de l'UE en matière d'efficacité énergétique, de matières premières et d'agenda numérique;

Some of the program objectives are to provide information about Canadian Aboriginal history as it relates to family and relationships; to understand communication styles and self- care issues; to understand the woman's role in her family of origin; to identify healthy and unhealthy relationships and explore how these impact on the woman; to understand and recognize social injustices and their impact on values and behaviour; to develop a relapse prevention plan; to use Aboriginal teachings and the Medicine Wheel concepts to support the program material in a culturally sensitive manner.
Le programme vise entre autres à fournir de l'information sur les aspects de l'histoire autochtone au Canada qui concernent la famille et les relations; à comprendre les styles de communication et les soins personnels; à comprendre le rôle des femmes dans leur famille d'origine; à distinguer les relations saines des relations malsaines et à déterminer leurs répercussions sur les femmes; à comprendre et à reconnaître les injustices sociales et leurs répercussions sur les valeurs et les comportements; à élaborer un plan de prévention des rechutes; et à employer les enseignements autochtones et les cercles d'influence pour adapter le programme à la culture des Autochtones.

35. Notes the fundamental role of educational programming and structures in promoting inclusiveness and reducing inter-ethnic tensions; consequently, calls on the Western Balkan governments to improve the quality of education by including civic, human and democratic rights as fundamental European values in the relevant curricula and to put an end to segregation in schools; points out that the teaching of history in schools and universities in the Western Balkans must be based on documented research and must reflect the different perspectives of the various national and ethnic groups in the region if lasting results are to be achieved in promoting reconciliation and improving inter-ethnic relations; fully supports initiatives, such as the Joint History Project of the Center for Democracy and Reconciliation in Southeast Europe, aimed at writing and disseminating joint history-teaching materials that provide a multi-perspective account of Balkan history, and calls on the competent ministries, educational authorities and educational establishments in the region to endorse the use of joint history teaching materials; calls on the Commission to support such initiatives financially and politically;
35. constate le rôle fondamental des programmes et des structures d'enseignement pour promouvoir l'intégration et réduire les tensions interethniques; invite par conséquent les gouvernements des pays des Balkans occidentaux à améliorer la qualité de l'enseignement en incluant les droits civiques, les droits de l'homme et les droits démocratiques en tant que valeurs européennes fondamentales dans les programmes d'enseignement pertinents et à mettre fin à la ségrégation dans les écoles; souligne que l'enseignement de l'histoire dans les écoles et les universités des Balkans occidentaux doit s'appuyer sur des recherches sérieuses et refléter les perspectives différentes des divers groupes nationaux et ethniques de la région, si l'on veut obtenir des résultats durables en matière de réconciliation et d'amélioration des relations interethniques; soutient pleinement les initiatives qui, comme le projet d'histoire commune mis en œuvre par le Centre pour la démocratie et la réconciliation en Europe du sud-est, ont pour but la rédaction et la diffusion de documents communs pour l'enseignement de l'histoire rendant compte de l'histoire des Balkans selon des points de vue multiples, et invite les ministères, les autorités en charge de l'enseignement et les établissements d'enseignement compétents dans la région à accepter l'utilisation de matériaux communs pour l'enseignement de l'histoire; invite la Commission à soutenir ces initiatives, financièrement et politiquement;

34. Notes the fundamental role of educational programming and structures in promoting inclusiveness and reducing inter-ethnic tensions; consequently, calls on the Western Balkan governments to improve the quality of education by including civic, human and democratic rights as fundamental European values in the relevant curricula and to put an end to segregation in schools; points out that the teaching of history in schools and universities in the Western Balkans must be based on documented research and must reflect the different perspectives of the various national and ethnic groups in the region if lasting results are to be achieved in promoting reconciliation and improving inter-ethnic relations; fully supports initiatives, such as the Joint History Project of the Center for Democracy and Reconciliation in Southeast Europe, aimed at writing and disseminating joint history-teaching materials that provide a multi-perspective account of Balkan history, and calls on the competent ministries, educational authorities and educational establishments in the region to endorse the use of joint history teaching materials; calls on the Commission to support such initiatives financially and politically;
34. constate le rôle fondamental des programmes et des structures d'enseignement pour promouvoir l'inclusion et réduire les tensions interethniques; invite par conséquent les gouvernements des Balkans occidentaux à améliorer la qualité de l'enseignement en incluant les droits civiques, les droits de l'homme et les droits démocratiques en tant que valeurs européennes fondamentales dans les programmes d'enseignement pertinents et à mettre fin à la ségrégation dans les écoles; souligne que l'enseignement de l'histoire dans les écoles et les universités des Balkans occidentaux doit s'appuyer sur des recherches sérieuses et refléter les perspectives différentes des divers groupes nationaux et ethniques de la région, si l'on veut obtenir des résultats durables en matière de réconciliation et d'amélioration des relations interethniques; soutient pleinement les initiatives qui, comme le projet d'histoire commune mis en œuvre par le Centre pour la démocratie et la réconciliation en Europe du Sud-est, ont pour but la rédaction et la diffusion de documents communs pour l'enseignement de l'histoire rendant compte de l'histoire des Balkans selon des points de vue multiples, et invite les ministères, les autorités en charge de l'enseignement et les établissements d'enseignement compétents dans la région à accepter l'utilisation de matériaux communs pour l'enseignement de l'histoire; invite la Commission à soutenir ces initiatives financièrement et politiquement;

26. Calls on the Commission, to take into consideration on-going RD programs on eco-design and to use resources within the Sixth Framework Programme proactively to stimulate the necessary trans-disciplinary research needed for IPP, including the development of appropriate business models; takes the view that special emphasis should be given to the development of standards for re-usable materials and separation techniques for multi-layer materials;
26. demande à la Commission de prendre en considération les programmes actuels de R D sur la conception écologique, d'utiliser proactivement les ressources dans le cadre du Sixième programme-cadre, afin de stimuler la recherche transdisciplinaire nécessaire à la PIP, ainsi que la définition de modèles appropriés d'entreprises; considère que l'accent devrait être mis sur le développement de normes pour les matériaux d'emballage réutilisables et sur les techniques de séparation des matériaux multicouches;

Senator Eggleton: Would there be a national program but local groups that carry it out, national graphics and programming material and stuff like that?
Le sénateur Eggleton : Y aura-t-il un programme national, mais dont les activités seront offertes par des groupes locaux, pour lesquelles il y aura des graphiques nationaux, de la documentation et du matériel.

Finally, the committee proposed that the acts apply to the Canadian Broadcasting Corporation but provide an exemption in relation to its program material.
Enfin, le comité recommandait que les deux lois s'appliquent à la Société Radio-Canada, tout en prévoyant une exception pour le contenu des émissions.