Vertaling van "School Achievement Indicators Program " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Pan-Canadian Assessment Program [ PCAP | School Achievement Indicators Program ]
Programme pancanadien d'évaluation [ PPCE | Programme d'indicateurs du rendement scolaire ]

school achievement indicator
indicateur du rendement scolaire

Development and utilization of a national vocational - technical school achievement testing program using the printing trades as a pilot area
Development and utilization of a national vocational - technical school achievement testing program using the printing trades as a pilot area

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

We did a study using the School Achievement Indicators Program, SAIP, science data; and they are rewarded by their teachers.
Nous avons fait une étude en utilisant les données sur les sciences du Programme d'indicateurs du rendement scolaire ou le PIRS; les filles sont récompensées par leurs enseignants.

In 1994, Newfoundland 13 and 16 year-olds performed at or above the national average on various subtests in reading and writing on the National School Achievement Indicators Program.
En 1994, les jeunes Terre-Neuviens de 13 et de 16 ans ont obtenu la moyenne nationale ou des résultats supérieurs à cette moyenne à divers sous-examens de lecture et d'écriture du National School Achievement Indicators Program.

Yet, quoting from a document prepared by the Department of Education, we have statistics that show our 13- and 16-year-olds are reading and writing above the national average, as measured in the school achievement indicators program of 1995.
Toutefois, selon un document du ministère de l'Éducation, les statistiques indiquent que les habilités en matière de lecture et d'écriture de nos jeunes de 13 et de 16 ans sont supérieures à la moyenne nationale, d'après le programme d'indicateurs du rendement scolaire de 1995.

Newfoundland results on national indicators of student performance, such as the Canadian Test of Basic Skills and the School Achievement Indicators Project, 1994, confirm that students in Newfoundland perform just as well as students in most other provinces.
À Terre-Neuve, les résultats des indicateurs nationaux de rendement comme le Canadian Test of Basic Skills et le Programme d'indicateurs du rendement scolaire de 1994, confirment que les élèves ont la même performance que ceux de la plupart des autres provinces.

These statements can be confirmed in the results of testing of 16 year olds in reading and writing, School Achievements Indicator Project, 1994.
On peut confirmer ces déclarations au vu du résultat des tests de lecture et de rédaction passés par des élèves de 16 ans dans le cadre du Programme d'indicateurs du rendement scolaire de 1994.

3.8 The Council noted that “there is research evidence to suggest that, in certain cases, differentiating pupils at too early an age into separate schools of different types on the basis of ability may have negative effects on the achievements of disadvantaged pupils”.[22] The bulk of available evidence indicates that early tracking into different school types can exacerbate differences in pupils' educational attainment due to social background.
3.8 Le Conseil a déclaré que «certaines recherches donnent [...] à penser que, dans certains cas, le fait de différencier les élèves à un trop jeune âge en les mettant dans des écoles distinctes en fonction de leurs capacités peut avoir des effets négatifs sur les résultats des élèves défavorisés»[22]. La grande majorité des données disponibles indiquent que placer les enfants dans différents types d'écoles alors qu'ils sont encore très jeunes peut accentuer les différences de résultats scolaires liées au milieu social.

This RSP consists of a Regional Indicative Programme (RIP), which is the programming document for the assistance based on actions identified to achieve the three priorities of the RSP.
Le présent DSR comprend un programme indicatif régional (PIR), qui constitue le document de programmation pour l'assistance sur la base des actions identifiées pour réaliser les trois priorités du DSR.

(iii)specific objectives to be achieved in accordance with the Union priorities set out in Article 6 and a detailed indication by category over the entire programming period.
iii)les objectifs spécifiques à atteindre conformément aux priorités de l’Union énoncées à l’article 6 et une indication détaillée par type d’opération pour toute la durée de la période de programmation.

specific objectives to be achieved in accordance with the Union priorities set out in Article 6 and a detailed indication by category over the entire programming period.
les objectifs spécifiques à atteindre conformément aux priorités de l’Union énoncées à l’article 6 et une indication détaillée par type d’opération pour toute la durée de la période de programmation.

They shall identify and appraise the disparities, gaps and potential for development, the goal to be achieved, the results expected, the quantified targets, the coherence with the relevant multi-annual indicative planning documents(s), the Community value-added, the lessons drawn from the previous programming and the quality of the procedures for implementation, monitoring, evaluation and financial management.
Elles recensent et apprécient les disparités, les lacunes et le potentiel de développement, le but à atteindre, les résultats escomptés, les objectifs quantifiés, la cohérence avec le ou les documents indicatifs de planification pluriannuelle concernés, la valeur ajoutée communautaire, les enseignements tirés de la programmation précédente et la qualité des procédures de mise en œuvre, de suivi, d'évaluation et de gestion financière.