Traduction de «Second Language Institute » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Second Language Institute [ Centre for Second Language Learning ]
Institut des langues secondes

early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning
apprentissage précoce d'une langue étrangère

SLE-Test of Written Expression in the Second Official Language [ Test of Written Expression in the Second Official Language | Second Language Evaluation Writing Test ]
ÉLS-Test d'expression écrite dans la deuxième langue officielle [ Test d'expression écrite dans la deuxième langue officielle | Évaluation langue seconde, test d'expression écrite ]

German Society for Foreign and Second Language Research | German Society for Foreign Language Research | DGFF [Abbr.]
Société allemande pour la recherche en langues étrangères | DGFF [Abbr.]

SLE - Test of Oral Proficiency in the Second Official Language [ Second Language Evaluation: Oral Interaction Test | SLE Oral Interaction Test ]
ÉLS - Test de compétence orale dans la seconde langue officielle [ Évaluation de langue seconde : Test d'interaction orale | ELS - Test d'interaction orale ]

English as a second language | ESL [Abbr.]
Anglais langue seconde

second language [ L2 ]
langue seconde | deuxième langue [ L2 ]

second language
langue seconde

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The project co-ordinators' survey clearly spells out the importance of the second phase of the programme for the computerisation, increased access to and use of information and communication technologies in classrooms; for the exchange of visits of students and staff; for the access to international scientific literature; for the adoption of textbooks and teaching material in an EU language; for the introduction of teaching and training in an EU language; and finally, for the establishment of international offices in higher education institutions.
L'enquête réalisée auprès des coordinateurs de projet fait apparaître clairement l'importance de la deuxième phase du programme pour l'informatisation, l'accès et l'usage renforcés des technologies de l'information et de la communication dans les salles de classe, pour les visites mutuelles d'étudiants et de personnels, pour l'accès à la littérature scientifique internationale, pour l'adoption de manuels et de matériel pédagogique dans une langue de l'Union, pour l'introduction de l'enseignement et de la formation dans une langue de l'Union, et enfin pour la création de bureaux internationaux dans les établissements d'enseignement supérieur.

In that regard, the applicant maintains that, by restricting the number of languages from which individuals taking part in open competitions of the European Union may select their second language to three, the Commission in practice laid down a new rule concerning the languages of the institutions, impinging on the Council’s exclusive competence in that area.
La requérante affirme à cet égard que, en limitant à trois langues les langues susceptibles d’être choisies par les candidats comme langue 2 aux concours généraux de l’Union, la Commission a en pratique imposé un nouveau règlement linguistique des institutions, empiétant ainsi sur la compétence exclusive du Conseil en cette matière.

The second paragraph of Article 20 specifies that citizens of the Union shall enjoy the rights and be subject to the duties provided for in the Treaties, and that they shall have the right to move and reside freely within the territory of the Member States, the right to vote and to stand as candidates in elections to the European Parliament and in municipal elections in their Member State of residence, under the same conditions as nationals of that State, the right to enjoy, in the territory of a third country in which the Member State of which they are nationals is not represented, the protection of the diplomatic and consular authorities of any Member State on the same conditions as the nationals of that State, and the right to petition the European Parliament, to apply to the European Ombudsman, and to address the institutions and advisory bodies of the Union in any of the Treaty languages and to obtain a reply in the same language.
L'article 20, paragraphe 2, précise que les citoyens de l'Union jouissent des droits et sont soumis aux devoirs prévus par les traités et qu'ils ont le droit de circuler et de séjourner librement sur le territoire des États membres, le droit de vote et d'éligibilité aux élections au Parlement européen ainsi qu'aux élections municipales dans l'État membre où ils résident, dans les mêmes conditions que les ressortissants de cet État, le droit de bénéficier sur le territoire d'un pays tiers où l'État membre dont ils sont ressortissants n'est pas représenté, de la protection des autorités diplomatiques et consulaires de tout État membre dans les mêmes conditions que les ressortissants de cet État, et le droit d'adresser des pétitions au Parlement européen, de recourir au médiateur européen, ainsi que le droit de s'adresser aux institutions et aux organes consultatifs de l'Union dans l'une des langues du traité et de recevoir une réponse dans la même langue.

The Greek 2009 national report on the implementation of the Education and Training 2010 Programme refers to the educational programme “Teaching Greek as a Second Language to Working Immigrants”, administered by The Institute for the Continuous Education of Adults (IDEKE), which provided Greek language training to 15.873 persons during the period 2004-2008.
Le rapport national grec 2009 sur la mise en œuvre du programme Éducation et formation 2010 mentionne le programme d’éducation «Enseigner le grec comme deuxième langue aux travailleurs immigrés», géré par l’Institut en charge de la formation continue des adultes (IDEKE), qui a assuré la formation en grec de 15 873 personnes au cours de la période 2004-2008.

This information shall be available in all the official languages of the Institutions of the Community and in the language(s) of the country or countries bordering the Member State concerned and shall indicate that the third country national may request for the name or service identification number of the border guards conducting the thorough check in the second line as well as for the name of the border crossing point and the date at which the border was crossed.
Ces informations sont disponibles dans toutes les langues officielles des institutions de la Communauté et dans la ou les langues du pays ou des pays limitrophes de l'État membre concerné; il y est indiqué que le ressortissant de pays tiers peut demander le nom ou le matricule des garde-frontières effectuant la vérification approfondie de deuxième ligne ainsi que le nom du point de passage frontalier et la date du franchissement de la frontière.

2. The annual report to the Council, referred to in the second subparagraph of Article 32(1), shall be drawn up in the official languages of the Union institutions.
2. Le rapport annuel au Conseil, visé à l'article 32, paragraphe 1, deuxième alinéa, est rédigé dans les langues officielles des institutions de l'Union.

Secondly: where minority languages are concerned, another important institution – which is also geographically close to Parliament – namely the Council of Europe, has drawn up a convention on the status of minority languages.
Deuxièmement : en ce qui concerne les langues minoritaires, une autre institution importante, qui du reste a son siège à proximité de celui du Parlement, à savoir le Conseil de l'Europe, a élaboré une convention sur la position des langues minoritaires.