But, honourable senators, the whole centuries-old concept of upbringing, the whole concept of parental authority is based on religious beliefs — we all know the old saying " spare the rod and spoil the child" — and on empirical knowledge whose basis was laid down long before we began to understand the psychology of child development.
Mais voilà, honorables sénateurs, toute cette conception de l'éducation millénaire, toute cette conception de l'autorité parentale repose sur des croyances religieuses — on connaît bien le dicton « qui aime bien châtie bien » — et sur un savoir empirique dont les fondements ont été établis bien avant que n'émerge la compréhension de la psychologie du développement de l'enfant.