Vertaling van "Temiscamingue Lake School Board " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

St. Paul's Boarding School [ Sacred Heart Indian Residential School | Saddle Lake Boarding School | Blue Quill's Indian Residential School | Lac La Biche Boarding School | Hospice of St. Joseph ]
Pensionnat de St. Paul's [ Pensionnat indien du Sacré cœur | Pensionnat indien de Saddle Lake | Pensionnat indien de Blue Quill | Pensionnat de Lac la Biche | Hospice de St. Joseph ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The Fédération is comprised of five francophone school boards in Alberta: the Conseil Centre-Nord, which is in the Edmonton region; the Conseil Nord-Ouest, in the Falher region; the Conseil Centre-Est, in the Saint-Paul, Bonnyville and Cold Lake region; and in the south of the province there are two school boards, a Catholic board and a public board.
La Fédération regroupe cinq conseils scolaires francophones de l'Alberta: le Conseil Centre-Nord, qui est celui d'Edmonton en région; le Conseil Nord-Ouest, dans la région de Falher; le Conseil Centre-Est dans la région de Saint-Paul, Bonnyville et Cold Lake; et dans le sud de la province, il y a deux conseils scolaires, un conseil catholique et un conseil public.

Mr. Pierre Brien (Témiscamingue, BQ): Mr. Speaker, although at the time certain commentators were labelling him a saboteur, yesterday the Minister of Intergovernmental Affairs was boasting that he had been the main architect of the regulations on French and English school boards and on manpower.
M. Pierre Brien (Témiscamingue, BQ): Monsieur le Président, même si certains éditorialistes le qualifiaient à l'époque de saboteur, le ministre des Affaires intergouvernementales se vantait hier d'avoir été le grand architecte du règlement sur les commissions scolaires linguistiques et du règlement sur la main-d'oeuvre.

Presently, the Cree School Board sponsors anywhere from 350 to 400 post-secondary students scattered throughout the province of Quebec, and mostly in the province of Ontario, but we also have students attending different colleges and universities throughout the rest of the country, as far away as B.C. The main issue that I would like to put forth in terms of supporting the initiative taken by the Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue is that our students in the last several years have shown little success in terms of finishing their degree programs or their diploma programs at whatever post-secondary institution they may be attending, and that mainly has to do with the culture shock, the distance away from home.
À l'heure actuelle, la Commission scolaire crie parraine entre 350 et 400 étudiants du niveau postsecondaire qui poursuivent leurs études dans différentes régions de la province du Québec, mais surtout dans la province de l'Ontario; mais nous avons également un certain nombre d'étudiants qui fréquentent d'autre collèges et universités situés dans tout le Canada, même aussi loin qu'en Colombie-Britannique. Le principal problème dont je voudrais vous faire part, par rapport à l'initiative fort positive prise par l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, concerne le fait qu'au cours des dernières années, nos étudiants connaissent un faible taux de succès pour ce qui est de terminer les programmes menant à un grade ou un diplôme à l'établissement postsecondaire qu'ils fréquentent, et c'est surtout en raison du choc culturel et du fait qu'ils se trouvent loin de chez eux.

Let me name just a few of the hundreds of organizations that support Bill C-71, as I would not have the time to name them all: the Association des cardiologues du Québec, the Association des médecins de langue française du Canada, the City of Montreal's public health branch, all the hospitals in the Montreal region and across the province, all the CLSCs, l'Association des étudiants du Département d'éducation physique de l'Université Laval-these people definitely have an interest in sports-the Association régionale du sport étudiant de l'Abitibi-Témiscamingue, the Association régionale du sport étudiant du Saguenay-Lac-Saint-Jean, the Association régionale du sport étudiant Laurentides-Lanaudière, the Gouffre school board, in school board, the Fédération québécoise du sport étudiant, the Maison des jeunes d'Amos Inc., the Maison des jeunes de Desbiens, l'Illusion, the Maison des jeunes de Saint-Jovite, the Maison des jeunes du Bas-Saguenay, the municipality of Lotbinière, the municipality of Saint-Bruno-de-Kamouraska, the municipality of Saint-Simon-de-Rimouski, the regional county municipality of Rivière-du-Loup, the City of Deux-Montagnes, the City of Rimouski, the City of Roberval, the City of Saint-Félicien, and hundreds of other cities, CLSCs, sports organizations, etc.
Parmi les centaines d'organismes qui appuient le projet de loi C-71, je veux en citer quelques-uns, car je n'aurai pas le temps de les citer tous: l'Association des cardiologues du Québec, l'Association des médecins de langue française du Canada, la Direction de la santé publique de Montréal, tous les hôpitaux de la région de Montréal, de Québec, et partout au Québec, tous les CLSC, l'Association des étudiants du Département d'éducation physique de l'Université Laval, ils sont associés au sport, l'Association régionale du sport étudiant de l'Abitibi-Témiscamingue, l'Association régionale du sport étudiant du Saguenay-Lac-Saint-Jean, l'Association régionale du sport étudiant Laurentides-Lanaudière, la Commission scolaire du Gouffre à Baie Saint-Paul la Commission scolaire de Jonquière, la Fédération québécoise du sport étudiant, la Maison des jeunes d'Amos Inc., la Maison des jeunes de Desbiens, l'Illusion, la Maison des jeunes de Saint-Jovite, la Maison des jeunes du Bas-Saguenay, la Municipalité de Lotbinière, la Municipalité de Saint-Bruno-de-Kamouraska, la Municipalité de Saint-Simon-de-Rimouski, la Municipalité régionale de comté de Rivière-du-Loup, la Ville de Deux-Montagnes, la Ville de Rimouski, la Ville de Roberval, la Ville de Saint-Félicien et des centaines de villes, de CLSC, d'organismes de sport et autres.

The Réseau Jaune (Yellow Network) was born, following the example of the program in existence since 1982 at the Commission scolair Lac-Témiscamingue [Temiscamingue Lake School Board]).
Le Réseau Jaune était né, à l'exemple de ce qui était déjà depuis 1982 à la Commission scolaire du Lac-Témiscamingue.