Vertaling van "Universal design for learning " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

universal design for learning [ UDL | universal instructional design | universal design for instruction ]
conception universelle de l'apprentissage [ conception universelle de l'enseignement ]

design for all | universal design | DfA [Abbr.]
conception universelle

customized e-learning session [ tailored online learning session | customized online learning session | tailored e-learning session | custom-designed e-learning session ]
session d'apprentissage personnalisé en ligne [ session d'apprentissage virtuel sur mesure ]

code for good design of learning products
code de bonne conception des produits éducatifs

e-learning content designer [ online learning content designer ]
concepteur de contenus d'apprentissage en ligne

e-learning designer | eLearning developer | e-learning architect | eLearning designer
architecte d'apprentissage en ligne | architecte d'e-apprentissage | architecte de formation en ligne | concepteur de services d'enseignement en ligne/conceptrice de services d'enseignement en ligne

University College of Arts, Crafts and Design
École supérieure des arts décoratifs et du design

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

This is likely to require some investment in new provision, though there is also much to gain by making better use of existing language learning resources and staff in schools and universities, libraries, local learning networks and adult education centres (> Actions III.3.1 to III.3.3)
Certains investissements dans une nouvelle offre seront sans doute nécessaires à cette fin. Toutefois, une meilleure utilisation des ressources et du personnel existants des écoles et des universités, des bibliothèques, des réseaux d'apprentissage locaux et des centres d'éducation pour adultes peut également se révéler judicieuse (> Actions III.3.1 à III.3.3)

In addition, the contribution expected of universities to lifelong learning strategies leads them gradually to widen the conditions of access to this area of tuition (in particular to allow access to those not coming through the route of upper secondary education, through better recognition of skills acquired outside university and outside formal education); to open up more to industry; to improve student services; and to diversify their range of training provision in terms of target groups, content and methods [16].
La contribution attendue des universités aux stratégies d'éducation et de formation tout au long de la vie les conduit par ailleurs à diversifier progressivement les conditions d'accès à leur enseignement (notamment pour pouvoir accueillir ceux qui n'ont pas terminé l'enseignement secondaire, grâce à une meilleure reconnaissance des compétences qu'ils ont acquises, y compris hors de l'université et hors de l'éducation formelle), à s'ouvrir davantage aux monde du travail, à améliorer les services aux étudiants et à diversifier leur offre de formation, en termes de publics, de programmes et de méthodes [16].

European initiatives in this field [14] have stimulated the adoption of WAI guidelines for public web sites - several Member States have developed legislation to mandate the adoption of the Guidelines - and the engagement in developing universal design for e-accessibility following the creation of the "European network on Design for all", EDEAN [15].
Les initiatives européennes dans ce domaine [14] ont favorisé l'adoption des lignes directrices des WAI pour les sites Internet publics (plusieurs États membres ont mis au point la législation adéquate pour l'adoption des lignes directrices) et l'engagement à développer un modèle universel pour l'e-accessibility à la suite de la création du «réseau européen sur la conception pour tous», EDEAN [15].

A qualified labour force not only contributes to productivity: investment in well-designed lifelong learning systems can largely offset the economic cost of skills shortages and gaps.
Une main-d'œuvre qualifiée ne fait pas que contribuer à la productivité: l'investissement dans des systèmes bien conçus d'éducation et de formation tout au long de la vie peut largement compenser le coût économique des pénuries et déficits de compétences.

However, the Convention on the Rights of Persons with Disabilities has handed Canada a new challenge: to implement an approach encompassing ``universal design'' and inclusive education so that accommodations may become a solution of last resort, and above all, to ensure equality among emerging client groups, meaning students with learning disabilities.
Pourtant, la Convention relative aux droits des personnes handicapées lance un nouveau défi au Canada : mettre en œuvre une approche de conception universelle et d'éducation inclusive, afin que les accommodements deviennent une solution de dernier recours, surtout pour assurer l'égalité parmi les clientèles émergentes, c'est-à-dire les étudiants ayant des troubles d'apprentissage.

One was around procurement and universal design, because now that we've signed the code in terms of the web, we would love to know how we are doing on that issue as we purchase things for the public service, whether universal design is part of that decision-making process and whether we're moving that way.
L'une concernait les achats et l'accès universel étant donné que maintenant nous avons signé le code en ce qui concerne le Web, nous aimerions savoir où nous en sommes sur cette question lorsque nous faisons des achats pour la fonction publique, et savoir si l'accès universel fait désormais partie de la prise de décisions et si nous nous orientons dans cette voie.

The university validates entrepreneurship learning outcomes
l’université valide les acquis d’apprentissage fondés sur l’esprit d’entreprise;

The design and construction of buildings in compliance with the principle of universal design ("design-for-all") ought to be stepped up so that people with disabilities are guaranteed better and effective access to the workplace.
Pour garantir un accès amélioré et effectif au lieu de travail pour les personnes handicapées, la conception et la construction de bâtiments qui respectent le principe de conception universelle (ou «conception pour tous») doivent se multiplier.

Our prior learning assessment and remediation program can either be done in Canada and we have agreements with Athabasca University, the Open Learning Agency, as well as a variety of universities that have bricks and mortar, so there is flexibility about doing that both within Canada and in their home country prior to coming to Canada.
Notre programme d'évaluation des connaissances acquises et de remédiation peut être appliqué au Canada et nous avons des accords avec l'Université d'Athabasca, l'Open Learning Agency ainsi qu'un éventail d'universités qui ont des salles de cours et il est donc possible aux intéressés de faire cela au Canada ou dans leur pays d'origine avant d'arriver au Canada.

In order to obtain their European master, students must have studied in at least three universities, while having learned (in addition to their speciality) the languages and cultural diversities of their host universities.
Les étudiants doivent – pour obtenir leur "master européen" – avoir étudié dans au moins 3 universités, tout en ayant appris (au-delà de leur spécialité) les langues et diversités culturelles de leurs universités hôtes.