Vertaling van "been a lifelong " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Cape Town Statement [ The Cape Town Statement on characteristic Elements of a Lifelong Learning Higher Education Institution ]
Déclaration du Cap [ Déclaration du Cap sur les caractéristiques d'un établissement d'enseignement supérieur pour l'apprentissage tout au long de la vie ]

reverse a lifelong custom
passer de l'autre coté de la barrière

The Evolution of Women's Rights: A Lifelong Commitment
L'évolution des droits des femmes : un engagement à vie

action programme in the field of lifelong learning | Lifelong Learning Programme | LLP [Abbr.]
programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie | programme EFTLV | programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie

continuing education [ learning organisation | learning organization | lifelong education | lifelong learning ]
éducation permanente [ formation continue | formation permanente | organisation apprenante | organisation en apprentissage permanent ]

manage personal lifelong learning | undertake responsibility on continuous professional development | develop own practices continuously | manage personal professional development
gérer le développement professionnel personnel

lifelong education and training
formation tout au long de la vie

continuing vocational training [ lifelong vocational training ]
formation professionnelle continue

European Year of Lifelong Learning
Année européenne de l'éducation et de la formation tout au long de la vie

Definition: A disorder characterized by the development either of a single delusion or of a set of related delusions that are usually persistent and sometimes lifelong. The content of the delusion or delusions is very variable. Clear and persistent auditory hallucinations (voices), schizophrenic symptoms such as delusions of control and marked blunting of affect, and definite evidence of brain disease are all incompatible with this diagnosis. However, the presence of occasional or transitory auditory hallucinations, particularly in elderly patients, does not rule out this diagnosis, provided that they are not typically schizophrenic and form only a small part of the overall clinical picture. | Paranoia Paranoid:psychosis | state | Paraphrenia (late) Sensitiver Beziehungswahn
Définition: Trouble caractérisé par la survenue d'une idée délirante unique ou d'un ensemble d'idées délirantes apparentées, habituellement persistantes, parfois durant toute la vie. Le contenu de l'idée ou des idées délirantes est très variable. La présence d'hallucinations auditives (voix) manifestes et persistantes, de symptômes schizophréniques tels que des idées délirantes d'influence ou un émoussement net des affects, ou la mise en évidence d'une affection cérébrale, sont incompatibles avec le diagnostic. Toutefois, la présence d'hallucinations auditives, en particulier chez les sujets âgés, survenant de façon irrégulière ou transitoire, ne permet pas d'éliminer ce diagnostic, à condition qu'il ne s'agisse pas d'hallucinations typiquement schizophréniques et qu'elles ne dominent pas le tableau clinique. | Etat paranoïaque Paranoïa Paraphrénie (tardive) Psychose paranoïaque Sensitiver Beziehungswahn (délire de relation des sensitifs)

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[64] A document giving examples of lifelong learning practice in various European countries, as well as further details on indicators for lifelong learning, is available (Commission services document "Lifelong learning practice and indicators").
[64] Il existe un document qui donne des exemples de pratiques en matière d'éducation et de formation tout au long de la vie en Europe, ainsi que des informations plus détaillées sur les indicateurs y afférents (document des services de la Commission: "Pratiques en matière d'éducation et de formation tout au long de la vie et indicateurs).

[67] A document giving examples of lifelong learning practice in various European countries, as well as further details on indicators for lifelong learning, is available (Commission services document "Lifelong learning practice and indicators").
[67] Il existe un document qui donne des exemples de pratiques en matière d'éducation et de formation tout au long de la vie en Europe, ainsi que des informations plus détaillées sur les indicateurs y afférents (document des services de la Commission: "Pratiques en matière d'éducation et de formation tout au long de la vie et indicateurs).

The constituency of Nepean—Carleton has been my lifelong home.
J'ai toujours habité la circonscription de Nepean—Carleton.

Senator Keon: When I entered post-secondary education a long time ago at the University of Ottawa, a student from Edmonton here who has been a lifelong friend was in the same class.
Le sénateur Keon: Lorsque je suis entré à l'université, il y a longtemps de cela, à l'Université d'Ottawa, j'avais pour camarade de classe un étudiant d'Edmonton qui est resté un ami pour la vie.

I know this has been a lifelong fight for both of you, and very soon you and every farmer in Canada will have the freedom and choice to sell their grain to whoever they wish.
Je sais que c'est un combat de toute une vie pour vous deux. Très bientôt, tous les agriculteurs du Canada auront la liberté de choix et vendront leurs grains à qui ils le veulent.

Senator Nicole Eaton has been a lifelong volunteer in a variety of roles.
Madame le sénateur Nicole Eaton a fait du bénévolat durant toute sa vie, à divers titres.

This is something that has been a lifelong dream for many of us, especially people like Elsie Marcellais and Jonas Marcellais, elders who have been right at the forefront in helping to move this whole item forward.
Ce serait la réalisation du rêve de toute une vie pour beaucoup d'entre nous, surtout pour des gens comme Elsie Marcellais et Jonas Marcellais, des Ainés qui ont été parmi les premiers à piloter ce dossier.

The Commission Communication ”Making a European Area of Lifelong Learning a Reality” and the subsequent Council Resolution of 27 June 2002 on lifelong learning identified the provision of ‘the new basic skills’ as a priority, and stressed that lifelong learning must cover learning from pre-school age to post-retirement age.
La communication de la Commission «Réaliser un espace européen de l'éducation et de formation tout au long de la vie» et la résolution du Conseil du 27 juin 2002 sur l'éducation et la formation tout au long de la vie adoptée par la suite font de l'offre de «nouvelles compétences de base» une priorité et insistent sur le fait que l'éducation et la formation tout au long de la vie doivent couvrir la vie entière, depuis la période préscolaire jusqu'après l'âge de la retraite.

2. Up to 1 % of the allocations of the Lifelong Learning Programme may be used to support the participation in partnership, project and network actions organised under the Lifelong Learning Programme of partners from third countries which do not participate in the Lifelong Learning Programme under the provisions of Article 7.
2. Une proportion maximale de 1 % des dotations du programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie peut être utilisée pour aider des partenaires de pays tiers ne participant pas au programme en vertu de l'article 7 à prendre part à des actions portant sur des partenariats, des projets et des réseaux qui sont organisées dans le cadre du programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie.

(3) At the end of the European Year of Lifelong Learning in 1996, the Council adopted Conclusions on a strategy for lifelong learning, specifying a number of key principles for a lifelong learning strategy(1).
(3) À l'issue de l'Année européenne de l'éducation et de la formation tout au long de la vie (1996), le Conseil a adopté des conclusions relatives à une stratégie pour l'apprentissage permanent, précisant un certain nombre de principes de base d'une telle stratégie(1).