Vertaling van "but amongst academics " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

tackle an issue that blocks academic progress | tackle issues which block academic progress | provide counseling for issues blocking academic progress | tackle issues that block academic progress
s’attaquer aux obstacles qui empêchent la réussite scolaire

dispose of academic books | trade academic books | sell academic books | sell an academic book
vendre des manuels scolaires

serve on academic committees | serving on academic committee | serve on academic committee | sit on academic committee
faire partie d'un comité universitaire

Definition: Approximate IQ range of 35 to 49 (in adults, mental age from 6 to under 9 years). Likely to result in marked developmental delays in childhood but most can learn to develop some degree of independence in self-care and acquire adequate communication and academic skills. Adults will need varying degrees of support to live and work in the community. | moderate mental subnormality
Définition: Q.I. de 35 à 49 (chez les adultes, âge mental de 6 à moins de 9 ans). Aboutira vraisemblablement à d'importants retards de développement dans l'enfance mais beaucoup peuvent acquérir des aptitudes scolaires et un certain degré d'indépendance et les capacités suffisantes pour communiquer. Les adultes auront besoin d'un soutien, de niveaux variés, pour travailler et vivre dans la communauté. | arriération mentale moyenne

Actions to combat unemployment amongst women
Actions visant à combattre le chômage des femmes

increase in participation rate amongst women
accroissement de l'activité des femmes

academic freedom [ educational freedom | freedom of education ]
liberté de l'enseignement

academic
académique | universitaire

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

It's something we can address through people-to-people contacts, which is why we promote contacts not only among members of the business community but amongst academics, parliamentarians, Canadians and Europeans in all fields.
C'est quelque chose que nous pourrions faire par des contacts individuels, et c'est d'ailleurs la raison pour laquelle nous favorisons ces contacts, pas seulement entre représentants des milieux d'affaires, mais également entre universitaires et parlementaires, entre Canadiens et Européens de tous les milieux.

- Support structured and informal dialogue amongst Mediterranean coastal States through high-level meetings, academic and other international organisations, with a view to improving governance of the marine space, including at sub-regional level.
- soutiendra l'instauration d'un dialogue structuré et informel entre les États côtiers méditerranéens au moyen de réunions de haut niveau et la participation d'institutions universitaires ou d'autres organisations internationales en vue d'améliorer la gouvernance de l'espace marin, y compris au niveau sous-régional,

Organised for the first time during the 1988-1989 academic year, this competition has as its primary objective to promote practical knowledge of EU law amongst law students.
Organisé pour la première fois lors de l’année académique 1988-1989, ce concours a comme objectif principal de promouvoir la connaissance pratique du droit de l'Union auprès des étudiants en droit.

Organised for the first time during the 1988-1989 academic year, this competition, which this year celebrates its 25th anniversary, has as its primary objective to promote practical knowledge of EU law amongst law students.
Organisé pour la première fois lors de l’année académique 1988-1989, ce concours, qui fête cette année son 25ème anniversaire, a comme objectif principal de promouvoir la connaissance pratique du droit de l'Union auprès des étudiants en droit.

6. Recalls that on current investment trends, Asia may by 2025 be at the forefront of scientific and technological developments; recalls however that these changes not only represents huge challenges but also opportunities, such as a sharp growth in export potential for the EU; notes that in tertiary-level academic and vocational education, the Union are lagging behind as only about 30 European universities rank amongst the world’s top 100; stresses that Europe is also falling behind in the skills race and draws attention to the fact that by 2020, 16 million more jobs will require high qualifications while the demand for low skills will drop by 12 million jobs;
6. rappelle que, selon les tendances constatées actuellement en matière d'investissements, l'Asie pourrait bien, d'ici à 2025, se trouver à la pointe des progrès scientifiques et technologiques; rappelle cependant que ces changements ne représentent pas seulement des défis gigantesques mais ouvrent également des perspectives, par exemple celle d'une forte croissance du potentiel d'exportation de l'UE; observe que, sur le plan de l'enseignement supérieur universitaire ou professionnel, les établissements de l'Union sont à la traîne, quelque 30 universités européennes seulement se classant parmi les 100 meilleures au monde; souligne que l'Europe régresse également dans le domaine de la course aux qualifications et appelle l'attention sur le fait que, d'ici à 2020, 16 millions d'emplois supplémentaires exigeront des qualifications élevées alors que la demande de qualifications inférieures représentera 12 millions d'emplois de moins;

6. Recalls that on current investment trends, Asia may by 2025 be at the forefront of scientific and technological developments; recalls however that these changes not only represents huge challenges but also opportunities, such as a sharp growth in export potential for the EU; notes that in tertiary-level academic and vocational education, the Union are lagging behind as only about 30 European universities rank amongst the world's top 100; stresses that Europe is also falling behind in the skills race and draws attention to the fact that by 2020, 16 million more jobs will require high qualifications while the demand for low skills will drop by 12 million jobs;
6. rappelle que, selon les tendances constatées actuellement en matière d'investissements, l'Asie pourrait bien, d'ici à 2025, se trouver à la pointe des progrès scientifiques et technologiques; rappelle cependant que ces changements ne représentent pas seulement des défis gigantesques mais ouvrent également des perspectives, par exemple celle d'une forte croissance du potentiel d'exportation de l'UE; observe que, sur le plan de l'enseignement supérieur universitaire ou professionnel, les établissements de l'Union sont à la traîne, quelque 30 universités européennes seulement se classant parmi les 100 meilleures au monde; souligne que l'Europe régresse également dans le domaine de la course aux qualifications et appelle l'attention sur le fait que, d'ici à 2020, 16 millions d'emplois supplémentaires exigeront des qualifications élevées alors que la demande de qualifications inférieures représentera 12 millions d'emplois de moins;

55. Calls on the Commission and the Member States, in cooperation with NSBs, to promote the inclusion of standardisation in academic curricula, education (e.g. economic and technical schools), lifelong learning programmes and information campaigns in order to raise awareness amongst current and prospective economic operators and policy-makers about the importance and benefits of standards; invites NSBs to enhance their cooperation with trade associations and to provide plausible information to SMEs on the economic advantages arising from the use of standards; calls also on the Commission to ensure that the issue of standardisation is raised within the Erasmus for Young Entrepreneurs programme; encourages actions to assess, quantify and communicate the economic and social benefits of standardisation;
55. appelle la Commission et les États membres, en coopération avec les ONN, à promouvoir l'intégration de la normalisation dans les programmes universitaires, dans les programmes d'éducation et de formation tout au long de la vie, ainsi que dans des campagnes d'information, afin de sensibiliser les opérateurs économiques actuels et à venir et les décideurs politiques à l'importance et aux avantages des normes; invite les ONN à renforcer leur coopération avec les associations professionnelles et à fournir des informations plausibles aux PME sur les avantages économiques qui découlent de l'utilisation des normes; demande aussi à la Commission de veiller à ce que la question de la normalisation soit abordée dans le cadre du programme Erasmus pour les jeunes entrepreneurs; encourage les actions visant à évaluer, quantifier et communiquer les avantages économiques et sociaux de la normalisation;

Nevertheless, I would like to insist on the need to take a further step by means of effective cooperation and coordination amongst these bodies, both national and European, since achieving mutual recognition of quality assurance systems and quality assessments is positive for all of the citizens, in that it facilitates the recognition of academic qualifications amongst Member States and the mobility of students and teachers.
Néanmoins, je tiens à insister sur la nécessité d’effectuer une démarche supplémentaire au moyen d’une coopération et d’une coordination efficaces entre ces agences, au niveau national et européen, l’obtention d’une reconnaissance mutuelle des systèmes de garantie de la qualité étant positive pour tous les citoyens, en ceci qu’elle facilite la reconnaissance des qualifications académiques entre États membres et la mobilité des étudiants et des enseignants.

The concerns expressed in Parliament's latest amendments must be weighed against the need to reach a balanced position amongst the many divergent interests not only right holders, but also consumers, the educational and academic communities and society at large.
Les préoccupations exprimées dans les derniers amendements du Parlement doivent être mises en balance avec la nécessité de parvenir à un équilibre entre les nombreux intérêts divergents, non seulement des détenteurs de droits, mais également des consommateurs, des établissements scolaires et universitaires et de la société dans son ensemble.

The aid serves amongst others as a 'catalyst' to intensify the co-operation between Shell Chemicals and the academic world and has consequently an incentive effect.
L'aide doit notamment contribuer à l'intensification de la collaboration entre Shell Chemicals et le monde universitaire; elle a donc un effet d'incitation.