Traduction de «cabinet-makers and related workers » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Cabinet-makers and related workers
Ébénistes, menuisiers et assimilés

Wood treaters, cabinet-makers and related trades workers
Métiers qualifiés du traitement du bois, ébénistes et assimilés

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

1. Urges the Commission to launch a specific statistical programme for regions that depend on fishing, paying particular attention to artisanal and coastal fishing, traditional fishing methods and specific marketing channels, and to the work and social and labour conditions of women shellfish gatherers, net-makers and artisanal workers in fisheries and related activities, with the aim of assessing the specific needs associated with women’s activity and enhancing the social recognition given to these extremely arduous occupations;
1. exhorte la Commission à élaborer un programme statistique ciblant spécifiquement les régions dépendantes de la pêche, en accordant une attention particulière à la pêche côtière artisanale, aux méthodes de pêche artisanales et aux canaux de commercialisation propres à ce secteur, ainsi qu'au travail et aux conditions sociales et syndicales des cueilleuses de fruits de mer, des remmailleuses de filets et des travailleuses artisanales de la pêche et des activités connexes, dans le but d'évaluer les besoins propres aux activités des femmes et d'améliorer la reconnaissance sociale de ces professions à forte pénibilité;

If workers accept, fatalistically, their inferior economic and social position that is, if decision makers and politicians in Indonesia accept as natural that gate-keeping is, in an intrinsic way, related to gift giving and taking, and rent seeking and corruption then is that not part of the trade relationship agenda?
Si les travailleurs acceptent, par fatalisme, leur situation économique et sociale inférieures autrement dit, si les décideurs et les politiques en Indonésie acceptent le fait que les dons font partie intégrante du système, tout comme la corruption et les rentes , ne doit-on pas en tenir compte dans les rapports commerciaux?

How do we motivate this government to simply—it wouldn't even have to come back to cabinet or to the House of Commons—sign and give royal assent to part III of the Public Service Staff Relations Act and these people have the basic health and safety coverage that other workers have?
Comment allons-nous amener notre gouvernement à simplement—on n'a même pas besoin de retourner au Cabinet ou à la Chambre des communes—signer et édicter la partie III de la Loi sur les relations de travail dans la fonction publique, pour que ces gens bénéficient de la protection élémentaire en matière de santé et de sécurité au travail dont jouissent les autres travailleurs?

(Return tabled) Question No. 845 Ms. Kirsty Duncan: With regard to children’s health and the environment: (a) what action has the government undertaken to integrate children’s environmental health into existing public health programs; (b) what specific action is the government undertaking to advocate for the consideration and assessment of hazardous environmental influences on children’s health and development, (i) in Canada, (ii) internationally; (c) what specific action is the government undertaking to raise the political profile of children’s environmental health, (i) locally, (ii) regionally, (iii) nationally; (d) in relation to its contaminated sites, (i) what specific action is the government undertaking to raise awareness about children’s environmental health, (ii) what are all contaminated sites where action has been taken to raise awareness, (iii) what was the risk; (iv) what was the action taken; (e) what are all government activities focused on children’s environmental health; (f) what are all existing government activities focused on prevention of environmental exposures aimed at protecting children's health; (g) what governmental action has been undertaken to prevent (i) pre-conception, prenatal, and childhood exposures, (ii) air, consumer products, food, soil/dust, water, and other physical environmental exposures, (iii) biological, chemical, and physical hazards; (h) how has the government taken children's vulnerabilities into account in developing environmental and health policies, regulations, and standards; (i) what targeted environmental and health policies, regulations, and standards have already been put in place to protect children's health, and what policies, regulations, and standards are currently under consideration; (j) what action is being undertaken by the government to measure the extent to which pregnant women and their babies are exposed to common environmental chemicals, and what health risks, if any, are associated with th ...
(Le document est déposé) Question n 845 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la santé des enfants et l’environnement: a) qu’a fait le gouvernement pour intégrer la santé environnementale des enfants aux programmes de santé publique existants; b) que fait le gouvernement pour faire prendre en compte et évaluer les effets dangereux de l’environnement sur la santé et le développement des enfants, (i) au Canada, (ii) à l’échelle internationale; c) que fait le gouvernement pour porter à l’ordre du jour politique la santé environnementale des enfants à l’échelle (i) locale, (ii) régionale, (iii) nationale; d) par rapport à ses sites contaminés, (i) que fait le gouvernement pour sensibiliser les gens à la santé environnementale des enfants, (ii) à quels sites contaminés a-t-on pris des mesures de sensibilisation, (iii) quel était le risque, (iv) quelles mesures a-t-on prises; e) quelles sont les activités du gouvernement axées sur la santé environnementale des enfants; f) quelles sont les activités gouvernementales de prévention des expositions à l’environnement destinées à protéger la santé des enfants; g) que fait le gouvernement pour empêcher (i) les expositions préconceptuelles, prénatales et des enfants, (ii) les expositions à l’air, aux produits de consommation, à la nourriture, aux sols, aux poussières, à l’eau et aux autres éléments de l’environnement, (iii) les dangers biologiques, chimiques et physiques; h) comment le gouvernement tient-il compte des vulnérabilités des enfants au moment d’élaborer les politiques, les règlements et les normes environnementales et sanitaires; i) quelles politiques, règlements et normes environnementales et sanitaires le gouvernement a-t-il adoptés ou envisage-t-il d’adopter pour protéger la santé des enfants; j) que fait le gouvernement pour mesurer le degré d’exposition des femmes enceintes et de leurs bébés aux produits chimiques de l’environnement et quels risques sanitaires sont associés aux degrés mesurés; k) quels ...