Traduction de «calls for multi-stakeholder » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

CSR EMS Forum | EU Multi-Stakeholder Forum on CSR | European Multi-Stakeholder Forum | European Multi-Stakeholder Forum on Corporate Social Responsibility
Forum européen multipartite sur la RSE | Forum plurilatéral européen sur la responsabilité sociale des entreprises | Forum plurilatéral sur la RSE

multistakeholder partnership [ MSP | multi-stakeholder partnership | multipartnership | multi-partnership ]
partenariat multi-acteurs [ multipartenariat | partenariat multi-parties prenantes ]

multi-stakeholder dialogue | MSD [Abbr.]
dialogue entre les diverses parties intéressées | dialogue entre les parties intéressées

European Multi-Stakeholder Forum on Electronic Invoicing (e-invoicing)
forum européen pluripartite sur la facturation électronique (e-facturation)

multi-stakeholder initiative | multistakeholder initiative
initiative de groupes à intérêts multiples | initiative de groupes à intérêts diversifiés

A Case Study in Multi-Stakeholder Consultation: The Corporate History of the Federal Pesticide Registration Review, or How We Got From There to Here
A Case Study in Multi-Stakeholder Consultation: the Corporate History of the Federal Pesticide Registration Review, or How We Got From There to Here

Multi-stakeholder Consultations on Global Forest Issues
Consultations multilatérales sur les enjeux forestiers mondiaux

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

This calls for multi-stakeholder partnerships, increased learning recognition about digital competences in formal educationand training systems, as well as awareness raising and effective ICT training and certification outside formal education systems, including the use of online tools and digital media for re-skilling and continuing professional developmentBased on the experience gained from the first "European e-Skills Week" (1-5 March 2010)the Commission will support the in 2010 and thereafter, national and European awareness raising activities with a view to promote ICT education, careers and jobs to young people as well as to foster digital literacy among citizen and ICT training for the workforce and the adoption of best practices
À cet effet, il faudra mettre en place des partenariats plurilatéraux, renforcer l'apprentissage et reconnaître les compétences numériques dans les systèmes d'enseignement et de formation officiels mais aussi mener des actions de sensibilisation et prévoir des dispositifs de certification et de formation en TIC ouverts et efficaces en dehors des circuits officiels d'enseignement, notamment en utilisant des outils en ligne et des moyens numériques pour la requalification et la formation professionnelle continue. Forte de l'expérience acquise lors de la première «semaine européenne des compétences numériques», qui a eu lieu du 1er au 5 mars 2010, la Commission soutiendra, en 2010 et au-delà, les activités nationales et européennes de sensibilisation afin de promouvoir la formation, les carrières et les emplois dans le domaine des TIC auprès des jeunes et de favoriser la diffusion de la culture numérique dans toute la population, la formation de tous les actifs aux TIC et l'adoption des meilleures pratiques.

The first ever multi-stakeholder World Humanitarian Summit, called by the United Nations, took place on 23-24 May 2016 in Istanbul.
Le premier sommet humanitaire mondial multipartite organisé par les Nations unies a eu lieu les 23 et 24 mai 2016 à Istanbul.

This calls for multi-stakeholder partnerships, increased learning, recognition about digital competences in formal education and training systems, as well as awareness raising and effective ICT training and certification outside formal education systems, including the use of online tools and digital media for re-skilling and continuing professional development[43].
À cet effet, il faudra mettre en place des partenariats plurilatéraux, renforcer l'apprentissage et reconnaître les compétences numériques dans les systèmes d'enseignement et de formation officiels mais aussi mener des actions de sensibilisation et prévoir des dispositifs de certification et de formation en TIC ouverts et efficaces en dehors des circuits officiels d'enseignement, notamment en utilisant des outils en ligne et des moyens numériques pour la requalification et la formation professionnelle continue[43].

The multi-stakeholder platform should be composed of representatives of national authorities of Member States and EFTA countries, stakeholder organisations representing industry, small and medium-sized enterprises, consumers and other societal stakeholders as well as European and international standardisation bodies and other non-profit making organisations, which are professional societies, industry or trade associations or other membership organisations active in Europe that within their area of expertise develop standards in the field of ICT.
La plateforme pluripartite devrait être composée de représentants des autorités nationales des États membres et des pays de l’AELE, d’organisations concernées représentant l’industrie, les petites et moyennes entreprises, les consommateurs et d’autres parties prenantes de la société civile, ainsi que d’organismes européens et internationaux de normalisation et d’autres organisations à but non lucratif, telles que des associations professionnelles, des associations industrielles ou commerciales et d’autres organisations associatives actives en Europe qui, dans leur domaine de compétence, élaborent des normes dans le domaine des TIC.

These themes cut across EU, national and local level, and call for multi-stakeholder and multi-sector action.
Ces thèmes sont communs aux échelons communautaire, national et local et appellent des actions associant diverses parties prenantes et portant sur plusieurs secteurs.

The Forum produced a synthesis report in September 2004 entitled “e-Skills in Europe: Towards 2010 and Beyond”, which identifies concrete actions and calls for the promotion of multi-stakeholder partnerships for their implementation[15].
Dans le contexte du forum, un rapport de synthèse intitulé " e-Skills in Europe: Towards 2010 and beyond " (les compétences numériques en Europe à l'horizon 2010) a été publié en septembre 2004[15]. Il définit des actions concrètes et préconise l'exécution de celles-ci par des partenariats pluripartites.

It accordingly called for the development of strategies entailing a multi-stakeholder approach with action being taken at local, regional, national and European levels.
C'est pourquoi il appelait à la conception de stratégies mobilisant les multiples parties prenantes, ainsi qu'une action aux niveaux local, régional, national et européen.