Vertaling van "canadians cannot read " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Canadian trade negotiations: introduction, selected documents, further reading [ Canadian trade negotiations ]
Négociations commerciales canadiennes : introduction, documents de base, bibliographie [ Négociations commerciales canadiennes ]

Canadian Institute for Reading & Vision
Canadian Institute for Reading & Vision

Canadian Institute of Reading Recovery
Canadian Institute of Reading Recovery

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

More than 5 million adult Canadians cannot read, write, or use numbers well enough to meet the literacy demands of everyday life.
Plus de 5 millions d'adultes canadiens ne savent ni lire ni écrire ni calculer suffisamment bien pour faire face aux exigences de la vie quotidienne.

The need for literacy programs is for people who cannot read — not First Nations who cannot read, not youth who cannot read, not new Canadians who cannot read, but for people, whoever they may be — men, women, the old, youth, new Canadians, old Canadians, every race and religion.
Les programmes d'alphabétisation s'adressent aux personnes qui ne peuvent pas lire — pas aux Autochtones qui ne peuvent pas lire, pas aux jeunes qui ne peuvent pas lire, pas aux nouveaux Canadiens qui ne peuvent pas lire. Ils s'adressent à tous : hommes et femmes, jeunes et vieux, nouveaux Canadiens et Canadiens de souche, sans égard à la race ou à la religion.

Further, about 3.2 million Canadians cannot read the label on a medicine bottle, deal with a job application or read their child's report card.
De plus, environ 3,2 millions de Canadiens ne peuvent lire l'étiquette sur un flacon à médicament, remplir une demande d'emploi ou lire le bulletin de notes de leur enfant. Ce sont des choses fondamentales.

In 1995, the OECD and Statistics Canada found that, in spite of universal access to education, 42 per cent of Canadians are below minimum literacy standards, which means they cannot read or are limited to a few words. An additional 34 per cent of Canadians can use only simple reading materials.
En 1995, l'OCDE et Statistique Canada ont constaté que, malgré l'universalité de l'accès à l'éducation, 42 p. 100 des Canadiennes et des Canadiens n'atteignent pas les normes minimales d'alphabétisme et que 34 p. 100 ne peuvent utiliser que des textes simples.

When you discuss public awareness and public education in your professional groups, you must factor in the 8 million Canadians who cannot read and understand properly the messages sent out on television and, particularly in print, about most of our new discoveries and new patterns of activity.
Lorsque vous parlez de sensibiliser et d'informer le public dans vos groupes de professionnels, vous devez tenir compte des 8 millions de Canadiens qui ne savent pas lire et ne comprennent pas bien les messages qui paraissent à la télévision, en particulier lorsqu'ils sont imprimés, au sujet de nos découvertes et de ces nouvelles activités.