Traduction de «capability list system » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

capability list system
système d'exploitation à capacités | système d'exploitation à droit | système informatique à capacités | système informatique à droits

capability list system
système d'exploitation à capacités | système d'exploitation à droits | système informatique à droits | système informatique à capacités

access control list system | access list system
système d'exploitation à liste d'accès | système informatique à liste d'accès

authorization table | capability list
descripteur de capacités | liste des droits | segment de capacités

Target Capabilities List ─ Canada
Guide des capacités ciblées ─ Canada

capability list
profil d'accès [ liste d'habilitation ]

master capability list
liste principale de performances

access list system | access control list system
système d'exploitation à liste d'accès | système informatique à liste d'accès

list voting system [ plurinominal voting system ]
scrutin de liste [ scrutin plurinominal ]

host system distribution list | host distribution list
liste de destinataires hôtes

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In other words, if we have a definition of " terrorism'' or " terrorist activity'' and a proper listing, we will have better capability under either a criminal system or a civil system, since the trigger point is the identification of the target?
Autrement dit, si nous avons une définition de « terrorisme » ou d'« acte terroriste » et une liste en bonne et due forme, nous aurons une meilleure capacité soit au pénal soit au civil, puisque le point déclencheur est l'identification de la cible?

You can see from this list of endeavours the abilities of the company are broad and the company does have the capability of supplying whatever the government fleet requirements are in terms of assessment and analysis, development-of-use options, design and installation of on-site refuelling facilities, retrofit of existing vehicles, including sales, installation and service of NGV equipment, capital financing and operating programs, fleet- management-systems integration, service training and support, and single-source supply and integration management across the country.
D'après cette liste, vous constaterez que les capacités de la société sont nombreuses; elle est en mesure de répondre aux exigences du gouvernement concernant son parc automobile tant en ce qui touche l'évaluation et l'analyse, les options de mise au point d'utilisations, la conception et l'installation de stations- service, la remise en état des véhicules existants, y compris la vente, l'installation et le service de l'équipement de VGN, le financement des immobilisations et les programmes d'exploitation, l'intégration des systèmes de gestion du parc automobile, la formation et le soutien en matière de services et la gestion de l'approvisionnement en un seul produit et de l'intégration dans tout le pays.

(13) To this end, it is necessary to list examples of signs which may constitute a trade mark, provided that such signs are capable of distinguishing the goods or services of one undertaking from those of other undertakings. ð In order to fulfil the objectives of the registration system for trade marks, which are to ensure legal certainty and sound administration, it is also essential to require that the sign is capable of being represented in a manner which allows for a precise determination of the subject of protection.
(13) À cette fin, il convient d’établir une liste indicative exemplative de signes susceptibles de constituer une marque s’ils sont propres à distinguer les produits ou les services d’une entreprise de ceux d’autres entreprises. ðPour que le système d'enregistrement des marques remplisse ses objectifs, qui consistent à garantir la sécurité juridique et une bonne administration, il est également essentiel d'exiger que le signe puisse être représenté d'une manière qui permette de déterminer précisément l'objet bénéficiant de la protection.

9. As long as a decision as to whether or not a part or piece of equipment is to be included in the list referred to in paragraph 1 has not been taken, Member States may maintain national provisions dealing with parts or equipment which are capable of posing a significant risk to the correct functioning of systems that are essential for the safety of the vehicle or its environmental performance.
9. Dans l'attente d'une décision relative à l'inclusion ou non d'une pièce ou d'un équipement dans la liste visée au paragraphe 1, les États membres peuvent maintenir des dispositions nationales relatives aux pièces ou équipements susceptibles de faire peser un risque significatif sur le bon fonctionnement de systèmes essentiels pour la sécurité du véhicule ou sa performance environnementale.

9. As long as a decision as to whether or not a particular part or piece of equipment is to be included in the list referred to in paragraph 1 has not been taken, Member States may maintain national provisions dealing with parts and equipment which are capable of affecting the correct functioning of systems that are essential for the safety of the vehicle or its environmental performance.
9. Dans l'attente d'une décision relative à l'inclusion ou non d'une pièce donnée ou d'un équipement donné dans la liste visée au paragraphe 1, les États membres peuvent maintenir des dispositions nationales relatives aux pièces et équipements susceptibles de compromettre le bon fonctionnement de systèmes essentiels pour la sécurité du véhicule ou sa performance environnementale.

Improve the ability of civilian ESDP to react more quickly to crises through continuing work on rapidly-deployable capabilities; Explore, with the individual Member States concerned, additional details in order to further improve understanding of the particular abilities of Member States' personnel; Establish a “targeted list” of the highest-priority capability shortfalls and a system to ensure that efforts to address them remain co-ordinated; Consider issues related to ensuring the quality of civilian-crisis management personnel; Actively foster the involvement of key national stakeholders in ESDP civilian crisis-management, notably those engaged in the raising of mission personnel in each priority area for ESDP civilian crisis management; Intensify activity to address Mission Support, including the requirement for equipment procurement and disposal, logistics, security, human resources, and financing for civilian operations; Share best practice amongst Member States, other international actors and third states to improve or generate new ways for Member States to recruit civilian personnel to crisis-management missions; Provide adequate resources to meet EU ambitions in the field of Civilian ESDP; and Continue to reinforce, as appropriate, planning and mission support capacity within the Council Secretariat.
d'améliorer la faculté des éléments civils de la PESD à réagir plus rapidement en cas de crise, en poursuivant les travaux sur la création de capacités rapidement déployables; d'approfondir, en coopération avec les États membres concernés, d'autres aspects dans le but de mieux connaître encore les aptitudes particulières du personnel des États membres; d'établir une "liste ciblée" des insuffisances dans les capacités auxquelles il convient d'accorder la plus haute priorité et de mettre sur pied un système garantissant que les efforts accomplis pour y remédier restent coordonnés; d'étudier les questions se rapportant à la qualité du personnel affecté à des opérations de gestion civile de crises; de favoriser activement la participation des principaux intervenants nationaux à la gestion civile des crises dans le cadre de la PESD, notamment ceux qui contribuent à mettre du personnel à la disposition des missions dans chaque domaine prioritaire de la gestion civile des crises dans le cadre de la PESD; de s'occuper davantage du problème du soutien aux missions, notamment de la question des besoins en matière d'achat et d'élimination des équipements, de logistique, de sécurité, de ressources humaines et de financement des opérations civiles; d'échanger entre États membres, avec d'autres acteurs internationaux et des États tiers, des pratiques éprouvées afin d'améliorer les méthodes utilisées par les États membres pour recruter du personnel civil en vue de missions de gestion de crises ou d'établir de nouvelles méthodes à cet effet; de fournir des ressources suffisantes permettant de répondre aux ambitions de l'UE dans le domaine des aspects civils de la PESD; de continuer à renforcer, s'il y a lieu, les capacités de planification et de soutien aux missions au sein du Secrétariat du Conseil.

the new strategic goal set for the European Union by the Lisbon European Council of 23-24 March 2000 and reaffirmed by the Stockholm European Council of 23 and 24 March 2001, "to become the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world, capable of sustainable economic growth, with more and better jobs and greater social cohesion"; the conclusions of the Spring 2005 European Council, which underline that "human capital is Europe's most important asset" ; the Lisbon European Council's affirmation that Europe's education and training systems need to adapt both to the demands of the knowledge society and to the need for a higher level and quality of employment. Hence, the mandate from the Lisbon European Council to the Education Council "to undertake a general reflection on concrete future objectives of education systems, focusing on common concerns and priorities while respecting national diversity with a view to contributing to the Luxembourg and Cardiff processes" ; the Barcelona European Council conclusions of 15-16 March 2002 , which endorsed the work programme, including an indicative list of indicators to be used to measure progress towards the implementation of the thirteen concrete objectives through the Open Method of Coordination, with the aim for European education and training systems of becoming "a world reference for quality by 2010", and which called for the establishment of a linguistic competence indicator; the reaffirmation of the central role of indicators and the five reference levels in giving directions and measuring progress in the field of education and training towards the Lisbon goals ; the Joint Interim Report of February 2004, which underlined the need to improve the quality and comparability of existing indicators, particularly in the field of lifelong learning, and its request that the Standing Group on Indicators and Benchmarks and all existing Working Groups propose, by the end of 2004, a limited list of new indi ...
le nouvel objectif stratégique fixé pour l'Union européenne par le Conseil européen de Lisbonne des 23 et 24 mars 2000 et confirmé par le Conseil européen de Stockholm des 23 et 24 mars 2001, à savoir "devenir l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d'une croissance économique durable accompagnée d'une amélioration quantitative et qualitative de l'emploi et d'une plus grande cohésion sociale"; les conclusions du Conseil européen du printemps 2005, qui soulignent que "le capital humain est l'actif le plus important pour l'Europe" ; l'affirmation du Conseil européen de Lisbonne selon laquelle les systèmes européens d'éducation et de formation doivent s'adapter tant aux besoins de la société de la connaissance qu'à la nécessité de relever le niveau d'emploi et d'en améliorer la qualité et le mandat qu'il a par conséquent confié au Conseil "Éducation", à savoir "entreprendre une réflexion générale sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'enseignement, axée sur les préoccupations et les priorités communes tout en respectant les diversités nationales, en vue de contribuer aux processus de Luxembourg et Cardiff" ; les conclusions du Conseil européen de Barcelone des 15 et 16 mars 2002 , qui ont avalisé le programme de travail , y compris une liste d'indicateurs à utiliser pour évaluer l'état d'avancement de la mise en œuvre des treize objectifs concrets par le biais de la méthode ouverte de coordination, l'objectif étant de faire des systèmes d'enseignement et de formation en Europe "une référence de qualité au niveau mondial d'ici à 2010", et qui préconisaient l'établissement d'un indicateur de compétence linguistique; la réaffirmation du rôle central que jouent les indicateurs et les cinq niveaux de référence dans la fixation d'orientations et l'évaluation des progrès accomplis dans le domaine de l'éducation et de la formation en vue d'atteindre les objectifs fixés à Lisbonne ; le rapport intermédiaire conjoin ...

The main objectives of this third Meeting are to: - adopt the internal rules of procedure of the Monitoring Committee - identify a first list of regional priorities on Research and Technological Development and of implementing actions in the context of Euro-Mediterranean co-operation (strengthening of existing scientific research capability, scientific co-operation, transfer of technologies), - adopt the Work Programme of the Committee for the next twelve months, - begin the preparation of the Second Ministerial Euro-Mediterranean Conference on Science and Technology, - agree on an identification system of Research and Technological Development capacities of the countries which are represented on the Committee and decide the orientations for launching an information system.
Les principaux objectifs de cette troisième réunion sont les suivants: . adopter les règles de procédure du Comité, . élaborer une première liste des priorités régionales de Recherche et Développement Technologique et des actions de mise en oeuvre dans le contexte de la coopération euro-méditerranéenne (renforcement des capacités propres de recherche scientifique, coopération scientifique, transfert de technologies), . adopter le programme de travail du Comité pour les douze mois à venir, . commencer la préparation de la deuxième réunion Ministérielle euro- méditerranéenne Science et Technologie, . convenir un système d'identification des capacités de Recherche et Développement Technologique des pays représentés au Comité et décider des orientations pour la mise en place d'un système d'information.