Traduction de «career development and placement unit » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Career Development and Placement Unit
Groupe de l'organisation des carrières et des affectations

Career Development and Ethics Unit
Unité Développement de la carrière et éthique

Career Development and Training Unit
Groupe du développement des carrières et de la formation

placement and career development
affectations et organisation des carrières

Training and Career Development Unit
Groupe de la formation et du perfectionnement des carrières

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

- Calls on the Agency to implement 26 out 26 recommendations made by the Internal Audit Service; calls on the Agency to put in place without delay the following recommendations on human resources management: preparing short term to fill the current vacancies; redefining the set-up of the Human Resources Unit; reducing the number of temporary staff; strengthening the recruitment procedure; adopting the implementing rules for career development; ensuring the independence of the members of the Selection Board; and making sure that the public procurement procedures are correctly implemented
– invite l'Agence à mettre en œuvre l'ensemble des 26 recommandations formulées par le service d'audit interne→demande à l'Agence d'appliquer sans retard les recommandations suivantes concernant la gestion des ressources humaines: élaborer un plan à court terme de pourvoi des postes vacants; redéfinir l'organisation de l'unité des ressources humaines; réduire le nombre des agents temporaires; renforcer la procédure de recrutement; adopter les modalités d'exécution relatives au déroulement de carrière; garantir l'indépendance des membres du jury; enfin, veiller à la bonne application des procédures de passation de marchés

Other countries offer similar incentives, such as the Faculty Early Career Development Program of the National Science Foundation in the United States.
D'autres pays offrent des incitations similaires, telles que le Faculty Early Career Development Program de la National Science Foundation aux États-Unis.

75. Identifies the education-to-work transition as a crucial moment for young people; stresses the importance of measures favouring a secure transition; calls, therefore, on the Member States to develop personalised career counselling, and to strengthen guidance and advisory measures, as well as placement services tailored to the individual’s needs, starting already in the first years of secondary school, with the aim of enabling young people to make well-informed choices about their future education or vocational training, while introducing mechanisms that can monitor the opportunities offered and assess the success rate of those young people’s subsequent transition to work;
75. reconnaît que la transition entre l'enseignement et le travail est un moment crucial pour les jeunes; insiste sur l'importance des mesures qui favorisent une transition sure; invite, dès lors, les États membres à mettre sur pied des services d'orientation professionnelle personnalisés, en renforçant les mesures d'orientation et de conseil, ainsi que des services de placement personnalisés, opérationnels dès les premières années de l'école secondaire, dans le but de permettre aux jeunes d'effectuer des choix bien informés sur leurs études ou leur formation professionnelle, tout en mettant en place des mécanismes destinés à suivre les possibilités qui leurs seront offertes et à évaluer le taux de succès remporté par ces jeunes qui entreront ultérieurement dans le monde du travail;

12. Is concerned that none of the 26 recommendations made by the Internal Audit Service (IAS) have been fully implemented; notes that four of these are considered to be ‘critical’ and 12 ‘very important’; urges Eurojust therefore to put in place without delay the following recommendations on human resources management: preparing a short-term plan to fill the current vacancies; redefining the set-up of the Human Resources Unit; reducing the number of temporary staff; strengthening the recruitment procedure; adopting the implementing rules for career development; ensuring the independence of the members of the Selection Board; and making sure that the public procurement procedures are correctly implemented;
12. constate avec préoccupation qu'aucune des 26 recommandations formulées par le service d'audit interne n'a été entièrement mise en œuvre; relève que quatre d'entre elles sont jugées «essentielles» et douze «très importantes»; prie donc instamment Eurojust d'appliquer sans retard les recommandations suivantes concernant la gestion des ressources humaines: élaborer un plan à court terme de pourvoi des postes vacants; redéfinir l'organisation de l'unité des ressources humaines; réduire le nombre des agents temporaires; renforcer la procédure de recrutement; adopter les modalités d'exécution relatives au déroulement de carrière; garantir l'indépendance des membres du jury; enfin, veiller à la bonne application des procédures de passation de marchés;

12. Is concerned that none of the 26 recommendations made by the Internal Audit Service (IAS) have been fully implemented; notes that four of these are considered to be ‘critical’ and 12 ‘very important’; urges Eurojust therefore to put in place without delay the following recommendations on human resources management: preparing a short-term plan to fill the current vacancies; redefining the set-up of the Human Resources Unit; reducing the number of temporary staff; strengthening the recruitment procedure; adopting the implementing rules for career development; ensuring the independence of the members of the Selection Board; and making sure that the public procurement procedures are correctly implemented;
12. constate avec préoccupation qu'aucune des 26 recommandations formulées par le service d'audit interne n'a été entièrement mise en œuvre; relève que quatre d'entre elles sont jugées "essentielles" et douze "très importantes"; prie donc instamment Eurojust d'appliquer sans retard les recommandations suivantes concernant la gestion des ressources humaines: élaborer un plan à court terme de pourvoi des postes vacants; redéfinir l'organisation de l'unité des ressources humaines; réduire le nombre des agents temporaires; renforcer la procédure de recrutement; adopter les modalités d'exécution relatives au déroulement de carrière; garantir l'indépendance des membres du jury; enfin, veiller à la bonne application des procédures de passation de marchés;

The compensation unit has been restructured to facilitate the career development of existing employees and maximize the transfer of knowledge from our most experienced people to new trainees.
L'unité de la rémunération a été réorganisée pour faciliter le perfectionnement professionnel des employés actuels et pour maximiser le transfert des connaissances des employés chevronnés aux nouveaux stagiaires.

They will be given cash prizes ranging from $500 to $5,000 and offered paid work placements and career development trips to France, to encourage them to continue down this path.
Elles se verront remettre des prix de l'ordre de 500 $ à 5 000 $ et offrir des stages rémunérés et des séjours professionnels en France, pour les encourager à persévérer dans cette voie.

Each Head of Interpretation Unit organises monitoring of staff (in connection with the annual Career Development Review) and freelance interpreters.
Chaque chef d’unité de la DG Interprétation organise l’évaluation de son personnel (dans le cadre du rapport annuel d’évolution de carrière) et des interprètes indépendants.

These "demonstration projects" are of mutual interest to the two sides, covering a very wide range of subject areas (e.g. the environment and microbiology, international marketing for small and medium-sized businesses, compilation of a programme of higher education studies, etc.). The practical outcome has been a range of activities, focusing on student mobility (including work placement schemes), mobility of teaching staff, the production of common study programmes and the development of course unit transfer schemes.
Ces "projets de démonstration", présentant un intérêt réciproque pour chacune des parties, ont couvert un éventail très large de domaines (comme l'environnement et la microbiologie, le marketing international pour les PME, l'élaboration d'un programme d'études de troisième cycle pour l'étude de l'enseignement supérieur etc) et ont permis de mener à bien toute une série d'activités différentes, portant notamment sur l'organisation de la mobilité des étudiants, y compris les stages en entreprise, la mobilité du personnel enseignant, l'élaboration de programmes d'études communs et le développement de mécanismes de transfert d'unités de cours.